什麼是教學創新？ 這個概念，基本方向。 在教育過程中的創新

讓我們來談談什麼是教學革新，以及它們如何影響 教育質量。

引進第二代標準

在我國教育發展的當前階段是基於新的聯邦標準（二）代執行。 以改善和優化教育任務的學校和教師組前。 除了各級學校，這些標準在幼兒園進行了介紹。

OU問題

在教育創新的過程，旨在解決許多中存在的幼兒園，學校，公立中學和體育館的問題。 首先把注意力教育部給予了技術培訓提高。 這使得可以提高學生和他們的老師之間的信息交換的效率。 創新的信息技術，從而出現了教育和學前教育機構的牆壁，幫助創造了改革和教育過程的改進新的學習環境。

創新的定義

那麼 什麼是教學 創新？ 在英語單詞聽起來像使用新的技能，技巧，形式，涉及最少的時間，物力，智力資源，產生期望的結果。 “教學創新”的概念，也有類似的意思，但應用範圍窄。 最近，改造不僅涉及國家的經濟生活中，也有學術場域（大學，學校，幼兒園）。

教學創新的特點

什麼是教學創新？ 讓我們考慮更詳細的術語。 首先，我們正在談論一些那種可以向教育改造環境的針對性行動，加強不同地區，以及整個系統的各個組件的特性。

在教育創新工藝與搜索和新工藝，技術，資金，項目發展相關。

在這樣的活動需要建立新的方案，在引入到教育過程中重新思考他們的重要性和意義。

一個特殊的地方是給教師和學生，在分級所學到的知識標準的變化之間的互動組織。

技術

在教育教學過程中的創新包括使用更新的技術培訓以及年輕一代的教育。 他們作為一個工具，通過它，你可以付諸實踐的一種新的教育體系。 這樣的培訓是鑑於其心理和生理特點，隨後執行的任務可能孩子的教育和培訓過程的方向。 它是現代教學的創新必須有利於創新的機制，以工作的發展，尋找創新技術來解決複雜的問題，在創作過程中正常的改造。

創新的目的

首先假定的個性特徵品質與傳統的教育體制比較的變化。 類似的轉變在教師中形成兒童的非常規創新思維，在最大程度上有其自然天性的開放教育教學課程實踐活動的實施是可能的。 在教育所有的創新涉及到年輕一代的獨立性，理解他們的科學的創新成果在日常生活技能，形成了教育活動的過程中使用的願望發展。

品種創新

教學創新的分類包括下列選項配置：

• 組織與使用類課程系統的培訓課程;
• 專用類的形成;
• 應用在教學過程中的遊戲技巧。

創新使從古典和課程體系出發，與設計技術的應用，使學生通過研究活動參與吸收的必要知識。 特別注意創造教師和學生，家長和學生之間的遠程交互的電路。 在這個經典的任務系統進行維護或升級。 另一個有趣的趨勢是教學創新為創建特殊（個人）的教育方法和程序。

特別是專業知識的轉移

所有主持人的計劃已在實踐中成功實施，注重師資隊伍的培訓。 在過去的幾年中，我們討論的選項“專業標準”的老師。 所有 教育界 參與這項工作，在不久的將來要發展為教師，這是他必須能夠充分實現所有教育創新的最小集合競爭力。 教師根據其將有可能談一場真正的專業人士，擁有創新的技術和教學方法提供自己的附加條件。

特色創新教學方法

那麼，什麼是教學創新？ 首先是旨在建立學生自力更生的新技術和新的訓練方法。 特別注意教師在他們的工作就開始給設計過程。 如果傳統的系統沒有給出時間來培養學生的創造能力，推出了第二代的新的聯邦教育標準後，每個孩子得到的和諧發展和自我完善的一個真正的機會。

未來技術

八月會議每年舉行一次教學創新，讓教師獲得新的教學方法熟悉的博覽會。 每進行詳細審查後進入及其在實踐中檢驗。 如果結果是積極的有廣播在其他教育機構的經驗。

研究活動 作為實施教育創新的一種方式

作為重要的組成部分之一每個學科的內容提供工程或研究。 根據新的聯邦教育標準，所有的孩子必須掌握這種技術，使他們能夠開發出創新和個人能力。 為了證實在學年開展的工作，在學年他們準備的項目，年底推出的老師和同學們用自己的科學工作的結果。

這種活動是正確地認識教育的創新，因為在這裡，而不是傳統角色 的老師，老師 似乎學生為師，助理，一個年長的朋友。 再加上你的孩子，他正在開發一種技術攻關卡上，確定活動的方向拿起實驗。

老師的任務進入複雜的理論問題，在開展具體的化學轉化，民意調查的執行困難時病房的解釋，援助。

該項目的主要工作是從事瞳孔，這使得它能夠獲得關於他的研究主題的新知識。 由於逐漸的孩子和他們的未來職業活動的選擇來決定這樣的創新方法。

測試新的教學方法的結果證明了其高效率和效益。 從傳統的權威教育體制出發可以和諧地發展孩子的個性，它簡化了社會適應的過程。

新的教育項目

為了支持有才華的教師和特殊國家教育項目在我國引入了孩子。 什麼是他們在教學和教育的發展過程中的作用？ 感覺從國家真正的支持，教師嘗試創造性地開展工作，尋找對孩子的全面發展人格的形成最佳實踐。

重要和國家支持天才少年的。 各種旨在確定並鼓勵那些年輕人，誰是努力改善人民的經濟和社會狀況，減少國際衝突的一些婦女授予競賽和項目，深受政府的讚賞。 孩子們鼓勵，不僅材料的研究和項目，也能獲得一個真正的機會，付諸實施我們的計劃。

結論

這已經觸及了現代教育的創新，導致增加了教學人員之間的良性競爭。 每個老師現在有自己的電子或紙質的投資組合，其中列出了所有的他的專業成績。 正是出於這種“組合的結果”專家估計的效率和工作成效，採取給予他的同事們一定資格類別的決定。 由於創新的信息技術教育機構積極落實，機會完全遠程教育孩子有嚴重的健康問題。 國家特殊項目“無障礙環境”為這些學生創造了良好的發展條件，獲得新的知識，技能的獲得，成功適應現代社會條件。

特別注重的是在高中一級採用型材系統的。 這允許孩子選擇那些有意思起來的地區，需要在以後的學習以外的學校更大程度。 基於問題的學習， 輪廓學校，計算機技術，愛國主義的形成-這是遠從四面八方，這要得益於俄羅斯教育正在發生最近的創新過程。