右半球繪圖：方法，技術和練習

一個小的孩子拿起畫筆和熱情驅動紙張上，手指塗抹油漆，是為此而感到自豪他的傑作。 他不在乎，他做得很好與否，主要的東西 - 享受這個過程。 長大後，人們越來越多的充斥著某些約定和成見。 孩子們的熱情消失了，取而代之的代表做錯的恐懼。 克服夾並返回幼稚的態度，藝術幫助繪製右半球。 這種技術出現於二十世紀中葉，從那時起繼續系統地征服世界。 每一代人帶來了新的東西，給它根據變化的現實發展。

什麼是不滿意的左邊？

長期以來，科學家們證明，左，右半球負責不同的能力和一個人的思想。 左 - 正式的感知，邏輯，性格和智力。 右鍵 - 我們的直覺，情緒，情感，啟發。 現代生活是建立，使人們有左半球更多的信心。 不斷學習，聽不進道理，而不是感情。

古典訓練圖紙設計用於長期投資。 教育來自於簡單到複雜。 將有一個漫長而乏味的畫鉛筆不同的立方體，球體，學習如何打造未來。 這將需要大量的時間聽取有關色彩的演講，這是相結合，對光線和陰影的方向。 漸漸地，學生發展到更複雜的形式，只有幾個月後，老師讓你寫出更複雜的風景和靜物。

在一個複雜的圖片工作之前必須先仔細攤開所有的前部，後部和中央計劃。 做一些草圖上的草圖工作，只有經過一個傑作的誕生。 右半球 返回從分析性思維的範圍繪製創意。 缺乏分析有助於冷靜下來，從繪畫的心理負擔，消除制約因素的排除。 創新伴隨著這個過程本身，而不是結果的放鬆和享受。

其他原則

古典繪畫需要長時間的訓練技術和眾多的技術。 是什麼右腦繪畫之間的區別？ 該技術是基於他的潛意識的創造力和阻止恐懼的發現。

當一個小的孩子先畫，他只是錯過第一個表，然後確定它是什麼樣子。 隨著時間的推移，教育的影響下，開始發揮一定的角色。 頭 - 圓形，腳或手 - 粘，眼 - 點，後來以同樣的精神。 當成年人佔用了鉛筆，打算重現肖像，左側大腦半球滑落字符來自童年。 而不是在紙上的傑作作為結果，來童年的塗鴉。

主要任務 - 擺脫這些字符，這需要邏輯推入背景和提出的直覺和靈感。 學習要轉移到紙上的對象，而不是一個符號的願景，表明它。 總的來說，你只需要學會看對象作為一個對象，而不是大腦的處理圖像。

右半球比拉學術變得更輕鬆，更自然。 無需進行複雜的圖紙和草圖，只取一刷，開始創建。 要想像它來到自然，足以知道一些簡單的竅門。 開發右腦半球在家裡你也可以自己繪製。

凡教

現在，這是一個非常熱門的話題。 教育半球繪圖主要是在其他車間中創新發展的特殊中心進行。 組織者承諾的事件：

• 在短短一天教畫畫。
• 好心情和情緒提升。
• 信仰自己的實力，訓練場，你絕不會說，不知道怎麼畫。
• 你將能夠裝點自己所畫的公寓，並沒有對如何給度假的朋友和家人挖空心思。
• 技術是非常簡單的，每個人都可以輕易放棄自己的技能給他人。 訓練結束後，您可以複製圖片喜愛的歌手。

會議持續與一杯茶一個短暫的休息幾個小時。 最初，舉行了一些簡單的練習，以加強在繪製大腦右半球的心情。 在紙面上，刷子和圍裙不要讓臟水粉，給予每個參與者。 他們事先價格包括在課程費用。

接受培訓，任何人都可以 - 從幼兒到領取養老金。 人們有不同程度參與了同一個程序的技巧。 對於有些人來說是第一步圖紙。 來吧，那些誰已經知道如何繪製，但想學習新的東西，發現創造性的未知方面。

與會者的反饋

許多人持懷疑態度，去右半球圖。 這個洗腦，他們認為，明知這是不可能學習如何繪製只需一天。 但懷疑很快消失，當他們刷顯示第一傑作。 更積極的情緒從信心日益增強自己的能力產生。

掌握了右腦繪畫好評離開。 即使是那些誰在上課具備相當的懷疑，回家開心，您自己。 很少有人相信，這些錢白白度過。 還有就是誰也正式他們的想法，使他們能夠創造性的軌道上不再開關，並打開自己新的東西一小部分人。

經審查來看，右腦繪畫不僅有助於創造性地發展。 在恆定的平局對於這種技術所有的生命被改好。 它變得更容易找到一個解決方案，因為手是油漆。 休息的頭腦本身回答了上述問題看起來很複雜。

自學習可能

在培訓過程中，有一個經驗豐富的教師，創造卓有成效的工作一個特殊的氛圍，正是沒有人會分心。 但不是每個人都有支付這些階級的能力，而不是所有的城市都是特殊學校開放。 什麼那些誰仍然渴望學習？

學習方法半球圖紙可以自己。 它的創始人 - 貝蒂·愛德華茲。 她曾在主圖形圖形中。 她的學生在課程開始畫他的肖像，最後重複同樣的事情。 其結果是簡直是驚人的。

俄羅斯學校已改變了一點點右半球圖。 演習主要在水粉執行。 在訓練過程中，你可以學習做畫，並不像偉大的藝術家的作品。 特別強調的是在風景。

研究材料是有點複雜。 但是，對於一個男人認真介意改變自己的生活，沒有什麼是不可能的。

如何確定半球工作

如何確定當大腦接通所需要的功能，然後開始繪製右半球？ 練習創造理性的衝突和直覺可以在此幫助。 這將需要一個經典的錯覺。 被吸入 - 花瓶或兩個配置文件？ 每個提請注意不同的元素，但不是重點。

為了做這項運動時，你需要切換畫面中的一半。 右手拿左側，左撇子 - 右。 圖片與花瓶的一半擺上一張白紙。 我們開始練習：

1. 拿鉛筆對成品輪廓，精神或朗讀，發音臉的組成部分的名稱：額頭，鼻子，嘴唇和下巴。
2. 現在我們需要的發音後立即完成的畫面。
3. 在繪製心中的時候開始決定更早progovorennye話。 這裡並沒有與潛意識衝突 - 繪製對稱的輪廓，發音的話幾乎是不可能的。

應當考慮迄今，這項工作已經得到解決。 如果你不重視對稱性，主題簡單地畫輪廓，那麼邏輯佔了上風。 當無法忽略的詞和畫一直線圖右半球被激活。

倒掛

有一個很有趣的改進技術半球繪製的感知方式。 要選擇任何圖像，那裡只有輪廓，僅此而已，因為在孩子們的著色。 然後翻轉圖像和重繪倒掛。

大腦的左半部分感知嚴重倒置圖像，所以油漆將是非常困難的。 你只需要複製該行，因為它們。 按照相對於所述片材和該圖的其他部分行程位置。

這是沒有必要率先開展一般 的人物的輪廓， 然後挑選出精緻的細節。 在這種情況下，稍有錯誤就會導致整個組合物的破壞。 因此能夠覆蓋由手圖像或另一張紙的一部分感知僅其現在得出一部分。

如果你突然認識到，每行 - 這只是一個單一的繪畫的一部分，並且圖紙已經成為他們的難題的集合，這意味著右半球是賺了。 但這種脆弱的狀態，很容易破壞。

輪廓繪製

這是繪製大腦右半球的另一個任務。 在家裡，很容易進行。 為此，您需要一支鉛筆，一張紙和膠帶。 膠帶皺紋紙表和轉側身讓工作保持手在桌子上。 另一只手的手指被加在一起以形成多個細小皺紋和細紋，並把他的膝蓋。 你應該很舒服。 所以才會有坐無攪拌。 定時5分鐘。

在葉觀看了計數開始後。 眼睛很慢需攜帶的手皺紋的線條去。 速度 - 每秒約1毫米，無速度更快。 另一方面，其中一支鉛筆，在一張紙上重複眼球運動。 以這種方式繼續專注地畫，直到計時器不工作。 對於經驗的結果是沒有必要的，在這個任務中，實現高精度圖像 - 還不是最主要的。

在演習中，可能是一個問題 - 或眼睛會動的太快，或手 - 自己的未來。 主要目標 - 實現運動和鉛筆的同步。

設置旨在最大限度的視覺感受。 您可以繼續用一疊紙，布料椅子和其他物品上的會議，有許多不同線路。 世界若干個循環後開始發生翻天覆地的變化。

取景器

新運動將不得不做出一個輔助工具 - 發現者。 它由一個紙板幀的並插入透明塑料或玻璃。 當框架準備就緒後，就可以開始任務。

所選擇的對象上的取景器中回零，一個手可一次。 擰緊它不動，並採取舒適的體位。 在演習中，此舉只應攜手，僅此而已。 關閉一隻眼睛，使圖像不模糊。 永久性標記 繪製出直接在玻璃上，所有行和取景器中所述對象的輪廓。 這是另一種方式來學習，看對象，繪製它是他，而不是一個符號。

下一階段 - 從玻璃圖像轉印到紙張上。 這應嚴格做到線上，在繪製倒掛的鍛煉。 這個過程應逐步轉向重繪周圍的現實。 有了想它的現代生活方式是很難擺脫成見，並開始看到世界它到底是什麼。 有了這個技能的照片會出現他們自己的協議。

小藝術家

右半球繪製兒童是一個自然的活動。 一個年輕的孩子最初較為發達的直覺和創造力，直到我們開始他淹沒他的訓練和教育。 孩子不需要刻意幻想，夢想人成為現實的一個組成部分。

第一附圖是唯一的。 不管發生什麼事，什麼不是重要的是一個事實，即刷子或鉛筆留下紙上的痕跡創意和樂趣的過程。 簡單kalyaki - 創藝可能是一個冬天的夜晚，風，5分鐘後變成我母親的遺像。

成人任務繪製的情緒是非常困難的。 大多數情況下，它們變成愛情的象徵 - 心臟，希望 - 鴿子。 兒童畫的特點是，寶寶是不是特有的象徵，直到它不會告訴大人。 顏色的亮點可以是肖像，直到孩子被告知的頭是圓的，他的眼睛，你可以畫點。

父母的主要任務 - 不破壞世界的孩子的原始創作視野。 不需要去跟年輕的藝術家，他畫錯了，它可以徹底改變了他對世界的看法。 你不需要強加它的符號和願景。 這孩子經常被轉印到紙張本身是沒有圖像和它的知覺或與之相關的情感主題。 然而，沒有孩子畫太陽的微笑和眼神孤獨，直到他沒有表現出來的黃色圓圈。

對於那些誰仍然認為，大腦右半球繪圖 - 殭屍，一直到世界的一個新的願景不可用。 對於有一天會成為一個真正的藝術家仍然沒有成功。 但是塗上這種思維的照片，值得在客廳牆壁上的地方的榮譽。 創意影響我們的生活，並允許成為一個和諧的個性。 此外，繪製完美減輕壓力和精神緊張，甚至還有助於應對抑鬱症。