在小學的孩子們誦讀困難的修正：運動。 表格和糾正閱讀障礙的方法

在世界上有大量的兒童疾病。 一這些疾病是誦讀困難。 如何治療這種疾病？ 這是在俄羅斯處理，並且處理相當成功。 為了不運行這個病，就必須知道初始症狀，然後要了解什麼樣的治療適合孩子。 這篇文章將告訴家長什麼存在小學生閱讀障礙的矯正，對演習的修正也將予以考慮。 現在，首要的事情。

閱讀障礙：這是什麼？

年輕的父母將是有益的知道，這一切都是一個問題。 本身誦讀困難 - 一種疾病，其中兒童是困難的數字和字母的看法。

孩子是能夠把它們區別開，要知道，但由於生病，有時刻，當他不明白自己的意思。

發病時表現？

回答這個問題：“閱讀障礙是它是什麼” - 你需要找出確切發病時表現出來。 它主要存在於誰剛開始在校兒童。 由於疾病的孩子更不易察覺，讓老師的信息。

應當注意的是，學生聽，並通過耳朵感知的信息，消化它們的許多倍，他拿出自己的課本更好。 孩子可以改變詞語的文字，或有時認為他們倒，而且，它可以混淆數字和字母。 在這方面，學生成績低在校表現不佳作為一個整體。 他們比同齡人不太活躍。

誦讀困難的症狀

每位家長需要知道閱讀障礙的基本症狀，要及早開始治療。 此外，這些症狀將有助於了解什麼樣的疾病此刻的孩子。 因此，在醫學閱讀障礙的症狀如下：

1. 解體。
2. 笨拙和協調問題。
3. 困難使得信息及其處理。
4. 在詞的吸收各種問題。
5. 不懂得已經閱讀文本的孩子的信息。

這是本病的主要症狀。 但也有其他人。 他們是那麼明顯，但也要他們的注意力。

誦讀困難症的其他症狀

1. 儘管可憐的閱讀能力，孩子的發達的智力。
2. 有一些問題與孩子的視力。
3. 難點在信中，即字跡潦草出現。
4. 錯誤而寫入或讀取，字母即遺漏，或置換。
5. 可憐的記憶。

品種的抗病

在醫學上，有若干個不同的疾病。 他們知道醫生，也是對自己的理解父母是必要的。 因此，有以下類型的誦讀困難：

1. Mnesticheskimi誦讀困難。 這種類型的顯著特徵是，孩子有這種病，很難用字母的工作：他不知道哪個對應於特定字母的聲音。
2. Agrammaticheskaya誦讀困難。 這種變化是在案件的結局表示，其在案件引起單詞難易孩子。 此外，它是很難改變產假的話。 這種類型的閱讀障礙與語音系統不發達兒童多見。
3. 音位誦讀困難。 一邊聽他口述的話，這種病在混合表示聽起來孩子。 基本上，這些包括在意義，一個基礎的不同聲音。 此外，孩子的信是這樣寫的話信，也可以重新排列音節和字母。
4. 語義誦讀困難。 這種的事實，孩子讀文字表現是絕對正確的，但它的理解是錯誤的。 字讀隔離絕對感知文本時，那麼這會導致通信與標記的其餘部分損失。
5. 光學閱讀障礙。 這後一種類型的誦讀困難症的表現為掌握和混合相似的圖形字母急促。

在小學的孩子們，練習，這是舉行了專家，誦讀困難的矯正可以幫助孩子和他的父母治愈任何形式和任何複雜的疾病。

閱讀障礙：校正方法

任何疾病應及時治療。 並盡可能早地是最好的開始這一進程。 正如上面已經提到的，在小學的孩子們誦讀困難的修正，演習旨在打擊它，可以幫助你的孩子應對這種疾病。 但是，這是一個相當複雜的過程。 不幸的是，誦讀困難修正莫斯科只有在力。 在其他城市，不進行這種疾病的治療。 方法誦讀困難校正可能採取幾種形式。 接下來，您將了解絕對存在在中藥的那一刻所有的方法和練習。

戴維斯方法

在這方面的處理由戴維斯獲得閱讀障礙矯正的很受歡迎。 發明這種方法的，因為它已經可以從名字上，研究者羅納德·戴維斯理解。 他很熟悉的疾病，即A.他遭受她的孩子。 他的技術有幾個階段，每個起著閱讀障礙的治療中起重要作用。 多虧了他們，孩子逐漸發展自己的思維，記憶力和注意力。

許多專家和家長有時間去欣賞這種方法的所有積極的影響。

戴維斯的方法的步驟

1. 第一階段 - 是舒適。 兒童必須在一個舒適區域，沒有出現任何不適。
2. 下一步 - 是上協同工作。 這個階段可以幫助孩子掌握概念，如左右，上下。 這需要一個皮球，在未來，他們需要兩個。 這些球都能夠在同一時間發出聲音愉快時，他的手觸摸孩子。
3. 與建模的幫助下認識的符號。 孩子被賦予粘土，從中，連同老師，他必須炫字母，數字和各種音節。 正因為如此，孩子學會更好的符號，T，為了他可以觸摸他們用他的手，甚至聞到。
4. 最後也是最重要的階段 - 閱讀。 它分為三個部分。 第一個孩子必須學會從左邊的變換你的樣子到右，認識字母組。 在第二個有翻譯固定他的目光從左至右的能力。 第三部分 - 包括上一句，然後整個文本的意義理解而努力。

點評父母關於戴維斯法

這種方法的評價主要是積極的。 家長注意改善孩子在校的表現，以及他們在閱讀的成功。 他們可以拿50，有的60頁的日子。 學生們開始比治療前更清楚地寫。 是的，孩子變得更加活躍。 它更容易在早上上學早接，雖然在過去，許多指出，他們能夠好容易這樣做。

當然，使用這種方法與否是你的，但事實上，它有助於證實了許多父母的孩子，不幸的是，熟悉這種疾病。

和練習誦讀困難症的矯正

在莫斯科，有許多中心，讓有機會與語言治療師職業誦讀困難症校參觀。 正是這些專業人才和使用方法的戴維斯如上所述。 此外，語言治療師可以準確地提醒家長的是適合你的孩子最好的練習。 當然，在這些訪問中要付出足夠的錢。 最低價格為一次訪問 - 1500盧布。 有些診所甚至更多 - 2300盧布。

當然，你可以走另外一條道路 - 搞自己的孩子。 要做到這一點，有很多不同的練習，幫助有效地應對誦讀困難。 一開始就被認為是在處理閱讀障礙所用的語言治療方法。

這次演習，這是舉行了語言治療師

每個醫生你開始與您的孩子在運動前，你看，他是什麼類型的閱讀障礙。 這是因為每種類型匹配的具體方法。 下面將給出屬於一個或誦讀困難的另一種形式的練習：

1. 演習音素誦讀困難。 這樣一個觀點是工作分兩個階段舉行。 第一是澄清關節運動。 鏡子語言治療師的正面是孩子的語言應如何定位為發音特定聲音時張開嘴。 當這個階段過去了，孩子會明白發音的機制，第二階段開始。 它的含義是比較各種混合聽起來發音和聽力。 分配給孩子的任務逐漸變得更加複雜。
2. 在練習誦讀困難agrammaticheskoy。 專家們通過在第一，然後更多的長句繪製一個小的孩子解決了這個問題。 它可以幫助他學會改變上的數字，種的話，並在案件。
3. 在練習誦讀困難mnestical。 言語治療師使用在他的作品中這種病的受試者是類似於字母。 在這個模型中可能會產生不同的聲音，這將有助於孩子了解什麼樣的信的意思。
4. 練習光學誦讀困難。 在這裡，治療師面對孩子的問題，找到這封信。 它可以隱藏在圖片中，既要完成或完成。 還使用由粘土成型，起草可數枝的信。
5. 練習語義誦讀困難。 在這種情況下，言語治療師面前的任務 - 幫助孩子了解什麼樣的價值假設一個特定的詞。 您還需要確保學生理解文本閱讀的意義。 了解它是通過圖片或它的任何問題作出。

大名單的疾病。 在小學生閱讀障礙的矯正，鍛煉密切相關的這些物種。 事實上，感謝他們，專家確切地知道要使用哪些方法。

修正書寫困難和閱讀障礙年輕的學生：鍛煉

所以，是時候談論演習，這在誦讀困難的鬥爭幫助。 它們是有效的，如果一個孩子在天天搞，就可以達到很好的效果：

1. 繞口令。 是的，他們的發音是對孩子非常有幫助。 事實上，他們自己的繞口令 - 的發音相似的單詞序列。 由於這個孩子能感受到其中的差別。 您也可以嘗試以相反的順序讀的話。
2. 發音不同的聲音。 家長應該給他發音的第一個輔音的孩子解釋，那麼元音聽上去絕對以任意順序。 這應該在呼氣完成。 一段時間後，你需要混合的元音和輔音。
3. 體操的銜接。 公司生產各種規格的呼吸練習。 他們是閱讀障礙的暖機校。
4. 橡膠球。 有必要教孩子通過音節讀。 需要球，以確保當孩子說出一個音節，他用所有的手指擠壓它。
5. 鍛煉“拖船”。 它的意義在於一個事實，即父母一方必須與孩子讀課文。 首先，孩子和成人大聲朗讀起來，然後一個自己。 重要的是要記住，父母需要適應是重要 的閱讀速度 一個孩子，因為 他不能跟大人跟上。
6. 最後的鍛煉 - 文本閱讀多。 孩子被賦予一個通道，並在一分鐘內他讀它。 當是之分，做了個記號在孩子住的地方。 然後，很短的時間段後，應該再次讀取同一塊。 家長，反過來，必須遵循閱讀的動態，在這個時候那些或多或少意識到孩子。 重要的是要記住，文本應該讀每天多次固然重要，但中斷。

這些練習可以而且應該每天在家進行。 即時效果不會，但在發展中完善，最終將在很大程度上體現了一切。

結果

在小學生閱讀障礙的矯正，演習以打擊它在世界各地廣泛採用。 不幸的是，俄羅斯的專門機構是相當小的。

在價格言語治療服務相對較低。 因此，對待孩子能夠而且應該在俄羅斯。 其結果將是永遠固定。 由於其特殊的練習，孩子的活動會不斷地提高其在學校的表現。 誦讀困難 - 這是可以治愈的疾病。