培訓教具：佐爾坦·帕爾·迪恩斯塊和棍棒Kyuizenera

在任何時候家長高度重視玩具不是娛樂性和發展。 從小就與孩子搞:,計算對象，以提高記憶力，注意力，教他的顏色進行區分，季節是很重要的。 好處是今天有一個巨大的，結合學習和遊戲的發展利益量。 在這篇文章中，我們考慮了一套骰子和佐爾坦·帕爾·迪恩斯Kyuizenera棒。

為什麼是有用的那些開發技術？

“我以人為本” - 往往是從那些已經是成年人誰不擅長數學聽到。 通常，問題不在於能力，但事實上，他們不熟悉這門科學在早期的年齡。 數學可以說是相當有趣的，令人興奮和有趣的消遣。

匈牙利教育家佐爾坦·帕爾·迪恩斯和比利時的老師Dzhordzh Kyuizener打消人的技術人員和人道主義者成見，已經形成了自己的早期學習的方法。 它們是一組邏輯塊，讓你創造性的方法來數學的研究，發展注意和邏輯能力的。

佐爾坦·帕爾·迪恩斯塊和立方體Kyuizenera幫助孩子們用鮮花，幾何形狀，它們的大小，一個有趣的方式來了解什麼是“人人”學，“兩節”，這或多或少。 這些教育福利會帶走小坐立不安，甚至有興趣的成年人。

對於什麼年齡這些技術都適合

通常這些集用於二至七歲然後與孩子玩。 但是，這一切都取決於孩子的發育。 如果你認為你的寶寶很聰明，你可以嘗試提供這些單位已經過了一年。 由於種種原因，也有發育遲緩，則適合孩子這些集，八九歲。

這種發展立方體

益智方塊佐爾坦·帕爾·迪恩斯在獲得和理解的形式認識顏色，形狀，大小，厚度的物品，數學的基礎知識和計算機科學的基礎孩子。 這所有的孩子學習與玩積木和執行各種操作：隨地吐痰，分區，重建一個給定的模式，等等..

制定一套：

• 創造力;
• 邏輯思維;
• 智力操作 （分類，比較，分析，合成）;
• 認知過程（感覺，知覺，注意，記憶，想像）;
• 精細運動技能。

什麼是包括在一組立方體

所以不存在相同的對象佐爾坦·帕爾·迪恩斯已經開發出了好處。 他們都在形狀，大小，厚度和顏色有所不同。

佐爾坦·帕爾·迪恩斯立方體是：

• 四種形狀（圓形，方形，三角形和矩形）;
• 兩種尺寸（小的和大）;
• 2種厚度（更厚和更薄）;
• 三種顏色（藍色，紅色和黃色）。

骰子遊戲的小傢伙

購買此類套件後不應該立即加載不同的任務，你的寶寶。 給他很好地與立方體熟悉：他們看，摸，和他們一起玩，他希望的方式。 在幼年孩子喜歡與物體觸覺接觸。

經過探索，你可以移動到下一個階段 - 塊的性質的研究。 第一類是基於“相同”和概念“不是這樣的。”

遊戲“尋找出來的人物”

問問你的孩子找相同的立方體。 例如：“請選擇相同顏色的圖中，像這樣的（紅色）”。 一定要嘗試講顏色，並指示立方體。 對於在幼年的孩子是很重要的。 詢問其他屬性。 例如，親形式：“你把這個立方體做”同樣的原理是學習另一種佐爾坦·帕爾·迪恩斯塊。 照片很好地展示了如何對研究清楚與孩子圓的形狀。

與術語“不是”同樣熟悉。 例如：“查找所有的大小是不一樣的，因為這立方體”。

遊戲中的“什麼是收入囊中？”

放了幾件收入囊中。 問孩子不是觸摸偷窺確定大小，形狀，或立方體的厚度。

記憶遊戲

在孩子不同的立方體正面傳播出去，讓他們仔細研究。 讓孩子把目光移開。 更改順序，添加或刪除一塊。 問問你的孩子找到了什麼變化。

立方體佐爾坦·帕爾·迪恩斯：就業崗位年長的孩子

遊戲中的“繼續”

成人來自同一特徵之一，勾畫出幾個街區，並要求孩子做模型上的第二排。 例如，以顏色的標誌：藍色正方形，紅色圓圈，黃色三角形。 這孩子應該保持這種顏色序列，並把一個數字。 例如：一個藍色 三角形，紅色 正方形，黃色圓圈。

遊戲中的“躲貓貓”

攤開在孩子一些骰子面前，並說，他們的下一個藏小貓（與他的照片的圖片）。 你可以問領導的問題找到它。 例如：“這是一個正方體”，“這是一個黃色的立方體”給孩子一個例子，所以這是可以理解的？

遊戲中的“排序”

從很小的時候是非常有用的教寶寶清洗。 怎麼樣？ 通常情況下，孩子被要求幫助放下玩具到位。 它可以成功地使用時，後佔領必須拆除佐爾坦·帕爾·迪恩斯塊。 家長的評論說，孩子是快樂，幫助一個成年人，如果時間教它。

分工與孩子，告訴他，即使他收集所有的黃色小方塊，你是所有其他人。

教育目標Kyuizenera棒

Kyuizinera棒是通用的數學手冊。 有了它，遊戲的孩子學習數列，概念“或多或少”，“左右”，“較長和較短”，“上面和下面”，“之間”，“一”等。

設置Kyuizenera有幾個名字：“色數”，“色彩”，“有色行情”，“五色棒”。

這本手冊的目的是在發展：

• 視覺思維;
• 認知活動;
• 感知;
• 注意;
• 設計能力;
• 空間定位;
• 創造力;
• 幻想和想像力;
• 精細運動技能。

這組補充兒童佐爾坦·帕爾·迪恩斯塊，並允許一個全面的方法，以數學基礎的研究。

什麼棒由Kyuizenera

該組包括四邊筷子，其在大小和顏色不同。 他們是值得注意的一個事實，即不同長度的塊都有自己的顏色和數量。 即，桿越大，它所代表的數。

Kyuizenera套的顏色不同，桿的數量，並從它們所用的材料。 迄今為止，市售的塑料或木製塊。

頂部賣方是一組簡化的116元件。 它由枝：

• 白色 - 25件;
• 粉紅色 - 20件;
• 藍色 - 16件;
• 紅色 - 12件;
• 黃 - 10件;
• 紫色 - 9件;
• 黑色 - 8件;
• 栗色 - 7單位;
• 藍 - 5件;
• 橙 - 4件。

白色對應於“一”位數，黃色 - “兩化”等。

熟悉的孩子用棍子

上述與您的孩子的第一課如何探索佐爾坦·帕爾·迪恩斯塊。 對於小孩子，這些技巧也可以而且應該用筷子Kyuizenera開會時使用。

“顏色代號”外行面前的孩子。 給它考慮他們，觸摸他們。 你能告訴我們孩子棍棒，有些是在大小和顏色。 顯示最短的單元和必須找到和你一樣。 做最長桿相同。

隨著寶寶的房屋，道路，家具，幾何形狀躺著。 建議已在數字施工中使用所謂的顏色。

在此期間，可以用棍棒Kyuizenera會晤後播放

遊戲中的“目前的數字”

讓你的孩子從支不同的數字建立：..方形，三角形等。當它會好，一點點把問題複雜化。 例如，要求把兩個藍色正方形，然後 - 三盒（藍色，白色和黃色）。 請比較每個項目的大小。

記憶遊戲

佐爾坦·帕爾·迪恩斯立方體和棍棒Kyuizenera在執行的任務相似，所以這些集合有時可以使用相同的遊戲。 例如，行使的記憶力和注意力的發展。

把寶寶的數棒前，必須考慮他們，努力試圖記住他們是如何說謊。 轉移或刪除一個塊，然後問孩子發生了什麼變化。

遊戲“學測”

例如，給孩子一個任務，找到一根棍子，這是長黑，但比藍色短。 建議寶寶測量一個塊表或觸摸發現三個相同的元素。 問鋪陳軌道棒，這將等於橙色棒的長度。 在測量這樣的遊戲可以拿出你自己的，或與一個蹣跚學步。

您也可以從不同的方案Kyuizinera棒打印的照片，並與嬰兒填充。 在結束詢問所使用的桿的長度。

使用開發模塊和棍棒父母的建議

• 不要把孩子單獨與發展的工具“立方體佐爾坦·帕爾·迪恩斯'或'堅持Kyuizenera”玩。 家長 - 在學習新的東西的一位高級助手。

• 經常稱讚他們取得的成績，鼓勵和刺激教訓的興趣。

• 不要苛責自己的失敗。 如果寶寶不能執行一些任務，回來後來，顯示如何做到這一點，你做的事。

• “從簡單到複雜。”使用原則 逐步使工作變得更加困難，並且不要忘記回來有鍛煉。 所得到的經驗，孩子不應該是一個“自重”。

• 創造就業機會自己和連接到這個孩子。

• 要有創意。 從塊神奇的人物把孩子想想他的故事。

我們可以自己做教材？

這有可能使棍棒和立方體Kyuizenera佐爾坦·帕爾·迪恩斯自己的手中。

你可以去兩種方式：使紙質版或使用的那塊木板。 那麼，如果有老磚，這大大簡化了任務。 只是油漆他們所需的顏色。 如果沒有 - 將不得不削減了塊。 選項更容易 - 讓密集的彩色紙板和可靠性粘貼膠帶。 優能膠單面立方體或棒磁鐵發揮它就更方便了他們。

與教育效益遊戲能幫助孩子學習新的東西，愛數學，這不幸的是，不是一切都得來不易的科學。 此外，彩色棒和邏輯塊 - 一個偉大的替代家庭娛樂或消遣在孩子的生日派對，當所有常見的類無聊的小客人。