導師 - 是誰呢？ 職責和老師的責任

導師 - 是誰，做什麼的，這在一般情況下，需要什麼？ 這樣的想法出現在大多數人的腦海中。 最近有外國字時尚，很多人現在加入他們的詞彙諸如“品牌重塑”（改變），“教練”（單獨授課）等導師（來自英語家教） - 老師，導師，導師，個人導師的學生。 全國 教育系統 這些專家是創新，海外的噱頭，但在歐洲和美國，他們的需求量很大。

導師 - 是誰呢？

很多人混淆與老師的導師，但它並不完全正確，因為這些專家雖然類似的活動，但目標是不同的。 館長是教師和學生，他的主要目標之間的聯繫-支持質量提供 個人訓練 上幼兒園的年齡，學校和大學生的孩子。 導師可以幫助解決組織問題，檢查進度，在心理上調整對生產工作的病房。

很多時候，老師不要搞疏忽學生不顯示拍攝對象的能力。 導師的活動是必須接觸到孩子，就知道他是什麼興趣，他想要做什麼。 策展人常常幫助病房找到自己的人生路，發現自己的才華和能力。 學生不理解數學，物理，但顯示的能力 人文， 擁有發達的想像力，所以沒有必要強迫孩子學習的一切，應該將他的精力在正確的方向。 這種做法也許是因為，一個美妙的作家將在未來成長。

一個小歷史

術語“家教”在歐洲出現在十四世紀。 在那些日子裡，在劍橋和牛津的專家執行任務的教師，擔任學生和教授之間的聯繫。 在中世紀最有價值的自由，所以這種調解是必要的。 學生可以自由移動的過程中當然要選擇自己喜歡的科目。 反過來，策展人幫助符合 個人喜好 的病房，並在所選科目的考試要求。 學生自我教育和導師監督的過程。

在這個問題的十八世紀的導師，我們獲得了清晰的界限，徹底輔導卡在英國的教育體系。 專家陪同學生的整個學習過程中，幫助他們適應大學，建議選擇哪些課程，是一個課程計劃，準備考試。

導師的職責

在歐洲和美國，策展人正在於幾乎所有的教育機構，在俄羅斯 - 主要是在學校，和實驗。 導師經常有殘疾兒童的互動，所以他們不僅要控制學習過程，而且還提供了身體上的幫助，如幫助走動，交談的病房手語或使用特殊設備的幫助。 同時，應該理解的是，導師不應該是一個保姆，可以把主管沒有一個孩子，但到組，每個人都應該得到所要求的教育過程中盡可能多的時間。

導師的職責就是要正確分配，有時間去覆蓋所有的費用。 它的主要任務 - 以支持學習，自強不息的努力，解決組織問題，建立與學生同年齡的接觸。 由於殘疾人導師長大聰明，聰明，獨立的人誰找到自己在陽光下進行。

凡申請導師的知識和技能？

導師 - 是誰呢？ 策展人，講師，助教，輔導員和朋友誰總是告訴你做什麼，以及如何，將有助於找到出路的任何情況。 在俄羅斯，這個行業不是特別受歡迎，只有進入時尚。 有關教育的今天幾乎沒有專家，讓殘疾兒童有志願者和家長。

當然，這是錯誤的，因為真正的策展人 - 不只是助理，也是一名教師，心理學家誰幫助孩子找到自己的同齡人的地方，對未來的職業決定。 導師在幼兒園，學校，大學合作，他們可以在家裡與客戶互動。 這種全面的人誰能夠去拉孩子在所有科目的發展。 這些專家應熟悉心理學，因為所有的孩子都是不同的，而事實上每個人都需要找到一種方法，找到鑰匙他的心臟。

我有一個導師的工作？

在歐洲和美國的導師，絕對都是工作。 每個學生都有一個個人導師，向誰，他可以與任何疑問轉動。 在俄羅斯，這種做法尚未普及，所以導師可以主要見於試點學校。 作為導師的工作包括尋找到學生個人的做法，這樣的專家幫助殘疾人。

例如，如果一個孩子沒有看到，聽到，他因腦性麻痺或創傷需要身體上的幫助，這並不意味著它已經發展相對滯後，有智力問題。 這樣的孩子可以在普通學校與健康同學一起學習，但他們需要一個導師誰可以幫助適應，習慣了獨立。 教師導師進行一項崇高的使命，通過實例展示如何與殘疾人士。 健康的兒童將不再與其他人的問題隱藏起來，學習如何幫助殘疾人和病人意識到他們並不孤單，它可以在這個世界上生存的孤獨。

品質，知識和技能導師

導師 - 是誰，什麼樣的素質，技能和知識，應該有一個專業？ 應該理解的是，策展人能成為誰願意幫助別人的人。 許多教師特點是煩躁，對兒童的權威性，這種行為不能承受的導師，因為大多數與特別行政區的工作，甚至健康的孩子，他應該友好地對待，不要小看他們。

當然，監事應具備的教學方法，能夠規劃學習過程。 如果專家是工作在一個包容性的學校或幼兒園，所以他必須在矯正教育領域的知識。

供應策展人？

如果歐洲國家的問題，進入專業“家教”不發生，那麼在俄羅斯大學這樣的分離，有時在下午用火你不會找到。 在俄羅斯最近才開始培養這個方向的專家，和無知的進入者並不急於交出文件。 要成為合格的教師，必須從教育大學，主席研究生導師指導的教育活動。

難道導師我們需要什麼？

我需要在我們這個時代的導師？ 如今，許多人認為是否要引入導師的位置的教育過程，這是同樣的老師，但他並沒有集中在一組學生，並於特定的人。 當然，監管者需要的，因為他們不僅是教師，也是心理學家誰陪，監控，調整和幫助孩子。 孩子們可以在孩子確定的研究和創作活動，以自己的喜好方向由於這樣的專家。 導師組織病房環境舒適的學習和發展。 由於在教育系統，專業人士可以從根本上改變教育過程的介紹。