小兒神經心理學。 中心小兒神經心理學

在我們的生活中，有那麼多的勞動力和疲勞，性格開朗，明亮，舒適和歡樂閃爍的孩子。 我們感到高興，當他們到達壽命有一定的成功，是難過的時候，他們處理任何問題和惡劣天氣。 智力發育 的功能-整個編隊孩子的個性的一個重要組成部分。 這種發展的病理參與科學的幾個分支一次，特別是兒童的神經心理學。

神經心理學的出現相鄰科學史

神經心理學 這是心理學的一個重要領域。 它的出現在幾個學科，如內科，神經內科，神經外科和心理學的交叉點。 這門科學的主題是研究心理過程的動態和個人領域，當局部腦損傷發生的特點。

神經生理學的祖先可以被稱為A. R. Luriya，誰開發的高級心理功能系統動態定位的理論。 這一理論奠定了鄰近該研究的科學基礎 的心理過程， 在不同的條件。

什麼現代神經心理學的童年？

眾所周知，任何心理活動是通過大腦的所有區域的工作的開展。 而知道哪個當一個人執行活動大腦的部分工作，是神經心理學方法的核心地位。

小兒神經心理學研究了孩子的心理球體在其發展過程中形成和發展。 不幸的是，近年來越來越多的誰在智力發育問題的兒童的。 原因povlokshimi這樣的問題可能是中樞神經系統損傷的交付，對神經系統的病變在第一三個月的生活發展的圍產期病理學孩子，等等。 迄今為止，小兒神經心理學提供了一系列旨在早期發現發育異常，及時採取行動的原因的活動。

病理學其中涉及在這種科學精神的功能呢？

通常情況下，當VPF戰敗違反了這樣的心理和認知過程，如語音，知覺，思維，積極關注，mnestical各種活動。 有時候改變是孩子的性格，他的情緒受到影響。 生動能體現運動和感覺區的大腦紊亂。 近年來，許多學者更注重這個部門為孩子神經心理學，它研究的健康和疾病的兒童智力功能，即發展，比較。

如何是心理學和醫學知識的這個領域？

如前所述，形成心理學和醫學的神經心理學teoritecheskih數據的基礎上。 醫學知識可以讓你了解心理學的科學和研究心理活動失調的各種機制和原因。 因此，旨在提高患者的福祉，參與心理學家和醫生的各種神經心理康復計劃的發展。

期間年齡兒童發展

據認為，從0至3歲兒童的發展是非常激烈的。

這一切都始於嬰兒期的時候，寶寶只能吃飯，睡覺，對著成人的歡喜。 然後，它成為一個自我好奇的小孩是誰在足夠數量的技能庫。 這是一個非常快樂的時光對他和難忘他的父母。 然而，第一句話，步驟，詩，畫，粘土製成的工藝品將有可能只與記憶力，注意力，思維，言語及時開發，等等。

在3〜7歲的孩子年齡打開男人的世界裡，一個實質性的對話呈現出二次規劃。 小孩模仿大人，他的一切行動和行為的動機和有目的性。 在環境日益關注，發展與同齡人積極互動，奠定了人格特質的形式，形成的道德性，後天的品質一樣尊重，合作，來捍衛自己的意見的能力。

父母設法中心小兒神經心理學的原因

如需幫助神經心理學家和其他專業人員合作小兒神經心理學領域，把父母的孩子有學習困難和有行為問題。 越來越多地開始應對孩子口吃，抽搐，情緒不穩定行為的問題，沒少關心父母的恐懼和兒童加高的焦慮。

兒童神經心理學家開發定制方案與陷入困境的兒童工作，開展與心理會議 推遲智力發育， 它可以幫助父母在什麼年齡是更好地給孩子學校決定，決定了它的發展水平。

原因尋求幫助神經心理學，主要有：

• 多動，煩躁不安過度或嗜睡的孩子;
• 不同的運動障礙（不發達的蠕動，在音調和馬達笨拙的增加或減少）;
• 心理和認知過程，如記憶，知覺，注意，思維發育不全;
• 難度書面學習帳戶，如果孩子不能讀。

急救技術神經心理學家

中心小兒神經心理學，這往往尋求父母的幫助與發展問題的孩子主要的診斷基礎，因為必要的程序心理診斷任命。 以確定孩子的心理球的特點是很重要的。 那麼心理矯正措施可以分配。

心理診斷的方法包括主動注意力，思維記憶能力，情感和意志，等等。D的狀態的研究，有利於必要在剩餘的完整功能為代價的全面發展和成功的學習受損的心理功能的全部或部分恢復Psychocorrectional教訓。 在這種情況下，神經心理學家編制工作方案迄今為止特定的孩子。

班都在組和個人的形式召開。 應當指出的是，這種援助應該提供準確的神經心理學家（或者是誰在這個行業深諳作為一個兒科神經心理學方面的專家）。 信息化在糾正運動而言是受益於五，Mikadze“童年的神經心理學”。 為了鞏固成果，以在家帶小孩搞家長是非常重要的。

中心小兒神經心理學：家長的評論

每個父母，撫養她的孩子，相信並希望發展一個完整和諧的個性。 我們的生活充滿了困難和考驗，這是不是孩子，而是一個成年人應付一時無法承受。 在不確定性的力量，怨恨，恐懼，排斥社會，聲明，弱認知能力，溝通問題是現在的孩子經常同伴。 幸運的是，有各種神經精神中心的出現，這個問題就可以解決了今天。

因此，該研究中心的小兒神經心理學，成立於1999年，在一個非常高的水平提供了與智力發育問題的兒童提供援助。 該中心是獨一無二的，是其在莫斯科的只有一個，作為工作的專家的高度的專業有保證護理的高品質。 應當指出的是，反饋是唯一積極的。