最好的列表：關於兒童的戰爭書籍

偉大的衛國戰爭和戰後的事件完全確定的文化，和蘇聯人民的生活非常的方式。 這尤其體現在兒童和青少年的教育，而不是在這個問題上的最後一個角色扮演一本關於兒童的戰爭。 如何正確教育下一代的討論，開始得更早 - 戰爭，當作家被批評的傾向純粹的浪漫，並認為美感不能是抽象的面前。 關於戰爭中的兒童圖書已經成為時代的必然要求，在此議題列入戰功，忘我勞動的形式，浪漫，受害者為人民著想 - 最高的道德消息，建立了蘇維埃人的。 而這一切很難反映在有關兒童的戰爭的書。 在他的作品中，作者使用了豐富的教學和創造性，才能使年輕一代的真相對那些誰在戰場上捍衛了國家和後方工作的奉獻精神。 畢竟，青少年甚至兒童然後站為機，以取代誰去了戰爭的成年人。 過了一會兒，有很多關於戰爭的書的孩子，告訴團裡，一個年輕的游擊隊員和地下戰士的兒子的頁面，這是在兒童和青少年直接參加敵對行動。

在戰爭期間發布

在該國的局勢很困難，但有關的護理給予適當的教養。 繼續來關於戰爭的兒童刊物和書籍。 他們列出很長。 但最廣泛代表性的新聞 - 這是宣傳的詩，諷刺，散文。 謝爾蓋·米哈爾科夫在戰爭一開始就已經編寫了一本有關戰爭的兒童，通過創建我國人民的雄偉形象，這是爭取正義的事業說明了目的和反作用的意義法西斯主義。 這種“兒童真實的故事”，並穿出詩“十人”的靈魂，它描述了孤兒男孩涉水上淪其領土，並忍受可怕的剝奪之後。 當然還有，米哈爾科夫回到了孩子們的喜愛英雄 - 郵遞員（“戰後”）。 今天急切地讀這些書對兒童4階級戰爭。 這份名單是已經非常高，其中，除了 由米哈爾科夫的作品， 還包括了最好的書Alekseeva，龍騎，Kassil，Korol'kova，Kataev等等。 所有轉移是不可能的，但需要進一步闡述其中的一些。

許多詩人創造的孩子，在戰爭剝奪了童年的圖像，他們痛苦，他們從砲擊和餓死。 詩歌創作的最好的例子，儘管這個“致命”的主題，同時生活本身的強得多認為符號，這是試圖破壞戰爭。 例如，在1942年的詩句是指兒童列寧格勒的封鎖安娜阿赫瑪托娃在他早期的肯定生命的（“內存瓦利”）非常有說服力的。 復仇者的孩子存在的圖像，因為戰爭開始越來越在詩歌和散文。 這裡是一些最好的例子是關於戰爭的孩子，一個列表，它的正是讀者需求的那些書。 例如，一首詩，這對於很多年後，戰爭已經知道的心臟幾乎所有的蘇兒 - “游擊隊”ZOI Aleksandrovoy，寫在1944年，我們是在談論誰與游擊隊留下來報復死去的母親一個男孩。 而今天，經過了這麼多年，你必須了解戰爭的兒童讀物。

4級

第四類作品目錄存在於很多版本，有不同的內容。 該國的圖書館舉行了中小學生，從關於戰爭，甚至是整片的最好的書大聲朗讀時特別活動。 而首次舉辦的介紹交談，閱讀後 - 一個關於閱讀的問題和答案的談話。 我們每個人，作為父母，了解戰爭中的兒童書籍。 並促進這項工作，每個兒童圖書館是藝術作品，這將是非常有用和有趣的年輕一代的樣本名單。 當然，一本書在大範圍的兒童戰爭，因為每個列表是建議，而不是他們的單獨一個不能完全充滿。

但在任何情況下，這個小個子必須明白他提供一個或其他的書。 因此，即使是在家裡讀書最好是開始與介紹的談話。 應當指出的是，關於兒童的戰爭同一本書3班也可以工作。 首先你需要知道孩子怎麼準備閱讀的作品。 有人會問，什麼樣的假期，我們慶祝五一的第九位，他是否知道二戰時開始，當它結束了，多久以前了。 然後問的問題更困難： 為什麼叫做戰爭世界 和大，為什麼我們還記得呢？ 而另一件事：為什麼我們贏了嗎？ 從答案，這將是從什麼工作最好先閱讀清楚。

名單

在主題為“兒童與戰爭”的書：

1. SP阿列克謝耶夫：“強大的名字”，“將軍的故事”，“偉大的衛國戰爭的故事。”

2. J.布朗：“猶Bondarevskaya”。

3. L. F. Voronkova：“從城市一個女孩。”

4.五羽Dragunsky：“西瓜車道”。

5. L. A. Kassil：“我親愛的孩子”，“你的防禦”，“失踪的故事”，“易燃貨物”，“黑板”，“沃洛佳杜比寧”和“小兒子的街”（這兩本書寫在與LM Polyanovskiy，合作）“Cheremysh - 英雄的兄弟。”

6.瓦倫丁·凱維“團的兒子”。

7.宇Korol'kov開荒英雄：淡水河谷Kotik，吉娜Portnova，莉娜Golikova，薩芬Kazee等。

8. B. Lavrenev“偵察兵漩渦”。

9. A. Mityaev：“約翰和弗里茨”，“熊衛士”，“馬”，“夜盲症”，“諾索夫和瀨”，“燕麥片袋”，“驢耳環”，“4小時假期” “蒂莫西Besprazdnichny”，“暖”語言“，”“第六 - 不完整的”，“三角函”。

10. A. N. Nadezhdina：“黨派拉拉”。

11. A.五Oseeva“Vasek Trubachev和他的同伴。”

12. K. G. Paustovsky：“冒險的獨角仙”。

13康斯坦丁·西蒙諾夫：“砲手的兒子。”

14. AA Sokolovsky：“瓦列裡·沃爾科夫。”

15. E. I. Suvorina：“Vitya Korobkov”。

16. I. Turchinin“極端的情況下”。

17.於亞雅科夫列夫：“從Vasilyevsky島一女孩”，“如何謝爾蓋去打仗”，“在電池了。”

簡介

最好的兒童大約在任何時候都戰書將幫助教師成長一個真正的幫手在所有情況下的成年人，生活提供了包括不人道可怕。 主要的東西 - 即真正的作家總是表明，在孩子們的命運的決定性作用屬於成年人，成年人 - 善良，聰明和堅強。 這是在故事瓦倫丁·凱維，這是在1944年發布的規定。 它被稱為“團的兒子”。 並寫了什麼美麗的詩篇約 在家門口的青少年工作者： 在烏拉爾艾格尼絲巴托和許多其他人在防守植物“一個農民到釘子”謝爾蓋·米哈爾科夫，關於學生從學校remeselennyh。 在散文，這種文字優美 列昂尼德Panteleyev。 列夫·凱西爾的故事在他的人物和他們的純物理“纖薄”的優良精神品質的特別清晰可見的對比度。 在戰後的歲月裡寫關於小學生戰爭的許多書籍。 甚至包括孩子如何參加了經濟的恢復，受戰爭蹂躪的廢墟。 在這段時間裡，主題是學校，家庭，工作，在戰爭已經過去了最近做了它的標記。

然後將藝術創造的最尖銳的作品和那些究竟是誰參加了戰鬥。 這是一本關於Aleksandre Matrosove作家P. Zhurba的孩子偉大的衛國戰爭，是“四高”上Eleny Ilinoy Gulya Koroleva，這本書沃洛佳杜比寧Kassil和Polyanovskiy，最後一本書關於青年亞歷山德拉Fadeeva年輕人 - “青年近衛軍“。 這當然不是一個詳盡的清單，其中介紹了最好的書有關的1941 - 1945年的戰爭中的兒童。 在那個時候作家展示了他們的新作品，以年輕讀者已經是眾所周知。 它Oseeva，Musatov（“Stozhary”），卡爾馬（“天堂芥末的孩子”），Kaverin（“兩長” - 第二部分），Fraerman施瓦茨，Karnauhova等等。 戰爭提供了一個全新類型的字符，因此傳統的主題是一個新的決定。

情人節Oseeva

瓦倫蒂娜Aleksandrovna Oseeva在他的散文繼續寫實的方向，是將傳統藝術Ushinsky和托爾斯泰的追隨者。 她在每一塊上面放的道德和倫理問題，以及它的每一個行被認為是主要的教育手段。 特別好的是她對孩子10 - 12年的戰爭的書。 小讀書人已經探索從它的道德規範和偏差。 通常主角犯輕罪，一個道德的錯誤。 下輩子給他一個教訓，來洞察通過痛苦的經歷。 但是，對於大多數成年人是非常有用的閱讀。 戰前，瓦倫蒂娜解決書學齡前兒童和小學生，他們也通過道德形成的題材為主，由於道德的教訓。 這就是為什麼她的短篇小說從未進行純粹的思想包袱。 這些都是“魔語”，“三位同志”，“在溜冰場，”和其他人。 短篇小說是尤為必要的寫作能力 - 只有經過精心挑選，留下一個乾淨的活潑色調的印象，除了口頭方式，必須能夠建立一個故事，請選擇衝突。 情人節Oseeva得益於學校選集這樣的素質不可能永遠消失。

場景她從女孩和男孩的日常生活了，迫使他們不斷地揭露別人的理解和他們的行動，尤其是他們的道德層面。 根據這本書的主人公讀者開始理解這些法律，這是特有的人與社會的正常生活。 筆者不作上了歲數任何折扣，而在她的故事的孩子出現絕對成人素質：無禮，冷漠，吝嗇，自私和敏感性，誠實，善良，對自己的鄰居的愛，對祖國的。 她對孩子誰不得不忍受戰爭的艱辛故事-在這個問題上真正優秀的作品，並在國內的上層 兒童文學。 目前所有最必要的：時間，人們的字符大氣逼真的畫面。 在敘述語調非常溫暖和信任。 所有的人際衝突 - 在後台，並在地面上 - 永遠的戰爭和兒童，戰爭與和平，大對抗。

百科全書

兒童ektsiklopedii今天發表 - 出版質量和美麗，但你需要牢記，他們是完全轉讓，因此突出第二次世界大戰不是公正的歷史階段。 要認識到此類出版物的紀錄片 - 這意味著得罪真理。 因此，呼籲家長，購買了國內兒童約1941 - 1945年戰爭的書籍家庭圖書館。 他們至少將被寫入本地和談吐得體，最重要的是 - 將有助於維護人的尊嚴在該國的起源的歷史記憶是最重要的任務之一。 因為我們的人民可怕的試驗很多年過去了，近幾十年來的教育成果有時不鬱悶。

多久今天可以看到人們淡漠在他們出生和生活的國家的命運。 記住孩子和人深知最嚴峻的考驗，他們的父輩和祖父輩的最苦的命運的英雄業績的，是必要的。 一定要在愛國主義教育孩子。 而最重要的所有任務由本關於兒童的戰爭進行。 他們擁有一切：數以百萬計的受害者，和嚴峻考驗，反對法西斯主義了激烈的鬥爭，並期待已久的勝利。 只有這樣，孩子能感受到這個國家的愛，並隨後保衛自己的家園，並在需要的情況下，他們的親人。

入門

已經是最年輕的學生需要在軍事科目看書。 當然，你需要選擇最有趣的對他們來說，那就是，那些主角是接近他年齡的作品。 正是通過這樣的書孩子學習努力愛我的家人，朋友，同事，一切都很好，在他們的生活中普遍存在。 在與戰爭中的兒童文學相識應該已經對這個問題有一定的了解。 一定要談誰戰鬥和在後方工作，並與各種細節的親屬 - 關於麵包的比（不僅列寧格勒，因為它是無處足以飽腹感是不是）有關研究的生活條件（當時沒有紙，和孩子經常在舊報紙功課），在工作，這在當時開始人們很早就 - 事實上，許多十三站在戰爭的替補。

在遙遠的四十年代都是一樣的孩子們把該接近勝利顯著的貢獻。 即使是對成人與敵人作戰。 因此，小孩子們很喜歡的書“他走在街上兵”Baruzdina，“你的捍衛者”Kassil，“我 - 一個軍人，你 - 一個兵”馬庫什，以及偉大的著作蓋達爾的“軍事秘密的故事......”“帖木兒的誓言”和其他許多人。 只有當介紹到愛國文學將於開學前，孩子們很高興繼續與熟人有關戰爭的書籍，讀故事Alekseeva，其中有一本書對戰爭和封鎖。 對於孩子來說已經是在故事中明確，莫斯科和斯大林格勒和庫爾斯克戰役，和塞瓦斯托波爾的防守，更多的 - 柏林的風暴。 謝爾蓋Alexeev如內存複製我所看到的和在戰爭中經歷過，所以每一幕的主角的每個性格特徵的可靠性。

“從正面書”

這是一個驚人的書非常有才華的作家阿納托利·瓦西里耶維奇Mitiaeva - 關於軍事的人，誰自己看到了這一切的日常生活故事，並在所有參與。 這本書是乍一看很簡單，但它只是一個第一印象，它是一種誤導。 閱讀像回味之後一直存在，讀者勾畫出的一切後果記憶很長一段時間，事件的全部原因，其中每一次教訓讓有經驗的道路上勝利的戰士更清晰，更銳利遇到困難。

在豐富的生活的珍貴動人細節的故事 - 和軍隊，戰爭之前，他們是不是直接信息上的戰爭，用戰爭和打鬥的分析，甚至更多。 正是這些細節讓孩子們了解純粹的人文情懷。 在舊的前士兵和成熟與他們的讀者，知道戰爭 - 不僅是英雄事蹟是沉重的，難以忍受的工作，只有這樣，你就可以成為英雄。

“火種盒”

“火種盒”瓦倫丁·凱維 - 關於小萬尼亞Solntsev，誰旁邊大人打，證明這一壯舉的一個非常困難的命運，真實，極其生動的故事 - 一個堅強的意志，這是他的故土一個偉大的愛，不僅需要勇氣。 “火種盒” - 可能是最好的通過戰爭的兒童，在成人筆者看來，分配孩子們的興趣（令人興奮的冒險計劃）與古典文學的傳統，它的結合，使大師級寫的書。

語言簡直是驚人的，分寸 - 驚人的。 只要做到俄國文學的重要部分 - 軍事科目的書。 即使並不重要，他們在軍事愛國主義教育中的作用，雖然許多已被寫入，他們說，通過“社會秩序”。 儘管如此，作者和讀者總是自覺或不自覺地隨著人物所發生的一切有豐富的經驗。 尤其是關於戰爭的兒童讀物 - 我們的經典，永恆的角度來看的悠久傳統，這個主題在俄國文學幾乎總是覆蓋。

封鎖

將近九年天人沒來得及離開列寧格勒，或誰沒有這樣的可能性，由於其工作性質，沒有光，熱，食品，在爆炸事件，疾病，寒冷和飢餓。 但是他們並沒有放棄他的排出工作，為勝利的利益 - 挖戰壕的防守並在工廠的機器站著。 死亡迅速成為一個經常發生，雖然也一樣可怕。 寫這本書，總是告訴尤其是關於不朽，關於愛情，關於苦難的祖國，敵人的勇氣和仇恨的拯救。 紀錄片在線日記必須與孩子們總是看的 - 從很小的時候。 日記 谷Savichevoy 其中。 關於封鎖的專題報導也經常有日記的形式，所以也許通過寫明證人的事實，這也不是不可能相信的可怕事件更容易傳達，但相信 - 受傷。

文件隨身攜帶了大量的純粹的統計信息，通過一間公寓的居民的生活，你可以看到什麼是全市發生。 這裡要提一下的故事MP Suhachova從中讀者學習了很多關於轟炸和砲擊的性質，它是什麼“的封鎖，兒童” - 餓死的，但不要放棄。 各地參加成人兒童 - 都在閣樓責任和撲滅燃燒彈，幫助最親近的人的生存，甚至趕上誰被敵機餵信號破壞者。 只有毅力和無私的勇氣幫助孩子們在這個不平等的鬥爭中生存下來。 關於列寧格勒很多兒童讀物，圍困和有必要與他們熟悉的年輕一代，因為戰爭年代發生的事件有很多非常簡單明了孩子真相 - 淒厲而薄。 取得了一定經驗的這些書，這些事件都深切地感受到內容的看法，並成為親密，就好像這個地方本身與讀者和那些誰也都不遠，與家人。