當經濟成為決定因素，或formational方法來研究歷史

古代世界，中世紀，近代，最新的 - 在社會的發展，這是基於社會經濟形態所有這些階段。 它是基於它似乎 formational方法 來研究歷史。 它是什麼，哪些類別是基於它顯示誰是創始人？ 這些問題都應邀審議。

經典教育在發展到一定階段教歷史，主要特徵特性，它是人的形成。 這種研究方法在過去的開發和驗證Karlom Marksom。 他認為，使用方法等形成方法的歷史，是只為真正的分化 人類發展的階段。 這是真的嗎？

根據他的工作，形成方法 - 社會的發展，從原始社會到現在的經濟模式改造的基礎上的研究。 過渡應進行主要在所謂的“革命”的費用，即 在社會生活發生了根本變化。

因此，原始公社系統作為在一系列的地層的該區分形成的方法第一個。 人類的歷史是屬於不同文明的預兆。 考古證據表明，儘管原經濟基礎上3種類型的活動：釣魚，打獵和採集。 主要的工具是如此的粗糙與他們的幫助是不可能發展的其他活動。 然而，永久移民無法提供開發人力的所有日益增長的需求。 有必要為新的工具，與和變成奴隸。 它們的出現是過渡到一個新的形成根本性的變化 - 從系統。

除了組建新的 社會類型， 在同一時間啟動，並已收到obscherodovoy稱為國家的快速增長的“奴隸”。

接下來的轉折點出現在這個時候勞動的有效性奴隸已成為如此之低，我們必須找到經濟運行的新方法。 他們是土地租賃的關係，在歐洲，亞洲和俄羅斯的逐步發展。 標記，它遵循，後者是從來沒有在上面討論的第一經濟系統的狀態。 由此誕生了一個新的社會發展階段和狀態-封建主義，其中突出的主要形成途徑之一。 的大量土地在一個家族手中的濃度，這些地區的社會中其他人的強迫招募：這是由兩個因素成為可能。

第四階段是資本主義社會。 Formational辦法史的研究指出，這種組合的出現只可能由於科學技術的進步，確保生產的發展，進一步的行業。 在這種情況下，資本主義社會的特點，筆者認為所謂的“出賣勞動力的”工作資本主義。

發展歷史的高峰，根據這種方法，是成為所謂的“共產主義社會”，每個人的作品，以及勞動成果被所有成員之間分配。

提出的研究方法的簡要說明表明，它是只專注於促進經濟作為社會發展的主要因素。 但formational方法來研究歷史，不考慮其他因素也對人類社會產生巨大影響。 而在反對它的開發 文明的做法 也考慮到宗教，地理，心理和文化方面。

在這方面，應該指出的是，儘管作者的堅固提出證據formational方法片面的歷史的研究，並與以前的研究中應該考慮到社會發展的各個因素。