健康, 疾病和病症

ZPRR - 是什麼呢？ ZPRR和乙酰膽鹼。 ZPRR治療兒童

據無情統計，全世界兒童的診斷與ZPRR百分比每年約增加2倍。這是什麼，不知道的一切。同時，ZPRR的首字母縮寫正好 - 智力和語言發育遲緩。此外，在孩子的異常，有兩個其他指定屬（言語發育遲緩）和精神發育遲滯（延遲智力發育）。在大多數情況下，這三個鏈接，相互依存。不是每一個爸爸媽媽非常重視的事實，他們的孩子幾乎沒有說出幾句話時，他的同齡人都已經被說句子。許多家長相信：時間會來和寶寶“對話”。了解所有細節ZPRR它是什麼，是什麼原因，如何克服它，為什麼這樣做，將有助於避免錯誤和糾正時的情況。在人類語言交流，尤其是後最年輕的我們的公民有直接關係，適應社會，實現自我，某些成功的成果，並共同 - 一個完整的生命。

心理和語言發展的規範

為了回答這個問題：“ZPRR - 它是什麼，當它是，當它的所有權利”，給孩子的正常發展規模7歲。應當指出的是，精神和言語發展 - 是一組技能和能力。除了聲音的簡單再生產，這包括單詞的正確發音和他們的邏輯使用，在一個句子中的個別單詞的結合，使用沒有隨著時間的推移動詞錯誤，代詞（我，他，我，你，等等）時，能夠以足夠清晰和合理快遞他們的想法和願望。診斷ZPRR孩子應該在大約5歲付諸表決。下表將幫助父母整理出他們應該是什麼，在什麼年齡能小子。

兒童發展規範
年齡	技能
0-1（月）	情緒反應學步訪問它（在投標 - 微笑或歡樂，尖和嚴格的可能哭泣，嗚咽的任何表現，怨恨，挫折的面部表情）。
1-3（月）	葛蘭，串音，以及對3個月結束 - 的獨立的聲音非常簡單的發音。
3-6（月）	在第一次非自願的流水聲，之後故意連接在音響組合的聲音，寶寶應該關心他做什麼，聽它創造新的聲音，而且是接近6個月更為清晰的個人輕音節（學士，碩士，PA等等等）。
6-9（月）	字母和音節簡單的組合足夠清晰的發音，並接近9個月的寶寶應開始成人音節和簡單的話（我們對）後重複。此外，孩子們應該已經了解的某些詞彙和短語，如表示“這是我的母親”，“當教皇？'”“PNE”讓貓“，”“哇”做狗“等。
1（年）	簡單的話明智的發音。有人可能只有2-3人10-12，但他們必須出現在孩子們的詞彙量。
1-1.5（S）	高興的小孩接觸了戲劇的熱情，每天學習新的東西接觸。實施積極的孩子的活動，孩子迅速發展自己的詞彙量，這在未來6個月有望達到約100字。孩子可能已經制定了最簡單的句子，如“小貓-PNE PNE”，“媽媽不准。” 許多他還說苦笑，不是所有的聲音宣告，它不明白，增加了演講的面部表情和手勢的話，可以拿出新的，在這個詞的性質不存在，而是通過的方式，他是想說，可以清楚地看到，他的發展是正常的。
1.5-3（S）	孩子的演講變得更清晰。一些3歲以下兒童能正確發音幾乎所有的聲音，但更多的是有“P”，“N”，“H”，“C”，“H”，“w”和“W”還是有問題。詞彙3年增長到約3000字，並已包括“在哪裡”，“因為”，“何時”，並使用它們，你需要聰明。
3-5（S）	孩子正確發音的全部或絕大部分的聲音，良好的在有意義的句子連接的話，並讓他們的短篇小說，描述圖片回答問題，不僅明確“是”或“否”，而且更多的空間，並告訴的東西從白天他們發生了什麼。
5-6（S）	大多數孩子發出聲音不失真，能夠進行對話，並清楚地表達自己的意願。
6-7（S）	這是正確的和有意義的。孩子不應該有困難複述他所看到的圖像描述。在這個年齡段的許多孩子都能夠讀，算，解決邏輯的簡單的難題。

從這些規範的偏差，可以成為一個機會為父母諮詢醫生的意見。

當需要敲響警鐘

上表的數值不是絕對的，嚴格的框架不是問題。每個人，而孩子也一樣， - 一個人，一個整體獨立的“宇宙”，它具有獨特的只是她個人的特色。因此，上面顯示所有數據可在正負的範圍內進行調整，但到7年的發展應該是正常的。然而，標準顯著積壓往往並不意味著孩子的個性，和他ZPRR的存在。症狀確認病理：

3-4個月寶寶不上訴到他的父母作出回應，仍然無動於衷，他提供的玩具，對他的表現微笑不符合他的愛，溫柔和關懷;
9個月沒有咿呀學語，孩子不說一個音節（有些孩子時，他們需要的東西，可以解釋他們的願望手勢，同時呻吟或重複任何一個，最合適的聲音為他們）;
在第一年的孩子很安靜，沉默寡言的，嚴重的永久性一點微笑，用心地去接觸;
第2年的詞彙痛苦ZPRR包含10個字左右，孩子不重複成人詞彙，什麼是圍繞要對他的了解差，不能和不會嘗試自己發出要約，即使兩個詞，如“媽媽讓” ;
2。5年的嬰兒在對象的名稱混淆，無法對身體部位的問題，迅速作出正確的反應（“裡的嘴？”，“哪裡的耳朵？”）通常不希望做的是問他，因為它是，在一般情況它不注重最簡單的請求;
ZPRR在3年左右後表現的寶寶不能獨立提出建議，誤會他讀童話的意義，一些孩子開始說話要么非常迅速，“吞”字的結尾，或太慢，或保持沉默，回答與手勢，面部表情，甚至問題還沒有反應過來，或有選擇地重複成人的話不知道如何使用便盆。

除了在語言發展的不足，ZPRR可以在下面的顯現出來：

半開的嘴巴幾乎不斷;
過度流涎;
侵略性;
注意力不集中;
疲勞;
記憶力差;
的滯後在物理顯影;
缺乏想像力;
隔離。

有助於畸形發展的原因

有家長質疑誰：ZPRR - 是什麼呢？疾病或不？然而，科學家們早就知道這一點。許多研究表明，在智力和語言發育延遲所引起的大腦和中樞神經系統紊亂。他們可以通過各種因素，其中一些甚至在出生前影響寶寶造成的，有的發生在出生後的頭幾個月。這些措施包括：

懷孕和結轉未來母親其他傳染病期間;
分娩並發症（長期，快速，早產，晚）;
受傷出生（頸椎，頭顱，中樞神經系統）;
在生命的最初幾個月嚴重感染;
缺氧在我母親的子宮裡;
臍帶纏繞在出生頸部;
一些飼養實踐（太討厭的監護權，由病與他的治療，家長給孩子，他們是幾乎整個一天的情況的冷漠，從嬰兒期孩子表現出的任何主動性和獨立性的抑制，對自己，照顧父母是唯一餵養和換尿布）;
創傷的兒童在他們生活的早期階段。

疾病引起ZPRR

ZPRR幾乎肯定會出現在孩子的同伴，在某些情況下，並作為下列疾病的主要症狀之一：

遺傳破壞腦細胞的結構;
癲癇;
腦缺血 ;
中樞神經系統異常;
精神病患者;
腦癱;
腦積水;
顱內壓;
腦腫瘤;
腦白質營養不良;
捏頸椎神經;
問題與大腦的血管;
likvordinamika受損。

此外，經常同伴ZPRR孤獨症，多數醫生的認可，其中有大腦區域的變化的神經系統疾病。這些關聯與疾病的基因的突變，並在它們之間的相互作用的變化。

ZPRR和ACH

要開始解釋什麼啊。在這種情況下，這意味著簡稱“自閉症特徵”。在我們的社會孤獨症的人數每年都在增加。根據社會學和醫學研究，這樣的人約3-5每1000人，和那些誰見過或自閉症的特徵，等等。患有自閉症的成人過隱居生活，在大多數情況下獨自一人，往往在社會方面的困難。注意和ZPRR和ACH在從嬰兒期孩子還可以，但他們往往是最先出現的症狀不會引起報警的父母，因為扣除了年齡和乙酰膽鹼對兒童的特殊性質發育遲緩。有時會發生一些孩子對AH的有一定的差距與它們不具備的，例如他們的同齡人不同尋常的特殊人才，獨特的學習困難的話，配備了很多數字，等背景。此外，許多自閉症兒童和令人驚訝的倒是他們的父母愛一個具體的，記憶的儀式，比如，吃強制洗手用的所有活動最後的細節，並從成立儀式的偏差最小的每天重複往往被認為之前的“敵意”。除了準備食物，往往標誌著儀式準備這樣的孩子的睡覺的遵守。與乙酰膽鹼的孩子不亂扔玩具，並堆積在他們自己選擇的一種方式，而其餘的幼稚不嚴重，進行一系列連續動作的穿衣搭配等等。很多家長都這麼不尋常的孩子的行為的年齡不僅令人震驚，甚至像他們一樣。 ZPRR孤獨症特徵變得足夠顯著到大約3年。如果不採取行動，年齡較大的孩子會在學校很大的難度，可以撤回到自己，從社會移開或開始表現出對那些誰不喜歡他，誰不理解他，或以任何方式開涮在此期間的侵略。

ZPRR有自閉症特徵：症狀

懷疑新生兒屑自閉症，可以在開發一延再延的功能，有可能這樣的症狀：

重尖嘯和到看似微小的不適和刺激不必要劇烈反應（移動的燈，打開電視，等等）;
弱或強刺激（例如，射擊）無反應;
弱表達興奮馬達（腿，把手，微笑）;
活動和利益的體現，目的只在玩具和冷漠的關懷，並與他們的人聊天。

你成為這樣的孩子年齡越大，他們越表現ZPRR自閉症特徵。本病在1-1.5歲的症狀：

沒有咿呀學語;
罕見的，不願回應他們的名字的呼喚;
避免尋找到其他人，這是當寶寶學走路格外引人注目的眼睛;
手勢表達的願望，常由一個誰是接近他們的手去做;
不顯示手柄，其中，例如，媽媽，不揮“再見”;
不說不音節;
難以入睡，睡不好。

3歲的症狀：

孩子很少自己的方法給其他兒童;
避免接觸，寧願獨自玩耍;
不給他周圍的情緒反應;
不明白什麼叫“輪流與其他兒童（如幼兒園），”管理不善周圍社會環境的不斷變化。

ZPRR在這個年齡段可以表現以下偏離自閉症的特徵：

小詞彙量;
更換口頭請求的手勢;
到已經熟悉的話結合能力弱;
罕見呼籲成人或其他兒童的要求;
不能或不願意告訴父母，例如，這很有趣今天在幼兒園等;
代詞誤用（這個問題：“你叫什麼名字，”孩子回答說：“你叫薩沙”）;
不能玩那些需要想像力，想像力遊戲;
只有致命附件任何一個（玩具，書籍，童話，電視節目）;
autoaggression（自殘）。

在年齡較大的兒童與ZPRR和乙酰膽鹼的診斷有與研究，注意力不集中的學校和其他參考文獻是不感興趣的困難，侵略（實際上以某種方式懲罰學習成績不好孩子已經開始）。

診斷

安裝ZPRR明確的診斷是一個綜合性的基礎上作出的孩子的考試。首先主治醫師必須：

指定數據（創造歷史）有關如何洩露的妊娠，分娩，這是生命的最初幾個月功能（感染，外傷，等等）;
分析孩子行為的個人跟他溝通的基礎上，檢查它的注意力，邏輯思維能力，記憶，理解，問的問題，等等（子5年ZPRR不僅顯示言語治療的問題，也無法在邏輯上認為，對應於簡單的任務，以解決他年齡，取向的“更快，時間越長，”“更少”和類似術語，相對於顏色的值合理化，熟悉的物體的特性的話）;
（由神經學家，言語治療，神經心理學家檢查）進行臨床檢查;
在某些情況下，醫生可將兒童的測試（測試染色體，代謝和遺傳分析等）;
有時花區分診斷電腦。

有了準確的診斷ZPRR殘疾給出，一般1 - 2年。的基礎上安裝它 ITU（社會醫療檢查）。時間超過2年，殘疾不提供理由很簡單，“延遲”的概念是指暫時的，遲早假定成績標準。因此，在殘疾兒童期滿必須再次採取了一個委員會，並採取由ITU新的結論。

治療的主要方法

所有的醫生同意：早期治療開始ZPRR，更有利的是預後。

每個孩子的治療方法可能會有所不同。這取決於原因，在發展中的延遲。在所有情況下，它需要一個全面的方法，因為只有言語治療類或片不能達到100％的成功。目前，治療方法包括：

1.足療微電流。同時產生的生物活性electroimpulses點和大腦，這是違反了區，以及那些負責語言的發展，然後恢復對中樞神經系統的影響最小。該方法的最大效果明顯的腦積水患者。方法用於直到孩子長到6個月的年齡。

2.藥物療法。

3.語言治療課程，用詞和發音校正。

4.刺激療法。

5，工作與心理學家，心理治療師。

在嚴重的情況下治療包括施加ZPRR autoneyritoterapii（導入益智藥腦）和顯微（遞增附加血管負責語音的腦區）。

優異的成績被處理在以色列，德國，中國獲得。

其他方法

令人驚訝的兒童良好的效果處理ZPRR非常規的方法。這些措施包括：

骨病（對身體的這種平衡是在神經系統中，心理和代謝達到特定點手動的影響。）;
治療騎馬（ippoterapiya）;
與海豚（海豚）游泳;
影響不是孩子的音樂，氣味（芳香療法）;
邏輯思維能力和運動技能（拼圖，樂高），活動性遊戲多個會話。

家長需要大量的，並定期與孩子，誰在智力和語言發育注意到滯後，使用任何可用的遊戲，來了孩子的可愛，有趣和簡單的任務交給他的工作。

家長和醫生的意見

誰被確診患有ZPRR接收殘疾兒童離開親人，回顧有關的治療，和醫生的活動是不同的，根據結果。關於殘疾：很多爸爸媽媽們反對的事實，它給一個孩子誰是3歲以下，並認為，在語言發育稍有延遲是可以克服的，所以不需要把一個孩子一個恥辱。此外，許多家長對孩子的方向在一個專門的學前教育機構，或許是認為在正常的幼兒園消失不發達更快。大家唯一同意的家長：孩子輔導需要研究很多，一定要聯繫語言治療師，如果可能的話用一種非常規的治療，可以幫助非常好，尤其是在情況下，除了ZPRR也膽鹼那裡。

關於在臨床上用於修復神經（莫斯科），醫生誰真正創造奇蹟，幫助治療兒童體重賞析擺脫幾乎ZPRR，孤獨症等殘疾。

關於與ZPRR兒童醫生認為，治療是否及時啟動不發達不嚴重的疾病（腦癱，唐氏綜合症和其他）造成完全可以降低到零。