中間組的體能訓練活動：健身器材，設備

兒童體能訓練課是非常重要的。 他們不只是娛樂的目的而已，還要學會了解世界，提供肌肉必要的應變，是預防疾病。 在中年組和其他任何體育訓練是要在全球環境基金的建立。

什麼是基金？

全球環境基金 - 是學前教育的聯邦標準。 標準的任務 - 為成功人士的形成創造條件。 從花園釋放後的孩子有素質，如獨立性，自信心，以使一切都結束，關懷和奉獻精神的能力。

在全球環境基金組的中間物理培訓課程必須進行流量負載。 無論是與外部世界的熟悉的孩子，故事，甚至上體育課的在他們的生活中的重要性。

體育課上，“森林居民”

前學校體育具有比學校更多的功能。 這不僅有利於孩子的體育發展。 一切都取決於教師的專業性。 首先要教孩子們進行各種複雜的動作。 作為次要任務可能包括語言開發，研究 森林動物， 家庭等。

此外，中間組的全球環境基金的體能訓練課程的目標應該是開發誰需要一個成功的人，孩子們的素質。 對勝利的渴望，展現的意志，主動，力量能力 團隊精神 等。

森林居民的主體佔據將會在中年組非常相關。 孩子們了解了“森林世界”，了解動物的新的和有趣的事實。 在這個激動人心的經歷很容易地學習新的練習和鞏固所熟悉。

課程目標“森林居民”

為了成功地開展活動，就必須認真準備。 定義目標和目標，有必要的設備，顯然融入了規定的時間。 所以，這節課的任務是：

1. 加強和補充關於森林動物孩子們的知識。
2. 學走路的長椅上，手裡拿著平衡。
3. 學習如何從箍跳轉至箍很短的距離。
4. 喚醒孩子們的活動性遊戲的興趣。

這是沒有必要設定太多的目標。 孩子們不斷地學習新的東西，帶出的更多的有用信息的教訓。 這是必要的，以確定的主要目標，並給他們特別的注意。

庫存就業“森林居民”

此外，幼兒園通常設備的一部分，有時可能需要額外的元素 - 模型，海報等。 他們可以提前與孩子進行。

對於類你將需要：

- 籃球;

- 替補的長度;

- 硬紙板的銷或花;

- 三色紙板圈;

- 桶或籃子。

- 繩和衣夾。

紙板圓圈和花朵需要提前做好準備，帶上繩子曬衣夾。 和所有其餘的通常是包含在幼兒園的標準設備。

教案

1. 告訴一個有趣的故事在森林，給孩子介紹一些動物的習性。
2. 問孩子們，告訴他們知道動物是什麼。 要問領導，兒童是更易於導航的問題，“孩子，你知道熊的生活？”等。

推薦給活動的物理培訓課程中間組歷時40-50分鐘。 所以，把練習一段時間。

1. 熱身由跳躍和升降支腿（5分鐘）。 熊跺腳穿過樹林（抬起腿和蹬），跳躍兔子（跳躍）。
2. 鍛煉“早晨開始”（7分鐘）。 伸展，伸出你的腳趾。 張開雙臂的斜率（太陽升起）。
3. 鍛煉“出了書房承受的。” 保持箍兒童prolazili通過和伸展NEG（3分鐘）。
4. 演習“花草坪上。” 散落在房間的費用是“兔子”紙板花收集它們。 孩子們跳躍，手捧鮮花（3分鐘）。
5. 鍛煉“過橋”。 原來孩子爬上凳子上，抱著她。 舉個手，如果孩子不能處理（5分鐘）。
6. 鍛煉“蛇”。 在1米的彼此的距離在打點的線的插針。 兒童必須運行在其間保持彼此圍繞腰部，如蛇（5分鐘）。
7. 鍛煉“堅果寶典”。 塗料不同顏色的紙板圈，連接在繩索上的衣夾。 孩子需要撤消衣夾，並放在不同的籃子加起來所有的螺母（4分鐘）。
8. 遊戲中的“雞油菌和雞。” 雞油菌可以成為孩子選擇的計數，或頭部。 雞肉（其他孩子）走在房間裡，突然用完狐狸和捕獲所有誰沒有跳進籃筐。 抓寶寶變得狡猾和狐狸 - （10分鐘）的雞。

這些練習對孩子一定會很精彩，而且他們很樂意履行他們在一個有趣的方式。

一個經驗小結

首先，你需要告訴森林的孩子們。

木不夜城。 再加上太陽醒熊，蛋白質，兔子，狼。 有些森林裡的動物還有什麼地方你知道嗎？ 整個一天，他們採集食物。 熊盛宴覆盆子，松鼠 - 螺母和視錐細胞，狼捕食兔。 他們喜歡吃兔子？ 早在森林活雞。 他們被稱為花尾榛雞。 他們建立他們的房子在小坑。 還有誰街目前的房子？ 蛋白質建房細樹枝。 其中，它與兩個門的圓。 為什麼這麼大的松鼠尾巴？ 有了它，很容易從分支跳轉到分支，她把它們藏在冬季，像一條毯子。 如何狩獵狐狸？ 她聽到老鼠和擊敗腳踏實地。 老鼠受到驚嚇，跑出了房子。 於是狐狸和漁獲。 你了解森林什麼有趣的事情？

然後我們進行鍛煉自己。 中間組的體能訓練活動將是非常有趣的，如果伴隨著所有的故事。 例如，太陽已經上升（全部拔掉），兔子在草地上（跳）跳，熊憤怒的跺腳，想回去睡覺（我們蓋章，解除他的腳）。

活動結束

當完成了對孩子的練習，你需要一個簡要介紹。 問孩子什麼，他們喜歡在森林裡最好的。 什麼動物是非常有彈性的，任何沉重。 詢問從最初的故事森林中的幾個問題。

您可以聚集在一起的齒輪，並要求那裡的小朋友想去下一次。

在上課時孩子的影響

年幼的孩子還不能得到一些東西。 有人不知道如何去板凳上，有人解開衣夾。 這是沒有必要堅持任務的完成或責罵孩子吧。 中間組的體能訓練活動必須學習一種新的方式，並沒有勸阻欲弄潮。

如果您的孩子有什麼不出來，老師的任務 - 他振作起來，輕輕地按壓做的。 例如，拿孩子的手，以顯示如何然後鬆開衣夾。 然後提供一試自己。

類似的工作組中的中間應該是永久性的。