兒童幫助熱線：單號，小冊子和照片。 兒童幫助熱線的國際日

所有的人都時不時需要幫助。 成為優秀的顧問是父母，朋友，親戚。 但有時這是不夠的。 因此，有特殊服務，這是在不同層面都願意幫助一個人。 你知道，有一個兒童熱線？ 有關，它是什麼，以及如何得到幫助，閱讀文章。

這是什麼？

在學校裡所有的孩子都應該告訴大家，有一個具體的心理幫助，他們可以得到的。 與心理學家實踐通訊在歐洲和美國相當發達，完全有理由信任。 所以，當孩子可以諮詢？ 的問題，可以幫助在另一端的專家名單，簡直是巨大的。 這和各種家庭與父母或同伴，家庭問題或剛剛興起的私人生活，在學校的煩惱，等通信複雜性和難度。E.協助這種看似瑣碎情況的專家，當孩子兩歲只是怕回家或不想去上學，因為今天是一場艱苦的控制。 所有的問題和困難，孩子正在轉向專家，是重要和必要的。

目標

那麼，什麼是主要的目標兒童求助熱線？

1. 提供了解決某些問題一個完全免費且總是匿名意見。
2. 孩子誰在困難的情況下及時的援助。
3. 支離破碎的家庭的早期檢測中，孩子們長大。
4. 預防應激和兒童的自殺傾向，加強家庭關係。
5. 虐待的預防措施，以及兒童和家庭的苦惱。
6. 關於育兒輔導的父母。

要點

今天，不幸的是，不是所有的人知道有一個兒童熱線。 然而，這一信息的積極推進，並已毫無疑問，在解決了一些兒童問題的第一次成功。 我想說的是，諮詢心理援助是誰收到專門培訓，知道如何幫助，即使在最困難和看似棘手的情況下，優秀的專業人才提供。 至於叫聲，然後將它們免費提供給家庭和手機，這使得可即使是最小的孩子（誰沒有錢）的心理支持。 通過調用一個兒童救助熱線號碼：8-800-2000-122，不僅有助於讓兒童（不論年齡大小），而且他們的父母或誰取代他們的人。 E.徵求意見不僅孩子，但也大人，誰也不知道是什麼在給定的情況下，這涉及兒童教養或他的問題的解決做。

國際慣例

每年俄羅斯5月17日，以紀念設立兒童求助熱線國際日。 這次慶祝活動的主要目的 - 吸引越來越多的人的關注，必須解決兒童問題。 畢竟，成年人往往不重視的事實，孩子可能會遇到困難的情況下，認為孩子在原則上，主要的問題就不會發生。 然而，這並非如此，否則有證據表明。 值得注意的是，這一舉措創造這樣一個特殊的日子屬於國際兒童幫助熱線（設立兒童求助熱線的國際協會），由聯合國兒童權利委員會的正式認可。 另一個有趣的事實是，在這個社區由150個國家，其中包括俄羅斯。

國內實踐

至於我國，積極為建立一個兒童熱線參加了2007年，當時由保護兒童協會的俄羅斯兒童救助熱線的國家基金的方式從濫用組織。 今天，它正在積極努力超過280熱線。 每一年，他們的專家拿起從兒童，青少年和他們的父母五十萬的電話。 已經有自2010年以來（編號：8-800-2000-122）一個兒童救助熱線，到幾乎所有的連接（有些是開放的在他們經營的區域本地號碼）的服務。 如上所述，撥打此號碼可以是免費的固定和移動電話。

有人統計

該兒童求助熱線大有裨益，說話和統計數據的事實。 所以，在一個號碼二年（2010年至2012年，日）收到1518813來電，這是根據以下類別的人口分佈：近57％ - 從兒童和青少年，10％以上 - 從父母和人更換約33％ - 其他公民。 也有對人們尋求協商psiholgicheskoy幫助完全不同的問題。 因此，最常見的人-那些有關虐待兒童。 大多數情況下，兒童和成人撥打熱線電話，如果：

• 虐待兒童的家庭（12830呼叫）和家庭外（5254次點擊）
• 他們的同齡人（超過13000電話）中虐待兒童;
• 針對兒童（約2,000調用）性暴力。

關於節日

很多人可能會問：“為什麼會有兒童救助熱線的一天？” 很簡單，它的主要目的是傳播有關該服務的功能信息。 這是一個非常重要的任務，因為，不幸的是，並非所有的兒童和成年人意識到這種援助的存在。 在這一天，會發生什麼？ 信息傳播的所有方法都好，因為主要目的 - 吸引更多的關注他們周圍的人越好。 如何能促進兒童的熱線？ 小冊子 - 一個極好的產量。 始終預收穫小傳單攜帶有關服務操作的詳細信息。 您可以分發這些傳單不僅是這一天。 他們經常在學校傳播，也有提供有關服務工作的一般信息，特別掛海報。

你還能如何促進兒童熱線？ 照片 - 也是一個好幫手。 你可以簡單地採取的人誰在行（男性和女性，這激發信心一類）的另一端協商，從而吸引路人的注意畫面。 良好做法也有各種戶外活動，如，例如，在人行道上（不一定名）或小的事件（例如，誰可能還記得一個兒童救助熱線號碼）繪製。

否則，分發信息

你還能如何促進俄羅斯/國際兒童幫助熱線？ 為此，我們需要志願者誰就能在學校和其他教育機構開展宣傳活動。 在這種情況下必須講義 - 個人的小冊子，傳單和一般情況下，如海報。 以及進行專門vseshkolny課，讓孩子有關服務的完整信息將被給定的工作（當然，如果會議是在回答學生的問題）。 帶來巨大的收益課培訓，在那裡嬉戲的孩子們傳達有關服務的工作原理的信息，它變得更容易瀏覽，其中相同的情況下，可以尋求專家的幫助。 在這些類失去了可以在每一個孩子的生活出現的情況，他們給孩子行為的正確的模式來解決他們的問題。 這也是學校的學生的一個很好的普查，因為這將有可能找出困擾孩子們潛在的組，和工作是直接與他們已經更加緊密。