兒童更好的治療故事：完整列表

治療性故事創造真正的奇蹟。 他們是能夠解決兒童的問題和應付生活中的困難出現。 讀童話的孩子，你可以得到更接近，你會更好地相互理解。 他們不僅自娛自樂，但肯定會大大受益。

什麼是skazkoterapiya？

兒童的世界是一個成年人完全不同。 他是特殊和偉大。 為了證明這一點，只要在年輕時回憶自己。 隨著孩子我們相信奇蹟。 魔術就在我們身邊。 我們相信這些玩具他們最親密的秘密。 我們認為，有一天你能走出納尼亞宏偉的鄉間衣櫃和鏡子後面是玻璃看，他在那裡生活Yagupop77，Anidag，Abazh和其他字符。 對於我們來說是真正的和虛構的世界之間沒有界限。 因此，我們相信童話，他們真的很喜歡。 是的，這真的躲起來，我們愛他們至今。

由於期待已久的魔幻童話故事可能發生在你的孩子。 聽著他們的孩子的興趣和樂趣是不可替代的經驗和對未知世界的結識。 解決問題，在生活中幫助治療故事的困難應付。 他們更高效地說服每一個父母。

好故事實際上創建了一個真正的奇蹟。 孩子哭個不停由於種種原因，他們的恐懼變成什麼都沒有，孩子們變得更服帖。

作者治療的故事

許多作者寫了這樣的故事。 其中：

• Shkurina M.它擁有兒童這種治療的童話故事，如：“故事的有用的蔬菜”，“閒人的王國”，“關於公雞從巴塞羅斯”，“野兔，誰跑從她的母親了，”和其他許多人。
• Chernyaeva SA公司擁有的書“治療的童話故事和遊戲”，其中包含了大量的童話，供不同年齡段。
• Gnezdilov A.五：“治療的童話。” 由於筆者的父母的故事將能夠找到辦法擺脫困境，和孩子們將找到答案關於生命的意義和本質的問題。
• Khukhlaeva O. B和Huhlaev OE他們創造了本書“迷宮的靈魂。” 有童話，這是旨在解決具體問題的約七十。 它們是專為學齡前兒童，小學高中生和青少年。

心靈的“迷宮。 治療性故事“

這本精彩的書設計Huhlaevoy O.五和Huhlaevym O. E.它以一個童話般的女孩譚雅·施密特，並配備了傳統的引進，主體部分和結論之後。 通過這本書的作者寫的所有的故事，是任務導向。 他們中的一些旨在解決一個問題，而另一些涵蓋多個。

童話故事一定會幫助所有的孩子。 隨著孩子這些故事生產“自救”。 只有他將能夠應付困難的情況。 治療性故事表明，輸出是永遠存在的，而結局肯定是高興。

故事是專為3 歲組：幼兒園， 小學和青春期。

書“心靈的迷宮”的其他領域

之前每個故事，以表明其方向，概述了一系列的問題。 非常方便，在書的末尾包含一個“問題指數”，其中字母列出了主要問題和故事的相應數量。

童話（治療）被分成四組，以便：

1. 與通信相關的（與父母和同齡人）的困難。 每個孩子特有的爭吵與朋友，怨恨朝同學，與父母和其他時刻的衝突。
2. 自卑感。
3. 不同的恐懼和擔憂。 了解孩子多少恐怕這是非常重要的。 這可能是某一個階段，要跨過。 但是如果怕有發展干擾，確保需要幫助。
4. 涉及到具體的年齡問題。

如何用童話故事？

要朗讀兒童治療的故事，即使孩子是心知肚明的信，並可以閱讀他們自己的故事。 關注寶寶的反應。 他的行為告訴你孩子的興趣選擇的歷史和相關性。 與他談話讀故事，徵求他的意見，他可不想再補充一下。 然而，不多說話收緊。 如果你的兒子或女兒並不想討論什麼，沒有必要給力。

為孩子治療的故事可以通過明亮的圖片來說明。 這將提高聽的興趣。 畫畫本身，而且還提供了你的孩子，使自己的模式。 會愛你的孩子簡單的故事，嘗試播放。

它將作為一個發展演員的才華，提升特定的歷史作用。

童話故事學齡前兒童

學齡前兒童治療的故事應該被寫在簡單明了的語言屑。 最好選擇他的短篇小說，其中的主要問題將涵蓋面紗。

在這本書中“心靈的迷宮”是一個童話號1-27。 這裡是其中的一些。

• “如何Kengurenysh成為獨立。” 幫助孩子克服恐懼與她母親分手的。
• “葵花子的故事。” 克服自力更生和一般恐懼的恐懼目的。
• “松鼠pripevochki”。 如果你的孩子一直說，“幫助，我不知道該怎麼” - 這個故事是給你的。
• “在樹林裡的情況。” 它有助於應對 自我懷疑。
• “刺猬Vitya的故事。” 其主旨 - 與同齡人溝通的困難，克服不足的感覺。

故事的年輕學生

對於年輕的學生治療的故事，以幫助對抗與學習和社交與同學（對）相關的各種困難。 孩子的大概年齡：5-11年。 在這本書中“心靈的迷宮”是一個童話號28-57。 他們每個人都有一個光明的名稱，旨在解決具體問題。 下面是其中一些：

• “袋鼠尾巴”。 它有助於解決由所遇到的困難的恐懼造成的學習問題，以及應對自卑感和自我懷疑的感覺。
• “Tsvetik-semitsvetik”。 如果你的寶寶有課程和衝突與教師發展的困難，然後讀這個故事一定會幫助你的孩子。
• “熊老和蘑菇。” 它有助於應付如煩躁和不情願與難加工材料，注意力不集中的工作挑戰。
• “Shustrik和Obzhorik”。 有時候，孩子都這麼擔心，因為成績不好，他們的情緒有很長一段時間沒有，引起抑鬱症。 和負罪感：“如果我感覺不好的話，我感覺不好。” 這個故事將有助於應對這些感受，提高學習興趣。
• “船”。 恰巧，多個接收孩子負分“殺死”，學習的慾望，他對學校持否定態度，因為他不認為這是毫無意義的。

故事的青少年

青少年治療的故事，以協助打擊困難，感覺像一個獨立的人。 他們是從9至16歲為兒童設計的。 如果他們認為已經足夠大來讀童話，替換詞。 例如，這不能不說是一個有趣的故事和引人入勝的故事。 如果孩子拒絕閱讀，自己告訴它，總結了一個有趣的問題。 例如：“安東，你知道，那裡有火烈鳥？ 沒有？ 你甚至不知道他是誰？ 後來聽美麗的鳥兒的一個精彩的故事。“ 有了這個序言，即使最頑固的孩子願意聽一個故事。

大量的童話故事在書青少年“心靈的迷宮”。 這裡是其中的一些。

• “火烈鳥，或搖滾願望。” 有助於克服缺乏信心，懷疑和自卑感。
• “一個真正的......色彩的故事。” 有時，孩子可能會認為沒有人需要。 這樣的想法的原因可能是完全不同的。 在此背景下，可能會出現抑鬱和自殺傾向。 這個故事將有助於應對自卑感，他不需要任何人的感覺。
• “臉頰”。 幫助擺脫自卑的。
• “一個孤獨的小魚和巨大的深藍色的大海的故事。” 歷史是為了解決與同行交流有關的困難問題。
• “Dryupe Dryupkine的故事”。 為了幫助冷漠，混亂和無法應對要注意自己的行為。

結論

因此，治療的童話故事可以讓您的孩子真正的魔法。 你無法通過常規的說服和對話解決這些問題，將有助於克服這樣一個不尋常而迷人的歷史。 他們沒有從通常的童話故事不同，但他們每個人都包含一定的問題及其解決方案。 其主要思想 - 總會有出路，你可以用任何應付，即使是最困難的局面。 許多作者寫這樣的故事。 其中：Huhlaeva O.五，Huhlaev OE，Chernyaeva SA，Gnezdilov AV，Shkurina M.故事是針對不同的年齡組：學前教育，小學兒童和青少年。