在與父母籌備組的工作計劃。 備忘錄的父母。 父母在籌備組的建議

學前教育的概念說，第一老師是家長。 心理學家已經證明，給寶寶，信任的氛圍，重視家庭關懷的態度是對孩子的正常發育的基礎。 許多人認為，在幼兒教師的教育和撫養負責獨家。 事實上，只有家長和幼教工作者的聯合行動能夠取得積極成果。 因此，在幼兒園注重教育活動的這個方向。 我們的材料將有助於使與父母籌備組計劃工作，並有效地執行它作為教育過程的一部分。

目的和目標 的工作與家長 在學齡前

在我們的社會中，常見的情況是，當成人，把孩子送到幼兒園，完全沉浸在日常工作中，憂愁，煩惱，讓您的孩子最小的關注。 當然，父母都在設法提供孩子提供一切必要的，但結果卻是相反的 - 在這種條件下一個矮小的人不能正常發展，也有個人的發展，往往是精神障礙的干擾。 因此，學前教育機構在與學生家庭工作的主要目標是積極的成人地位的形成。 這意味著父母需要成為教育過程的積極參加者。 尤其重要的是高年級學生這方面的，所以這是在5歲存在的事實，寶寶將成為一個小學生相關的個體形成的一個轉折點。

同樣重要的是要注意，家長不要總是與教學任務處理 - 這是由於缺乏專業教育。 因此，有必要改善兒童教育成人的能力 - 這個問題也必須通過與幼兒園學生的家庭密切合作解決。

工作日程

為了解決幼兒園是由活動領域組織的問題。 因此，執政過程中的重要文件是工作與父母籌備組的年度計劃。 這是法規的基礎上作出的，但考慮到和家庭的實際需要。 該計劃的內容應包括各種活動，包括：

• 信息工作;
• 診斷活動;
• 心理學和教育學的教育;
• 家庭觀念的普及，共同休閒的重要性。

本文件起草了整個學年。 該計劃的重要的是沒有嚴格的規範，但建議如下：“本次活動的名稱”，“教學目標和目的”，“日期”，“負責該項目。”

外展

籌備組的工作計劃與父母包括活動，留孩子在幼兒園的情況熟悉，提供額外的服務，以及設立的特殊服務（例如，語音治療，心理）舉辦。 該信息可與宣傳單張的幫助傳達， 信息站。 另外，在幼兒園信息活動的有效形式，是家長的意見。 下面的討論話題可以籌備組提出：“在第一類中的第一個步驟”，“危機六年辦法克服它”，“是時候去上學？”

診斷

為了在是有成效的籌備組與他的父母進行互動，就必須確定兒童的需要。 此外，重要的是確定一些急需解決的問題，涉及到學齡前兒童的教育“緊急”的問題是很重要的。 為了解決這些問題是可能的個人和群體的採訪，調查的幫助。

診斷的最經濟實惠和普遍的形式是家長的問卷。 籌備組可以提出議題，如“需要研究的批准，在幼兒園階段”，“兒童的健康狀況”，“脾氣程序：利弊”，等等。

父母的教育教學

提高父母的能力在兒童發展和教育 - 的互動與DOW家族中最重要的任務之一。 在幼兒園在這方面舉辦的各種形式的活動。 因此，在籌備組與父母的長期計劃包括：

• 家長會;
• 諮詢;
• 心理和教育培訓;
• 設計主題角落，矗立;
• 聯合公共事件。

家長會

在幼兒園工作的有效和高效的形式是家長會議。 在準備（組平均年齡也可參與為聽眾）“學生的年齡組別科等事件可能成為下一個”未來一年級的白天模式“，”舊學前兒童的遊戲人生“，”體育和預防傳染病的硬化。

如果是這種形式的工作作為一個家長會，我們可以解決各種教育目標，特別是要告知留在學齡前兒童的條件下，進行問卷調查，在會議期間，以確定孩子的實際需要，提高人們對教育的成人的能力水平。

在會議紀要必然導致時間的活動這種形式，這說明討論的問題，作出的決定，切實可行的措施等等。

會診

不那麼有效了學前教育解決活動的教學問題的形式是家長的意見。 籌備組進行兩者的計劃，並在任何問題的情況下的情況。 這些工作可以在集體會議的形式進行，以及獨立。

角落和長椅父母

與父母教育的另一種方法是生產專用看台，感謝它，導致幼兒園的孩子，大人有機會與相關信息，以熟悉的。 如何使父母發生在籌備組？ 最方便的辦法是用“口袋”為可用信息購買成品立場。 優點他說，他在美學上的裝飾性和實用性。 在家長們的立場應放置，定期更新的以下信息：

• 兒童年齡5-6歲的心理教學的特點;
• 當天的模式;
• 培訓計劃;
• 菜單;
• 學生組的人體測量數據;
• 教學提示，提示言語治療師和心理學家;
• 分類。

同樣，在這個角落的面積可容納兒童作品展“的教學技能的盒子”，它可以是，例如，對於父母的提醒對熱門話題，在創造性活動和更多的孩子的照片的文件夾。

休閒活動的組織

對於活動的教學地位的形成，幼兒中心舉辦家庭活動。 在與父母籌備組的工作計劃包括歌星，體育賽事，創意集體活動。

此類事件的組織涉及散裝都與學生和他們的家庭的準備工作。 在首先實現這樣的聯合活動，重要的是建立教師和家長，以及成人和兒童之間的合作熱情友好的氣氛。 對於這種預會診舉行的父母。 籌備組的主題，措施可能包括：“家庭價值觀”，“支持和成年人作為資深就學兒童的心理安慰的因素的理解”。

專題備忘錄

簡單的，教育的訪問的視圖是生產特殊的小冊子和傳單。 他們可以發布關於即將舉行的活動，重要的組織方面的信息。 備註父母顯示各種建議，行為的規則，在特定情況下。 例如，下面的題目可以提出：“孩子說話不好？做什麼”，“思想秋天漫步”，“科學實驗的兒童5歲。”

在與父母籌備組的工作計劃 - 的基本文件學前教育，顯示一系列旨在提高教育和家庭的學生之間的活動，主動成年人，互動活動，提供必要的心理和教育援助。