斯基醫學院。 提示申請人

其中最尊敬的很長一段時間了城市的教育機構 - 醫學平斯克大學，誰一直在參加醫療和公共衛生的發展在該地區的所有領域。 二十世紀的全部歷史，白俄羅斯體現在建立機構，因為一切就發生在這裡的事件，不禁在他的生活中留下印記。

波蘭下

第一次世界大戰由波蘭軍隊幾乎被完全摧毀佔領平斯克地區。 貧困人口沒有最基本的衛生條件，因此感染刈全家。 政府無法提供甚至連溫飽和語音居民沒有去醫療。 醫生幾乎沒有，護理人員太少醫院，他們從來沒有任何席位，儘管治療費用是極其昂貴的。

即使感染者被迫留在家中，並經常死。 在該區域，一個又一個流行來了，他們每過一年增長的程度。 誰辛苦了醫生，甚至那些不得不忍受現狀，往往純粹哲學解釋與地形的高死亡率人種特點的情況。

蘇維埃政權

社會條件沒有改善，直到到達 蘇維埃政權。 只有當醫療援助不僅是公開的，但是也能阻止疫情。 沒有足夠的醫護人員在各層次，各專業，特別是助產士，醫務人員和護士。 對於培訓和開業產科護理人員的學校，在未來的 - 平斯克醫學院。

1940去的第一年，以及未來在這個長期遭受苦難的土地一片光明。 但來到第二次世界大戰，這是再次徹底摧毀了人民的生活新成立的方式。 城鎮和村莊都在廢墟中，眾人都心疼，給他們留下了一點。 並連同該國的整個區域開始復甦。 所有教師和學院，其中1941年有只有幾十人，為保衛祖國而所有的學生 - 有人在紅軍，另一個是在黨派分隊。 有多少傷員都能夠保存這些年輕人輟學護士！ 有多少人死亡？

發布

1944年8月，恢復醫學院已經重新開始。 首先 - 用一組一年級的學生，並於1945年獲得了兩個，其中一個加入那些誰從前線回來，繼續接受教育。 房間裡有與教師培訓學院，這也具有的功能共享。

但到了1946年，平斯基醫學院搬到了中學教學大樓數9.這是不是最後的安置。 只有195米，設法安頓下來伊爾庫茨克 - 平斯克司以外一個獨立的建築，並於1961年，學校已經找到了它在大街上羅科索夫斯基永久的家，房屋6.由於戰後第一天平斯克醫學院有自己的宿舍。

條件研究

1949年以前，工作和學習條件可稱為重：空間是不夠的，直觀教具和教材摧毀了戰爭，教師供不應求，但未來的醫療助理，助產士和醫療姐妹的技能培訓有足夠的時間與剩餘：整平斯克地區醫院是他們的處置加上婦產醫院。 第一版是在1947年舉行，33人接受過專業教育的文憑，該區域的地區被立即發送到最困難的地方。

選擇了自己的職業醫學學生已經在高中就知道哪裡去了，對學校從一開始這是非常良好的聲譽。 在布雷斯特和地區，甚至在其他共和國 - 以下問題已分佈更為廣泛。 逐步形成了教師隊伍的非常好，他們都是有創意的人，無私的。 對榮譽的畫像板上留一直沒有停止過。 並於1987年在蘇聯它平斯克州醫學院的醫學院校之間的競爭的社會主義是勝利者和被授予紅旗勳章。

歷史重命名

對於所有的多年工作的平斯克醫學專業畢業離開牆壁參與照顧他們的同胞們的健康的所有十幾千名專業57倍。 其結果是，從醫學院轉換變成平斯克州醫學院衛生部長的命令白俄羅斯在2001年獨自一人。 在此期間，該機構有時間到1123準備更專業。

第十一平斯克希望之前成為一名醫生，現在不是問題出現了 - 哪裡去了，因為最好的學校就在附近。 她的診所加入兒童醫院，也有一家診所，以平斯克市中心醫院：實際培訓的主要基地已經變得更加 婦產醫院， 衛生防疫站，和kozhvendispanser。

教育工作

11年級後，學院目前可在其所有的多樣性參賽者：除了醫療保健，他們也為那些誰選擇的任何其它類型的活動 - 從藝術和法律，工程技術學院。 而且，也選擇的是豐富的未來醫生：只有在明斯克其中幾個，並且在每一個主要城市充分地存在。 但為什麼去任何地方的時候odinnadtsatiklassnik住在同一個城市的平斯克醫學院在哪裡？

路過此處的分數，不過，是相當高的，但困難是可以克服的，如果需要的話。 特別是，如果學生在相同的配置文件“健康”等了一個有趣的節目，如隨處可見。 在這裡，不僅是中等專業醫學教育，而且要提高他們的技能，其實-與該國的教育水平經理和專家的再培訓。 該項目不僅是教育，而且教育。 管理布列斯特地區執行委員會健康學院的部門。

大學結構

是在大學提供教育活動的單位如下：

• 全日制中等職業教育，專業“藥”;
• 全日制中等職業教育，專業“護理”;
• 管理人員和專業人員培訓（中等特殊教育）的再培訓部。

全日制教育的學生準備方案 二次專業 在專業醫學教育：“全科醫學”，“醫學診斷業務”，“護理”。 有資質的醫療機構負責人：護理助產士，助理醫師（門診）。 專家診斷部門是合格的醫療助理，實驗室助理和護士的未來護士進行培訓。 11級之後抵達醫學院校將有較少的通識教育課程，他們有離開的自我學習和娛樂有更多的時間。

提示申請人

每年組是8月份完成，所以幾乎所有的夏季參賽者可以奉獻選擇學校和準備入學考試。 轉移的訂單接收合同結束後，遴選委員會的決定，並申請後發出學院適當的順序主任。 通常情況下，該組全日制教育至30名學生。

教師

人才潛力 的大學是非常高的，並能夠提供高質量的培訓。 大部分教師有很大的教學和實踐經驗，但也有初學者，傳統上支持協作的同事制度的連續性。 在47名專任教師二十，並具有最高的資質類別，這是非常高的。 各學科教學強化較高的基本形式和對應的配置文件。

傳統上，教學生來到前大學，可以接受高等教育。 20名教師以前這個學院的畢業生。 通過會議，循環佣金和其他形式的工作提高教學人員的專業能力。 所有這一切都有助於大學生的素質教育。 高校畢業生展示知識和實踐技能，他們知道平斯克，高水平 布列斯特州 等多個地區。

設備

在大學裡特別注意的是，以現代技術和教育過程的改進：採用多種技術，使用的計算機程序的最新型號，測試環境“十監測”，“科：學院XXI” - 軟件和技術網絡複雜的軟件IRS“標準”，“社會監測“，多媒體演示，”心理監測“等。 要全面深化知識，提高實踐技能，培養創新能力，並獲得醫學，進行了許多大學生的課外活動。