科學知識的結構 - 它是什麼

這些誰面臨著科學及其特點，在開始的時候一定要清楚什麼科學知識的結構和它意味著什麼。 而且，奇怪的是，所有的知識能以某種方式分類，突出某一 方面的知識， 一些特定的功能，甚至形式。 和一點點依賴的方向，你選擇的特定科學領域深入下去，因為他們每個人都有一個共同的“脊梁”。 如果你直接談論組件水平，在知識的任何系統都可以加以區分：一個經驗，理論和哲學水平。

經驗水平

隨著經驗的（感覺）知識的科學家的幫助下必須建立與現實的接觸，學習有關的各種活動的機會。 不同樣重要的是正被監視的對象或進程的某些性質的檢測（主要 經驗方法）。 這一類的科學知識的執行情況只能通過感覺，知覺，並表示是可能的。 在這裡尤為重要：明確性和客觀性，敏感性，播放外部屬性。

理論層面

是科學知識的系統 - 需要注意的是理論層面是很重要的。 正是這種範圍界定的基本概念，範疇和規律。 這是能夠思考尤為重要，是一個專家 的邏輯運算 ，並在不顧一切，要能夠依靠認知的感官水平。 然而，這個級別也分為：

1.基本理論。 在這裡，我們談論理想和抽象對象。
2.理論描述上一個組件的基礎上，對現實的一些特定區域。

當涉及到的是，什麼是科學知識和它意味著，絕不能忘記的是，理論方面的目的是解釋客觀現實的結構，但它並沒有描述當前的現實，但一些理想。

哲學層面

誰擁有哲學，往往是那些人往往顯著比他人更容易察覺到任何明確的科學。 而這與事實，這是相當，可以讓你學習科學真理的特定能力，沒有邏輯和科學證據的依賴任何連接。 這個級別屬於產生的爭議和辯論的最大數量的類別。 大約有細行之間無法得出加劇了問題 的經驗和理論 水平，這樣做的理由或科學理論。 而正是這種水平推動需要學習的基本類型的科學知識，沒有它變得更加難以確定什麼是正確的科學知識的結構。

主要類型的科學知識

無論你是在學了多久，數據定義每個人都應該知道。 因此，有以下 類型的知識 ：

1.日常知識-它們是由個人經驗造成的，是基於 常識。 這種 家庭關係的特殊基礎。 科學知識的這種結構是完全基於實證層面。

2.實用知識 - 基於直接作用，對某些事物的掌握和對世界的改造。

3.藝術 - 這方面的知識基礎是圖像。

4.科學知識 - 有沒有很好的理由概念。

5.高效 - 涉及在各種邏輯概念現實的反射。

6.非理性 - 現實的直接反映，這是不符合科學和邏輯的規律。

7.個人知識 - 取決於人的基本能力，其具體的智力活動。

科學知識的結構 - 這是一個值得關注和詳細考慮的問題。