一年後孩子的發展（三年）

期間為孩子經過一年的發展（三年），叫兒童早期的心理學家。 儘管寶寶長大進一步事實上，這一過程的速度降低。 例如，對於生命的第二年，孩子長大後十厘米，而第三 - 只有八個。 這個時間段分為三個子階段。 每個特點的知識將有助於形成正確的教育策略。

一年一年半

大約一年的嬰兒開始走路。 現在，他們正變得越來越 獨立的，它允許他們探索周圍地區。 這是各地的所有項目，一個孩子需要接觸和看見。 父母需要幫他發展的空間，保持他的警覺監督的過程。 例如，如果孩子想進入衣櫃 - 不禁止，和他一起爬。 但是，如果他用打火機玩的願望，更會更好，她沒有在他的眼睛來。 一年後，孩子的發展，涉及到的“智慧”行走的研究。 不要驚慌和擔心，如果寶寶經常落在：他骨子裡是非常靈活和容易，它幾乎斷不會得到任何。 即使在秋天 改善肌肉骨骼系統。 一些心理學家認為，嬰兒落在越多，速度就越快掌握行走的科學，孩子經過一年的發展將更具活力。 漸漸地來理解這門可以捏你的手指，和內閣的角度是非常痛苦的打擊。 一年後，孩子的發展導致了越來越多的新詞。 矮小的人還不能說這句話，但家長必須明白他想要說什麼。

一個時期半到兩年

在此期間，提高早期獲得的技能。 越新的東西抓住了孩子的眼睛，更迅速地掌握他的周圍地區。 在此期間，孩子已經可以自己用勺子來控制。 如果他不，有必要在給定方向被激活。 如果是最低的限制包圍了孩子的和諧發展將是如此。 如果他抓起勺子，甚至研究它，將會使將其應用到目的地的第一次嘗試。 當然，第一次嘗試不是很成功，但不要責怪孩子。 要有耐心。 但是，你不應該讓他在吃飯時玩。 這時，你可以等待第一個短語。

的兩到三年期

在這個階段，寶寶已經在運行。 而且，在同一時間環顧四周。 因此，為了避免不必要的事故，釋放一些領土的孩子可能拋出累積能量。 此外，無盡的問題的開始時間。 你必須設法最大限度地回答所有的情況。 不要忘了，寶寶仍然得到大多數的技能通過模仿。 如果父母拿走 - 給他一個破布，讓幫助。 他已經巧妙地了解對勞動力的需求。 你還可以用他餵娃娃。 兒童長達3年的教育 - 一個相當艱苦的過程，因為家長需要學習如何給孩子發脾氣響應（即使是在平靜切塊他們發生）。 您還需要幫助您的孩子覺得社會的正式成員。