事件：在學校數學週。 在學校的數學週計劃

開展主題週被廣泛應用於現代教育。 這些活動是為了提高學生的學習的積極特定主題進行。

在學校數學週讓教師在科學領域，以確定天才兒童，以及激發學生探索知識的中低檔水平的主題，提供機會通過執行某些任務，使關於這個問題的積極標記和參加比賽。

瞄準

開展任何情況下，老師的目的，這是回答這個問題：“這是什麼做的？”。

在學校數學週可設計為實現以下目標：

• 培養學生對學科的興趣;
• 方便天才兒童的身份證明;
• 以揭示科學等領域的學科之間的關係;
• 有助於學生思維，觀察和分析的發展。

只有設定目標後，你就可以開始開發該事件。

從哪裡開始？

由於這一事件被認為是巨大的（它持續6天），你必須對此做出計劃。 這裡將給予所有的比賽，智力遊戲，根據其持有的天。

計劃在學校數學的一個星期，負責主題（如果是大機構）或學科教師（在低入學學校的情況下）的教師。 它必須在教師理事會批准了。

當然，此階段為活動準備的經驗的教師不會造成任何的困難，但在 青年教師 可能有問題。

因此，在本週的數學粗略的計劃的學校如下所示。

如何組織？

任何突發事件的組織需要在老師的首要利益。 因此，在學校數學的一周將是成功的，創造性的方法。

想支持，這將裝點學校的所有6個天，其需要。 這可能是科學家，數學家畫像，掛在學校的走廊，這門科學的基本規則和法律的知名表達。 此外，你可以用它來打印出試卷失敗者（當然，沒有學生的名字的簽名）。 在一般情況下，它是一個幻想的老師。

此外，我們必須記住孩子在節日組織參與“在學校數學週”。 活動必須完全對應於相應的培訓類別，這是計劃持有它們，學生應該得到這份工作，如果有必要提前。

可以用於此事件哪些資源？

在老師的教育過程中發展的現階段，必須使用各種不同的來源，為節日準備的機會。 通常情況下，它：

• 互聯網資源;
• 指導 建立發展;
• 教師有經驗的經驗。

此外，您可以使用各種形式的慶祝活動“在學校數學週”。 事件可以是在一個著名的智力遊戲，比如“一個對所有”的形式，KVN，“聰明，聰明。” 特別是在它們的使用，大家都知道這些遊戲規則的情況下。 教師只需要制定一個計劃。

對於任何事件，被稱為“週在學校數學”發展的節日，應詳細寫為所有提出的問題和期望答案，尤其是當老師的初學者。

在小學一周的主題

此外，節日“數學在學校的週期間的發展活動應該是獨立的小學。 從事培訓的第一步，教師的製備。

在小學數學週應該是生動，情緒激烈相應年齡標準的學員。 活動的目的應當是激勵孩子學習的主題。

因為孩子還小，他們的動機參與可能不是評價的對象和接收他們的參與獎牌和證書，以及甜蜜的獎品。 這一點必須在開發的準備仔細考慮。

一個非常好的選擇是在一所小學和中學都在不同的建築物。 然後你可以使用你的大廳和走廊的裝飾。 但如果建築是一個，沒有什麼在這個可怕的還有，設計一個數學星期你可以考慮一下在課堂上，甚至保持最好的數學研究比賽。

本週場景的主題

的“在學校數學週”場景在節日期間非常重要的是發揮。 活動應該是明亮的，令人難忘。

當涉及到小學，你可以安排的童話人物誰將會談談數學的研究的重要性存在。 在給孩子們訪問也可能出現偉大的學者，其作用將是自己執行教師還是學生 的高級班。

而在學生的密切必須看到所有的字符，誰感謝孩子們在活動的積極參與，並承諾新的會議。 如果有一個腳本事先分配必要的角色。 在這種情況下，高度重視，應支付給一個有趣的測驗，專題競賽。

後記

當然，持有稱為事件“週學數學的，”必須努力工作，不僅對學科教師，而是對整個教學集體。

不要害怕嘗試，鍛煉自己的創造力。 學生在老師的學習的榜樣。