靜物，或繪畫，其中的主題是“死性”，是對兒童的娛樂，多彩，美麗非常有吸引力。 他們樂於考慮的名畫複製品，推崇的圖像的真實感。 特別吸引傢伙漿果，水果和蔬菜。
我們在圖片中看到
什麼應該是一個靜物與水果5-6階層的孩子，使他們能夠應付它？ 在具有明確表示組合物中的第一位置，而不是與不必要的細節混亂。 普通盤或托盤，倒杯或馬克杯，並在其上 - 一個或兩個蘋果，梨，桔子，香蕉。 如果你們知道如何 搭配顏色， 選對顏色的深淺權，果實著色均勻的西裝，與溢流通道。 如果沒有- 靜物與水果 為孩子們更好的選擇對比，單色的。 也就是說，只有紅蘋果，梨 - 黃色和綠色。 學生11-12歲有 空間可視化能力， 抽象並不總是那麼容易。 他們正試圖“生活”描繪的東西，如果遇到這方面困難的事情，就很難把它們轉移到相冊頁面。 現在的裝飾元素。 在他所有的注意學生關注的主要議題形象，注意力不分散，靜物與水果應在這樣的設計可以提供孩子上。 因此，理想的是盤或板，水果呈中性，明亮或黑暗的，沒有額外的圖案，裝飾等。D.而一個更重要的秘密，應該與學生的老師共享。 從什麼和多少個項目都沒有由靜物與水果，讓孩子們在教室裡有人提出，在圖片，你需要通過和諧的原則遵守。 E.項目必須補充遮陽彼此有利。
入門
之前實用的A類課，老師一定要把各自的流派不同的複製品。 他們應該考慮仔細探討。 當然，所需的至少一個靜物與水果的好處之一。 對於孩子來說將是這樣的任務很有用：來描述的話圖片。 詳細說明每一塊。 找出它是什麼樣的目的，這裡比豐富的圖片，為什麼會沒有它更糟糕。 你可以問這樣的問題：“為什麼畫家決定畫的他們談論我們畫什麼圖片”水果靜物“什麼是情緒有在繪畫的沉思???” 你還需要討論的顏色調色板，其中顏色：亮，暗，冷，暖 - 使用。 所有這一切都重要的是要確保在孩子的心中形成了一定的方案，有一定的模式，它可以從他們那裡你可以自己繪製在已經推掉。
化身在紙上
帕斯捷爾納克，他，順便說一句，優良的油漆，熟悉許多藝術家，而不是什麼所謂的創作過程“神聖權力”。 兒童靜物與水果，哪個老師會收到他的弟子的課程結束 - 直接確認。 當然，這將是完美的。 梨子可以得到不相稱，與的傾斜側面和桔子蘋果 - 繪製一個指南針。 新手畫家然後知道自己的缺點，將分析誤差。 但是，他們接觸到真正的藝術最主要的事情，感受它的磁性和魅力。 他們想幹什麼！
這些驚人的經驗教訓可以在主題為“靜物”進行。