在學前適齡兒童發展秋天自然現象

這是孩子們的全面發展具有重要意義，並提請他們注意在我們周圍的世界的季節性變化。 例如，下面的秋季九月初慶祝大自然的現象，無論是生活和無生命。 這期間繪畫類，手工勞動，言語發展上散步完成。

在無生命世界秋天自然現象

首先要觀察季節的變化 無生命的自然。 年長兒可有進行天氣日曆，在這特殊的徽章繪畫和進行 了比較分析 與上月持平。 重要的是要觀察植物和動物 - 居民zoougolka。 既要帶孩子們到的自然現象秋分為在生命和無生命的自然變化的結論。 通過現象在無生命的自然秋季將包括數本賽季。

1. 光為晝 變短：早上是後話在晚上-前。

2.溫度下降 - 變得日趨更冷。

3.陽光燦爛的日子變得不經常雲霧掩蓋天空和雲彩。

4.越來越多，在大街上的雨，風在吹。

5.風大寒冷，空氣中充滿了潮濕的。

6.在樹上的葉子失去了綠色，變得乾燥。

7.草枯萎和凋謝的花朵。

8.葉子斷了，從樹上落下。

唯美的一面秋季活動

重要的是要注意，不僅給孩子秋季自然現象本身，也有助於發展個人感受周圍世界的美麗是極其重要的。 學習繞口令，謎語，詩歌，歌曲秋季主題開發的詞彙孩子學習要注意在平凡的美麗。 非常有用的遊覽到森林或公園，讓孩子的任務之前：收集美麗的樹葉，松果，橡子，幹樹枝有趣的形狀，其中後對就業的老師傢伙的指導下體力勞動會使各種工藝品，貼花，繪畫。

在自然界秋季活動

一定要帶上孩子們去尋找問題的答案：“那是在我們周圍的生活世界的自然現象？”這個問題的答案是如此。

1. 昆蟲都隱藏著寒冷天氣的發生。
2. 許多鳥兒在初秋聚集成群，正準備飛往溫暖的國家，到了這個時期的中間開始，他們的離開是。
3. 許多野生動物放養準備過冬的飼料。
4. 毛皮動物改變他們的夏季大衣過冬：灰色野兔轉白，紅松鼠 - 灰藍色，podpushek在毛皮動物正變得越來越豐富。
5. 人們從花園收穫，儲存準備。
6. 工作是在領域取得的進展：挖通過添加有機肥料的土壤，種植一些農作物，絕緣床，多年生植物。

對自然現象的性質

熟悉 自然現象， 應該慶祝他們的相互關係。 例如，在秋季降低溫度可確保所有的昆蟲隱藏，睡覺。 樹落葉了，因為是冬天來臨，當它是非常減少白天。 它離開太陽需要的生活。 甚至與天氣寒冷潮濕的地面的量將被限制的開始，幾乎降低到零。 為了使內部的營養素重置樹的葉子，因為它發生過內部水分的蒸發。