在小說高爾基的“童年”的文章。 人物分析

在高爾基小說的一篇文章“童年”的學生在七年級寫道。 這個故事引起了許多有關至今問題。 男孩的生命在瞬間如此突然變化，迫使讀者真正與主角產生共鳴。

作家的命運

每個人都知道高爾基的創作者寫了許多作品是重新閱讀不僅是學生，而且成年人。 但是，作家的生活是不容易的。 在小說高爾基的“童年”的文章必須指出，這是自傳體開始。 它的英雄不是虛構的，因為在大多數其他作品，但很真實。 和所有因為高爾基創建自己的記憶這項工作。

當他還只是個孩子，他由愛和友好的家庭所包圍。 但作家的父親突然因病去世。 出於這個原因，男孩的奶奶帶他們與她的母親在他的祖父，就是他從來沒有見過的房子。 這裡有一個孩子，豐富的和嚴重的新生活的開始。

但他理解所有這些困難，不放棄。 隨後，他甚至能得到教育。 由於他的激情 - 看書，還有的技能變成一個痛苦的作家，一個享譽全球。

與她的祖母的關係

在我們的作文中不可或缺的元素將有英雄。 童年（高爾基寫的故事，作為一個成年人）是生命的一個真正的學校。 現代學生很難想像的訂單和時間關。

在他的祖父Kashirina男孩的家裡第一次遇到邪惡。 在一切成年人賠率和在一起，和孩子。 但我的祖母，Akulina伊万諾夫娜成為真正的朋友對男孩。 她是勇敢的，堅強的女人，但同時很親切和深情。

高爾基的母親傷心，在她的丈夫和兒子，誰生下過早因緊張，因此，寶寶幾乎沒有感覺到她的愛和關注的死亡。 我的祖母，相反，愛上了我所有的心臟孫子。

在新的高爾基“童年”的一篇文章將包含該字符的詳細說明。 男孩把它比作熊，因為它是那麼大，那麼軟。 一路上，他們繼續下諾夫哥羅德蒸籠，以各種方式祖母招待孫子的故事。 她明白，他的到來在家裡所有的人都在等待挑戰。

通過她的愛和親情的孩子更容易通過家庭的損失去。

英雄的特點

“童年”（高爾基體現在故事的記憶）提出的問題，如他人的關係。 在他的祖父的房子第一次見到阿遼沙，人們如何能歡喜。 兄弟雅各布和邁克爾，誰是叔叔的孩子，總是在相互爭執，共享嫁妝姐妹。

了解您的祖父已經過去了並不像想像不懂事的孩子。 羅勒Kashirin從來沒有見過他的孫子，以及多年來曾與她的女兒沒有接觸，因為她未經他同意結婚，對於普通人。 他想給她，她沒有生活在貧困之中的任何紳士。 但芭芭拉以自己的方式獲得，不服從他的父親。

第一次，他看到他的祖父，男孩很失望。 他不溫柔，是他們的孫子每項罪名。 阿遼沙不知道這樣的毆打。 在這裡，他不得不感到殘酷的體罰。 祖父鞭打它，使孩子從痛苦中失去了知覺。 高爾基的童年 這已經是非常困難的，永遠記住這種情況。 他能夠原諒他的祖父，但忘記了他的殘暴失敗。

後來，羅勒強烈的喜歡和我所有的心臟孩子，幾乎擊敗，學習閱讀。 它真的在以後的生活幫助男孩。

在一個自由的生活

通過在課堂上的文學研究章故事“童年”（苦味）。 從第一到第八我們看到的阿遼沙習慣於嚴格規定爺爺。 接下來，我們看到已經長大的男孩在家裡誰Kashirinyh使自己和甚至能夠研究這封信。 爺爺是賣他的房子和購買另一個。 從貪婪，他做東誰的住宿客人支付。 祖母，他現在不提供：既要編織花邊養活她自己和她的孫子。

瓦爾瓦拉，阿遼沙的母親，誰娶了，避開他父親的家而去，返回。 此外，她的家庭生活沒有工作，丈夫飲料和打她。

不久，她死了，阿遼沙仍然完全孤立。

葬禮之後，母親從老家把孩子的爺爺，相信他自己可以生存，賺取他們的麵包。 因此開始高爾基的生活“中的人”

現在你可以很容易地寫在小說高爾基的散文“童年”。 這項工作將留在每一位讀者的靈魂，它的標記。