“天地一沙鷗”：一個總結。 “天地一沙鷗”理查德·巴赫：主要議題評論

在這篇文章中，我們將通過巴赫談論知名的書，提出其摘要。 “天地一沙鷗” - 這個名字被很多聽過，即使不讀作品本身。 這是什麼？

關於本書

這本書“天地一沙鷗”發行於1970年，並立即成為暢銷書之一。 寫在接受採訪時承認，這個故事是飛行Dzhona Livingstona，二十世紀早期的一個驚人的試點印象的基礎。

俄羅斯的語言被翻譯在1974年。 和第一次發表在雜誌“外國文學”。

體裁作品

在什麼體裁寫的書“天地一沙鷗”？ 工作分析使我們相信這個故事是一個比喻。 她講述了誰是學習飛行和生活一個年輕的海鷗。 如同任何比喻，產品不能按字面意思理解，但比喻。 這些圖像和場景加密，以人的現實引用。 她海鷗是指一個人的隱喻方式。

摘要：“天地一沙鷗”。 第一部分

陽光燦爛的日子。 從他們的船漁民轟炸誘餌的網絡，和海鷗湧向養活自己。 不參加這個節日是唯一的海鷗，她的名字叫喬納森利文斯頓。 她有一個更重要的工作 - 訓練飛行。 喬納森從背包中脫穎而出，他們希望把飛行技能完美。

從筆者的第一線刻畫別人，什麼應該提到總結英雄相異。 天地一沙鷗不是尋找食物，令人憂慮的父母。 他們說服了她兒子的生活和其他人一樣。 英雄同意和包法的一個星期有。 然而，喬納森很快認識到這人生的無意義，並返回到飛行。

一旦喬納森擊水，迅速下降並失去意識。 當他醒來時，他聽到一個聲音，說是海鷗沒有給出快速飛行。 他決定接受並返回羊群。 但是突然發現一個解決方案 - 飛干擾過長的翅膀。 知道了解決問題的辦法，喬納森很快成功。

這是包理事會。 喬納森輸出在圈子中間。 年輕的海鷗等待讚美他們的成功。 但一切恰恰相反。 長老譴責他流放，因為他違反家族海鷗的習俗和踐踏尊嚴。

喬納森蒼蠅和花他的整個生活在孤獨中。 他提高他的技術和無倖免。

第二部分

創建你的英雄和浪漫的反叛理查德·巴赫。 天地一沙鷗逐漸老化。 而一旦它是兩個白色的海鷗。 他們說，這是他們的羊群，並要求回家。 喬納森天空翱翔，他變得容光煥發，純白色為他的客人。 英雄認為他是在天堂，而對舊時光漸漸遺忘。

在這個地方也住羊群是訓練有素的，並願意在飛行中實現卓越。 沙利文，她的導師說，喬納森 - 一個例外。 通常情況下，海鷗進入這個世界，你必須活數百人的生命。 而這個世界是不是天堂和天堂被稱為完美的實現。 喬納森詢問老人教他以思考的速度飛行。

時間在流逝，而我們的英雄意識到他的能力是無限的，它是完美的。 喬納森下一步 - 學習如何通過時間旅行。 總會有一個時間，和老人消失了，說再見，喬納森應該知道什麼是愛。

我們的英雄開始思考他的家鄉包，並決定回到那裡去。 他希望能找到自己喜歡的流亡者。 一旦他成功了，他發現自己喜歡 - 弗萊徹，誰成為了喬納森的學生。

第三部分

繼續總結。 天地一沙鷗需要新的學生，除了弗萊徹 - 六流亡者，這也吸引了航班。 到了晚上，老師試圖告訴學生們關於自由，但他們睡著了也迅速下降。

喬納森決定返回羊群。 弟子跟著他。 然而，他們一群不開心，他們沒有注意到。 但是，我們的英雄繼續教。 漸漸地，年輕一代海鷗開始前來喬納森。 斷了翅膀的海鷗一個要求幫助。 利文斯通說，他是免費的，沒有什麼可以阻止蒼蠅。 隨後，受傷的展翅騰飛和。 這一事件發生後，喬納森開始考慮神。

一個星期後，弗萊徹死亡。 在另一個世界，它與老師趕上並提供了一個選擇 - 留在這兒，或再次回去吧。 弗萊徹想回。 眼看現場弗萊徹群認為，喬納森還是魔鬼，或者是鷗的兒子。 這時，弗萊徹獲得技能瞬間移動。

過了一會兒，喬納森·弗萊徹打電話說離開羊群。 而它留下了自己的位置。 在那之後，我們的英雄消失了，想繼續提高。 弗萊徹成為導師下一代海鷗。

主題

相當不尋常的工作“天地一沙鷗”。 其不同的人的分析可以給出一個完全相反的結果。 在這種多層面的產品，你可以看到不同的思潮：尼采的超人學說，實證思維，佛教以其輪迴的想法，沒有超越神的。

這項工作的一個主要的主題 - 尋找生命的意義。 這個想法是一致的甲烷，這本書“天地一沙鷗”（引文確認）的主角。

除了主題尋找生命的意義，在工作和攀登等永恆的問題：追求崇高和卑鄙關心的; 父親和孩子的問題; 對知識的渴求和無知是黑暗; 這樣的哲學範疇的愛和善意的理解。

主要衝突

主要衝突是基於有才華的反對派“偏心”喬納森和他的羊群的作品。 在模糊的臉海鷗和長老在他看來，固執，說：“不給懂得生活的意義，因為它是高不可攀的，”他們唯一可以做的事情 - “有活路，只要有實力” 但喬納森是不準備採用這樣的規則，他渴望更多：“我們生活學習...是自由的”，而不是把所有的時間尋找魚頭。

“天地一沙鷗”：評論

評估書十分不同。 有人聲稱，這是隱藏很深哲學含義，也有人說它是宗派。 一些離開無動於衷評論 - 閱讀和遺忘。 還有那些誰是主動地自我發展它。

總之，積極的反饋比負面多。 基本上，寫作和快樂印象放心這仍然是閱讀後說。 有人不巴赫的想法，誰，相反，完全分離同意他們的觀點。 然而，根據多數，這本書是值得閱讀。