學校的培訓計劃 - 這是必須提供的所有！

孩子是否需要對學校的特殊訓練？ 這個問題是許多母親和未來的一年級學生的父親提出。 通常家長在學校準備實現自主閱讀，寫作和計數，並設法確保一流孩子已經獲得所有這些技能。 但事實上，這種情況不應該只在生產所需的學習技能的情況下觀看。 一個全面的計劃是很重要的 準備上學的孩子 旨在創造不僅智力，而且學生的心理準備未來的學校包括會話。

學校思想上的準備

在第一類中的父母子女的準備往往分為兩組。 有人說，該計劃是準備上學的孩子應該在兒童實施保健中心，所以如果孩子參加幼兒園，其他類是沒有必要的。 但是，這並不完全正確。 不是所有的幼兒園正在使用的相同程序，所以孩子們給出了不同的卷知識的事實。 入學幼兒園獲得更強的學校技能，可以簡單地是不夠的。 第二組的代表，相反，正試圖“推”在孩子盡可能多的信息越好，以確保他完全讀學校之前，可以在資金和用大寫字母拼寫和解決簡單的例子。 但是，如果你仔細想想，這樣的父母越來越多地努力來滿足自己的野心，而不是幫助孩子（這肯定不是 天才兒童， 誰本身渴求知識和掌握的飛行一切）。 有時在追求知識和爸爸媽媽的忽視學校準備的其他方面。

但是，該計劃是準備孩子上學不局限於閱讀，計數和準備手信（信） - 事實上，它是更廣泛和多樣化！ 熟悉環境， 關注，開發 記憶，感知和思維，形成正確的和豐富的語言和詞彙很豐富-所有這些都是學校準備的綜合和全面的計劃非常重要的組成部分。 而正是在這方面非常多，這取決於父母。 如果父母不能（不能或不想）花很多時間與孩子學習，良好的收益率將是各個俱樂部和類在學校做準備。 這些類是在早期發展的多家具樂部，以及在學校舉行（在這種情況下，孩子可能會提前得到與他們未來的老師和同學熟悉，以幫助他在第一天學年的週更加自信的感覺）。

孩子上學的心理準備

學童訓練計劃必然形成對未來的學生必要的情感和社會技能。 這意味著誰進入第一類中的孩子應該能夠集中和吸收信息，聽，聽到老師的話，團隊合作，自我處理小誤會（爭吵和糾紛與同齡人）。 這也是非常重要的，孩子有足夠的自尊和對學校的積極態度。

如果孩子參加幼兒園，這是極有可能的是，情感和社會技能的學校，他會形成各適量。 需要特別注意的唯一的事情 - 是一個事實，即孩子明白，他去學校學習，掌握新的技能和知識（不只是因為他已經是7歲或因為孩子的一整組花園）。

如果孩子沒有去幼兒園，它很可能是這樣的情況，當他有一個很好的智力發展（甚至提前），但幾乎將包括在團隊和開放從教師的新信息。 因此，準備孩子在家上學的，應直接向交流能力的形成，才能在團隊中工作，專注和執行任務。 在這種情況下，最佳參加一些教訓，為學校做準備，即使父母可以教孩子所有的招數。 因為在這些類主要的事情 - 而不是閱讀教學和寫作（儘管這也很重要，因為不是所有的孩子都願意與家長交談，而不是所有的爸爸媽媽們讓自己教給他們的後代），即與其他的相互作用的技能形成孩子們和老師。 孩子是要熟悉“學科”的概念，並了解學習過程並不身邊獨自旋轉非常重要，他必須與其他學生跟不上，並帶他們。

尤其重要的是學校為那些誰正在努力適應孩子們的群體，其特點是高焦慮和兒童的心理準備 自卑， 傾向侵略-在一般情況下，有任何問題的行為，他們開始上學前處理更好，和沒有一流的。 所以小子（不管他們是否去幼兒園或不）需要一個合格的兒童心理學家的幫助。