編隊中學教育和學校

“我們周圍的世界”野生生長的植物或作物上過課的童話

如果您的孩子被要求拿出一個童話般的故事 - 沒關係! 幻想,小說加急為您的援助。 創意任務今天相關如初。 教育部已推出另一個新的標準,這是被迫遞交給學校和老師都。 有時,工作是很有趣的:學生去思考,理性,但有時發現在這些“驚人”的工作日記,父母頭髮都豎起他的頭端。 但是不要絕望,調中工作的心情去!

典故

野生生長的植物或作物的童話很快就會在您的處置。 在文獻中,例如文本稱為神話或圖例。 日本文學傳統中含有豐富的這樣的事情。 作為一個基礎上,我們可以把菊花東部神話。 中國人說,如果你想在你的花園必然成長菊花高興。

在日本的4家工廠特別崇敬,他們被稱為貴族:菊花,櫻花,竹,蘭花。 它們都表示人的素質,如友誼,誠實,青年和勇氣。 ,因此,這些裝置都象徵著四季。 列出他們是沒有必要的,每個人都知道。 在他們的詩歌或傳說古代東方的詩人唱這些植物,在它們的美麗驚嘆。

故事1號 - 一個Krizantema

我們對命名菊花花的傳說。 東部人稱之為白龍之花。 一個是邪惡的,嗜血的怪物決定帶人到下一個災難。 在他的白色鱗屑發生的對我說:不要從那些猥瑣的傢伙偷太陽? 沒有它,他們會死的恐懼,恐懼和飢餓!

白失算了可怕的龍,因為生產是不是對他的力量和牙齒! 跳樓怪物拍打著翅膀,高高騰空而起。 太陽的光線燒了體重秤和他急切地撕毀了自己的爪爪Lightbody。 熱和發光的火花飛到四面八方,秋季降溫,他們變成了菊花。 他們散落城市街道,鄉村小徑,公園和花園...賜予男人這種花這麼大太陽,從此, 武器外套日本 開始描繪這個美麗的花,以及硬幣和各種密封件。 這種植物的明智日本花加入到沙拉,甚至糕點!

故事2號 - 蕁麻

在一個村子裡長大蕁麻灌木。 誰來到她要么 - 所有灼痛了燒! 人們開始得到她的身邊。 它充滿了怨恨痛苦的淚水。 男孩說,在附近村莊一位老人在搶劫這樣的叢林鞭打他的孫子。

但是有一天,一切都變了。 從密林中傳來一個女中醫,她問村民不長,如果有一個燃燒的荊棘? 他們笑響應,但手這個方向努力。 採藥來到這個地方,環顧四周,說:“啊,有什麼新鮮多汁! 啊,所擁有的一種樂趣!“老女人跑了,眼睛額頭上,羨慕的牙齒和局促! 就罵她:“不要走,壞了,你會刺痛蕁麻..!”他們只是笑答,去了她在森林小屋一名採藥。

如果野生生長的植物或作物的童話已經給你的孩子,你可以放心地使用我們的傳說。

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