我是誰心理學

誰我真的

這個問題：“我是誰？”每個人在一生中問自己一次也沒有。 3年沒有被要求發生性關係。 我是誰 - 是男孩還是女孩？ 明年我們10-12正在努力尋找一個問題的答案“我是誰 - 一個兒童或成人，我能做些什麼，”而16歲成為主要問題，“我是誰？ 什麼是我的路？“。 正是在這個時間的人，以下幾點判斷：1。性; 2.職業; 3.Samorazvitie。

在心理學上，回答這個問題：“我是誰，我是什麼”是等概念的本質“我”-Concept（“I”是圖像，“我”的形象）。 此人有關其自身的陳述的系統，實現了個性化的反射部分。 應當指出的是，自己的想法或多或少的理解和相對性。

因此，“我”-Concept不僅一個人是什麼，還需要什麼，他認為自己是在看他的積極原則和發展，在未來的可能性決定。

傳統上區分的認知，評價和“I”-Concept的行為成分。

認知成分 - 個體本身的功能集，因為它似乎，他有哪些，的表示。

評價 - 這是一個人如何評價這些特點，如何對待他們。

行為 - 這是怎樣一個人真正到位。

所有這一切上面已經說了，這是一個理論。 並在實踐中？ 試一試現在給自己的定義 - 我是誰？

試過嗎？ 發生了什麼事？ 它有多少話是你對自己的定義是什麼？ 兩個或三個？ 還是更多？ 是的，說的自己沒有努力訓練，甚至自己。 看來你知道你是誰，什麼，但說好的莫名其妙尷尬。 而且，正如一切都清楚了......我明白了嗎？ 如果你不能用言語來表達？

讓我們認真地為這個答案準備，已經做了一個小的（但不是太容易）演習。 來創造性地實現它，用花哨的飛行。

現在，你準備好了。 劃分白紙3列。

第一個被稱為“我是誰。” 它寫15-20，名詞自己的定義。 例如，一個男人，一個丈夫，電工等。

第二列將被稱為“我”。 在她的10定義電子郵件，形容詞自己。 例如，快樂，智能it.d.

第三列將被稱為“什麼是我的方式，或者我的使命。” 將有足夠的5-6的方法。 在這裡，你需要編寫指導您的生活，您的設置，等等。 例如，生命的熱愛， 對上帝的信仰 ，等等。

從第一塔10的定義不相干進一步劃掉，從第二 - 5，從第三 - 3.從不相干交叉的第一列進行5測定。 因此，在第一列，我們將有5個字，在第二 - 同樣如圖5所示，在第三 - 3

剩餘的3個字的使在這樣一種方式，在每個句子包括在字從所述第一和第二列1-2和出路的第三提案。 如果所有的定義本身礁，可以得到3個這樣的標語，口號，將定義你的方法有三種，即：1。性別; 2.Professionalizm; 3.Samorazvitie。

它是如何發生的？ 你認為自己是？ 你在自我感覺良好？ 或有工作要做？ 祝你好運！