技術之家Manichenko：成效審查

從出生開始，孩子開始吸收所有像海綿一樣的周邊信息。 兒童的大腦是獨一無二的，它模仿的機制，以確定自己有顯著的成年人。 習慣和生活習慣，語言和行動，語音成人喜愛的音的重複 - 這一切，讓孩子們一個很好的基地，以創建一個與外界交流的你自己獨特的方式。

使用這種吸收和快速發展，專家已開始制定不同的方法和早期發展的技術。 這些旨在以遊戲的形式的小探險家項目和技術將知道所有的概念和我們的世界的法律。 他激活負責協調的心理過程工作的大腦中樞，作為結果，孩子們學習，不緊張。 一個早期開發的最常用的方法轉化 方法府Manichenko。

歷史轉換杜曼方法

美國，杜曼（神經外科專業）與誰擁有的神經系統異常幼兒工作，得出了結論：如果你不能使用中樞神經系統和心靈的所有機制，那麼你需要使用代償大腦功能。 從此，他開發了一種方法，可以讓你通過刺激其他器官或功能，以彌補缺失的功能。 例如，通過視覺器官，可以彌補聽力的喪失，等等。 孩子們給出不同的圖像卡，常會議開始，在其上塗成紅色圓點卡。 正如員工指出，這些卡也引起人們的關注。 現有的實驗已經超出了所有人的預期 - 孩子落後於發展，一段時間後已經領先他們的同齡人。

格倫多曼並沒有停止對取得的成果。 他繼續發展他自己的方法，更換舊卡到其他。 因此，在兒童發展滯後學習幾乎任何材料。 用具有智力發育的不同偏離兒童試驗後，在家裡我決定嘗試對健康的孩子，沒有腦損害誰的方法。 該結果也令人震驚：如果用6-9個月到2 - 3年的孩子已經知道如何閱讀開始訓練。

經過這些發現已經開始積極利用在各機構的技術對幼兒發展。 但是，與任何理論，杜曼的方法也是缺點和錯誤。 經過20多年的研究技術，通過開發杜曼的，Manichenko安德烈稍微修正。 首先，他作為一個經驗豐富的心理學家，它已經提高。 之後Manichenko測試了他的兒子3，讓他莫名其妙地知道它的所有長處和短處。 其次，專家與俄羅斯的孩子們練習適應方法。

什麼是孩子的發展，在眾議院Manichenko描述？

眾議院Manichenko方法是指早期開發方法的部分。 因為，這樣做是非常小的兒童，就業與小的時間 - 1分鐘。 但在這樣的訓練每天應至少為50。

是怎樣的活動？ 保姆，和我的母親，他顯示了卡，並呼籲出聲，他們描繪的東西。 特別注意應得的紙房子Manichenko。 它們分佈在系列，例如，10卡的動物，植物，人物。 在每屆會議準備不同的系列。 有意思的是，展現了孩子其中一人，母親不應該一個月來再次顯示它。 此外，孩子看到的形象，他也聽說如何發音圖片的名稱。 本研究開發機構記憶 （記憶視覺， 聽覺），空間定位，情感上的聯繫。

技術之家Manichenko意味著進一步發展，名片不僅是概念和名稱的研究，但他們也表示相關的主題有一定的事實。 例如，關於馬鈴薯，它所生長，這是所使用的，等等的信息。 與此同時，母親的目的就是為了鼓勵孩子採取積極的運動。

這種方法的優點

有由不同的專家開發了兒童發展的許多技術，它們都各不相同。 杜曼，Manichenko，贊科夫，蒙台梭利，以及其他一些心理學家，教師和醫生說，最好的時間來教孩子 - 3歲以下。 有的側重於 物理的發展， 一些-對自我導向學習技能的形成。 但並不是所有的方法都綜合考慮孩子的性格的形成。

技術之家Manichenko涉及嬰兒的發展這樣的方法，其中包括環境研究的不同領域。 如果手術當日可以在一個月內進行了長達50課時不宜反复，孩子被賦予了大量信息量。

有了這樣一個供應的信息，這是在這個方法中提出，結果會請最持懷疑態度的父母。

• 用這種方法的孩子迎頭趕上，許多家長報告說，更多的成人，他有廣博的學識。
• 除了心理活動，孩子身體獲得解放的技能。 畢竟，主要求使用該技術的一個父母是孩子的衝動積極移動。
• 從寶寶的非常年輕的年齡將開發 一個驚人的記憶力。 吸收所有信息，並在一定的時間段跟讀，他將學會記住物體和事件的最小的細節。
• 隨著時間的推移，掌握快速閱讀的能力。 它是在成年生活中非常有用，並保留快速讀幾年來。
• 漸漸地，孩子成為領導者，在他們的知識和能力的信心。

基本公設

1. 孩子 - 所有活動的中心，他的周圍，滾動。 這意味著母親來調整其個人學習的速度積極鼓勵並盡量不要累他的視覺材料。
2. 遊戲 - 學習，創新和發展的主要途徑。 在這個年齡段的兒童，最好是接受賭博活動的信息，所以卡顯示和閱讀必須發生也以遊戲的形式。
3. 繼續孩子的發展。 技術之家Manichenko其武庫中有大量的卡片系列。 所有這些都安排讓孩子在上升探索的概念和世界的主題。 這是不可能顯示孩子先亮底牌，然後學習閱讀的圖像。 教育要循序漸進。

角色扮演法

自幼矮小的人只能通過遊戲知道世界。 帳戶，閱讀，邏輯，記憶，思維的發展，孩子的發展通過積極的消遣。 在第一個三年的碎屑通過在字面意義上實現跨越式發展。 每月都會有新的它以實現幸福和寶寶和家長。 隨著快感和易於寶寶開發的任何信息。 所以遊戲 - 孩子的過程中，從0至3歲期間的主要活動。

在發展的主要方向

Manichenko技術，適用於講俄語的兒童，旨在開發一個育雛在以下幾個方面：

• 語言發展（聽映像名稱，學習字母，孩子學說話和做詞，句）;
• 與環境（行業，食品，交通等的研究）的熟悉程度;
• 創造性的發展（在兒童觀看的圖像開發的想像）;
• 的讀取（查看和字母，音節，單詞，標題通過照相存儲器感知上的字母研究）的教學;
• 研究數學（邏輯思維，賬戶的發展，基本任務的發展）;
• 積極的性格特徵（與童話的幫助下）的教育。

為什麼卡府Manichenko？

在任何方法都有其自己的工具。 在一些人來說是任何種類的運動器材，有的則是基於沙，油漆，橡皮泥的工作。 方法Manichenko（除了在家裡的科學數據）僅需要用卡的工作。 這是紙張的尺寸相同（紙板），它描繪的主題，文字，指定的任務，一切以任何方式來開發孩子的大腦的能力。

最常見的媽媽自己準備他們的孩子，所以如何讓他們在全是有問題的。 每一個母親都知道哪些信息需要她的孩子，教技能，通過卡俏皮的方式。 Superkartochki程序眾議院Manichenko沒有任何一種神奇的效果，它們只出現在一定的順序和所需要的量。

教育與發展的結合

在孩子的任何發展或技能發展提出了它的烙印在他的個性。 幼兒學習是有效的，但有紀律，有目的，種類和響應的同時，迅速掌握信息。 所有通過培訓在該技術獲得的，在更多的成人的技能將是必不可少的了。

這是技術奇蹟？ 點評父母

對於很多家長，第一 教學方法， 兒童是一個技術房子Manichenko。 它在回應最積極的。 但也有一些事情，不應該忘記：

1. 孩子發展個人的情況下，並沒有如由專家確定，沒有必要要求屑不可能的。
2. 沒有狂熱 - 孩子需要睡眠，食物和散步以及發展，不應該是任何低估的意義。
3. 孩子本身 - 價值，而不是實現它。