是什麼說法？ 主題，目標和類型的語句。 名言

一個人的生命是不是沒有設想的信息與其他人的固定匯率。 這就是為什麼在歷史上著名的報價和熟語的儲蓄罐。 人字格外強烈- 偉大的演說家， 修辭，將軍，政治家知道如何激發講話整個國家。 下一步，我們將談論的事實，這樣的語句中，我們解釋這是什麼，找出目標的成就，學習如何建立的說法，每個人都很好，並記住一些名言。

科學的定義

從科學話語的角度來看 - 數理邏輯的一個核心（不可測）項。 在某種意義上導航語句是任何陳述句，其中指出，任何事物任何人。 而且從具體情況和時限點可以準確的說，這是在目前情況下真的還是假的。 每個邏輯類似的聲明可以歸因，因此，2組中的一個：

1. 真理。
2. 假的。

對於一個真正的語句，例如，屬於下列內容：

• 如果姑娘從高中畢業，她獲得了高中文憑。
• 倫敦-英國的首都。
• 鯽魚-魚。

虛假陳述，例如：

• 狗-而不是動物。
• 聖彼得堡是建立在莫斯科河。
• 數字15 3和6是整除。

這並不適用於報表？

您必須在科學，不是所有的提案涉及報表的類別保留。 因此很顯然，這句話本身並不沒有道理，也不是集團的報表虛假攜帶被丟棄，例如：

• 世界和平萬歲！
• 歡迎來到新學校！
• 你必須把你的鞋，傘的步行路程。

報表分類

所以，如果有什麼這樣一個說法，很顯然，這一類的分類仍有待確定。 同時，它確實存在。 語句被分成兩組的2：

1. 簡單的，或基本的聲明 - 這提議是一個單獨的語句。
2. 配合物或化合物，說，就是其中的一個從基本通過使用語法束形成的“或”，“和”，“無”，“無”，“如果...則...”，“當且僅當”與。等等。一個例子是一個真正的一句話：“如果孩子有一個動機，眾所周知的是，從事學校”，這是從2基本命題得出：“孩子有動機”和“他是精心經營學校”與耦合元件“如果......那麼......”。 同樣，所有這些結構都是建立。

因此，事實上，這樣的說法是相對於科學，而現在一切都清楚了。 例如，在任何聲明的代數只考慮在其邏輯值的方面，不考慮任何世俗的任何內容。 這裡的說法可能是真的，或者完全或完全錯誤的 - 沒有中間地帶。 該邏輯語句不同於質的不同哲學的語句，這將進一步討論。

在高中數學（有時也Informatike）基本話語來表示小寫字母拉丁字母：A，B，C，... X，Y，Z。 判斷的真正意義在傳統節日上的數字“1”和一個假值 - 數字“0”。

重要的概念，建立報表的真假

主要條款是這種或那種方式與邏輯語句的接觸面積，如下：

• “判決書” - 這是潛在的真或假的陳述;
• “批准” - 即需要證明或反證的判斷;
• “推理” - 一組相互關聯的，邏輯推理，事實，推斷和規則，其可以通過按照一定的規則ö發行其他判決而獲得的;
• “感應” - 推理從私營（小）到一般（其他全局）的方式;
• “扣除” - 相反，推理從一般到特殊的方法（這是它，再加上知識基礎，觀察與護理讓他找到真理享受Rasskazov Artura柯南道爾的福爾摩斯，著名的英雄他的優勢演繹法，需要衣物它在邏輯語句的形式，右建立推理的鏈，並且作為一個結果集肇事者的同一性）。

什麼是說， 在心理學：“你”-sentence

人類心靈的科學和轉移了巨大的作用類別報表。 正是通過她的個人能夠給別人留下良好的印象，並在關係創建nekonfliktogenny的小氣候。 因此，今天的心理學家正在努力普及兩種類型的語句存在的主題：“我”-sentence和“你”-sentence。 關於最新的款式，以人誰願意加強溝通，更好地忘記！

是“你”-sentence的代表性例子如下：

• -你總是錯的！
• -同樣，你爬到他的建議！
• -你不能這樣笨拙？

他們能感受到開放的不滿對話者負責，創造了男人，他是被迫為自己辯護的不舒服的情況。 在這種情況下，他不能聽到，理解和接受的視圖中的“原告”點，因為原先放在敵人和敵人的位置。

“我”-sentence

如果報表的目的 - 他的觀點，感受，情緒的表達，然後忘掉尋找對方的方法來仍然能夠永遠。 在短焦主持“你”是很容易的，但你不能指望在這種情況下，對話者的積極響應，因為繭倒數安全感將不允許他聯繫。 因此，更有效的仍然會嘗試該技術的“I”-sentence，它建立在一定的原則。

首先你不應該怪的對話者，並表達對這一事件自己的情緒反應。 而另一部分人不知道下面將要討論，這將直觀地傾向於交配的問題，並準備以示關心和參與。

例如，你可以說：

• 我很傷心。
• 我憤怒地。
• 我很困惑。
• 我準備淚流滿面。

接下來，你需要解釋一下是什麼原因造成這樣的情緒。 我們再次採取行動，只有通過“我”的形式：

• 我上班遲到了，老闆給了我一個譴責。
• 我等了你打電話，不能像網絡捕獲壞。
• 我坐在雨中一個小時，全身都濕透了。

最後，應該導致為什麼行動造成了一定反應的解釋：

• 對我來說，這個事件是非常重要的。
• 我太累了，無法用散裝責任應付。
• 我投入了大量的精力在這件事情，結果什麼都沒有！

在倒數第二或最終（根據需要）步驟是表達一個願望或請求。 感官這樣的詳細描述後，對誰源地址的人，是獲得對未來行為的一些建議和提示。 他將考慮到這些與否 - 這是個人的選擇，演示了真正的態度：

• 我想你之前離開家。
• 擬議的條約：我們將處理過一天家庭責任。

可選的，但在某些情況下，重要的一點是他的意圖，即警告：

• 我怕我將不再能借你的車在週末。
• 我會提醒你，你的功課，如果你忘記。

在下面的“我”-sentence的概念錯誤

應該從自己的實踐中排除傳達這樣的錯誤為建設一個成功的對話，防止醜聞：

1. 收費的徵收。 不僅只使用一個點技術，再上一個信念和評論的對話者和他的表單操作踏上：“你遲到了”，“你沒錢了！”，“你散東西！”。 在這種情況下，我們的計劃完全沒有意義。
2. 推廣。 從標籤和郵票，必須盡快消除。 我們談論的是直言不諱的定型 婦女的言論 推動，金發碧眼，男光棍等等。D.
3. 侮辱。
4. 表達自己的情緒以粗魯的方式（“我準備要殺了你！”，“我只是猖狂！”）。

因此，“我”-sentence意味著拒絕屈辱和指責，為了不把通信變成一個危險的隱形武器。

哲學家的名言

文章的完成與報表相關的是，相較於邏輯判斷和普遍的心理技術，每個人都認為是個人：

• 什麼不能做，甚至不認為（愛比克泰德）。
• 要發出外交密-背叛，給你的-愚蠢（伏爾泰）。
• 如果5000萬人說愚蠢的，它仍然是一個愚蠢的（法朗士）。

哲學陳述 ，以幫助人們更好地了解自己和他人，支持在生活中的各個領域。