繪製舊的小組。 在繪製幼兒園

繪製老年組，這取決於幼兒園程序可以採取標準和非標準的方式的方向。 這就是傳統的孩子學習用的鉛筆（簡單，蠟），油漆畫 （水彩，水粉）。

在創造性的圓圈兒童使用不同的技術（噴霧，klyaksografiyu螺紋和管，拉絲肥皂泡，對接，手指，手掌，蠟燭，片材，“濕”畫，氣刷，scratchboard，單型，打印）和混合材料（例如，蠟筆水彩畫）。 公辦幼兒園的今天，許多現代教師嘗試多元化的教訓 繪製不同尋常的技術。

在圖形活動前的準備工作

老年組繪圖的目的是鞏固和以往學習的細節。 孩子們可以繪製形狀的幾何形狀（圓，圓柱，三角形，正方形，長方形），並通過蔬菜，動物，人類和鳥類的圖像傳遞它們。 在高級學齡前需要更詳細地傳輸圖像，強調其特性。

例如，孩子自由地描繪他的家人。 然後，你需要告訴母親，這是孩子以上上面的教皇，以及它們之間的最小 - doshkolenok。 此外，為幫助身體的比例：身體被分為兩部分，肘部應該結束那裡，那裡是一個“帶”。 此人還必須是和諧的，正確的。

為了孩子們更好地了解跡象，比例，描繪對象的屬性，老師每天都正在對周圍世界的認知發展。 沒有它不通過一個圖形（高級組）。 幼兒園提供必要的活動材料，以及家長教師應拓寬了我的視野中的孩子。

資深幼教的視覺技能

教育者在街上研究天氣現象的傢伙在一起，考慮到組中的對象鞏固知識通過建模，獲得了貼花，雕刻的形狀和數據，跟踪模式。 只要孩子們記住所有的跡象，然後嘗試繪製自己。

然後，接收到錯誤模式的分析。 在此基礎上並選擇一個或繪圖的另一種技術。 例如，需要削減圍繞逐點，圖形或通過細胞dorisovat對稱地描繪圖。 孩子們必須學會擁有所有的東西和諧地在太空中，通過在一塊真實的圖像。

此外，老年組繪圖應制定的色彩，審美情趣感。 這有助於各種技術。 例如，孩子做抽象圖噴霧通 在秋季 葉印記，刷子的踪跡後。 可以繪製氣泡（香波用油漆混合），蠟燭，再水彩顏料背景。 所有這一切都有助於創造力，想像力的發展，擴大視野舊的學齡前兒童。

畫蔬菜

容易對孩子學習繪畫蔬菜。 在高級小組活動是根據日益複雜組織：

• 孩子們學習的形狀和圖片，直觀教具蔬菜的外觀，真正的對象（觸診，背誦）;
• 學齡前兒童繪製幾何形狀;
• 調整蔬菜的外觀;
• 基本輪廓鉛筆線，凸起和其它次要元素;
• 漆顏色，鉛筆，鋼筆，記號筆。

例如，黃瓜到橢圓形的形式。 此外，橢圓形的一個端部的細長，狹窄。 然後，尾部塗上蔬菜的另一端，定於身體的“顛簸”和線凹槽。 然後畫黃瓜，顯示剝離的黑暗和明亮的色彩。

或採取，例如，胡蘿蔔。 畫一個三角形。 然後，他身邊的一個是圓形的，蔬菜邊框使其更加光滑。 進一步描繪葉和根。 然後塗上油漆胡蘿蔔。

一旦掌握了老年組畫蔬菜，孩子們去圖像靜物。 在第一這個畫線可視對象，然後在平板上或一碗蔬菜。 最困難的級別從內存中的對象的圖像。 為了這個目的，才去背誦特定的外觀蔬菜/水果，在此之後，孩子們開始分配（直接染料）。

繪製動物

舊的學齡前兒童已經能夠描繪的動物，但他們往往有一個神話般的，有生命的（在禮服和西裝，用兩條腿走路，用爪子的幫助下吃）。 教育者的任務 - 實現了逼真的圖像傳輸。 對於平行於應用，建模，閱讀，熟悉與外界這種圖案的工作。

首先，孩子學習的特點開始，然後嘗試找到與身體組成的熟悉的形式共同特徵（例如，圓形頭部，軀幹，橢圓形，三角形的耳朵）。 除了相似性，注意力集中在差異，對象的斜率，其空間位置。

考慮畫老年組動物刺猬，羊和小狗的例子。 要在空地畫一隻刺猬，做到以下幾點：

• 找到片，其將位於所述動物的中心;
• 繪製橢圓形（體）;
• 具有一個邊緣時間表鼻子如胡蘿蔔;
• 繪製圓的眼睛，鼻子，橢圓形腿，嘴棒，針;
• 安排草，太陽，雲;
• 繼續油漆的顏色，賦予色彩過渡。

羊羔的圖像，小狗

如何繪製的羔羊 ：

• 畫一個圓圈（身體）;
• 確定頭的傾斜;
• 安排一個橢圓形（頭）;
• 身體輪廓鋸齒，創造捲髮;
• 你吸引眼球的頭;
• 安排筷子四條腿;
• 借鑒“腳”的爪子，鼻穴，眼睛，耳朵的學生;
• 裝飾。

最艱難的階段被認為是老年組的詳細圖紙。 以下是如何繪製的小狗 ：

• 繪製一個橢圓形的身體，圓圓的腦袋，考慮斜率;
• 在繪製的（面）的中間的圓圈，線標記頸，腿矩形筆劃和橢圓（腳）;
• 示意性地定義了槍口的對稱性，概述了眼睛的位置，鼻，耳，繪製;
• 畫出眼睛，嘴巴;
• 而不是在腿圈，繪製手指，多麗絲尾;
• 刪除多餘的線條，標誌著頭髮的方向。

這種複雜的教訓與在圖紙上的圓圈教室個別兒童進行。

老年組繪圖“蘑菇”

兒童經常描繪蘑菇縱向和橫向橢圓形。 他們特別喜歡裝飾蘑菇。 它可與凸形橢圓形或三角形的帽子來表示。 要繪製蘑菇橢圓形的帽子，你需要在紙張上，以確定其位置，標記有垂直棒橢圓形的橢圓形。 其次畫腳菇。

橢圓斜分：在帽子上面畫圈圈，並在底部，上腿，白領。 因此，你可以畫在草地上大大小小的蘑菇。 要獲得土堆的帽子三角頂部，使蘑菇。 下閥蓋描繪內層的橢圓形。 在與加厚底部的真菌腿拉伸的這樣的“人物”。 這是一個簡單的繪圖。

老年組蘑菇可以更自然地表示。 為此，請按照下列步驟操作：

• 確定他們心目中的位置;
• 鉛筆標記通過繪製一個矩形一張紙，一個小腿部博羅維克脫穎而出;
• 現在他畫他的帽子，就像一個半橢圓形;
• 進一步拉伸該另一片和大真菌的相鄰腿的是“看起來”到相對側;
• 這博羅維克描繪扁橢圓形的帽子;
• 到非常大的蘑菇，站在兩人身後;
• 還畫腳梯形的形式，以及類似水平蛋頂帽子;
• 上的蘑菇帽選擇最大暗側上部和下部白色層;
• 繪製草。

最常見的蘑菇生長在雨中。 如何逼真的描繪它，沒有“大棒”，如下所述。

製圖“雨在下”

高級組已確定的雨水（蘑菇，盲，傾倒，秋，夏季）的特性。 教師只需要關注的事實，滴在同一方向描繪。 首先，孩子們畫的雲雨滴，然後描繪人與傘，學齡前兒童的最後階段描繪雨“窗口的另一邊。”

看雨雲的形象是什麼。

• 如果附近的雲，雨描繪不同大小的橢圓形水滴，但在相同的方向。 從天而降，不是從邊緣的中間開始。 自下而上和雲 - 在顏色上比前景更暗。
• 如果烏雲走，然後在他們融入背景，用鉛筆，創造了雨水的連續流。 然後，倒是定義各個雨滴。

這是一個簡單的繪圖（“雨正在下降”）。 高級組可能代表“自然”的氣候現象。 這將有助於以下規則。

1. 雨總是描繪了一個黑暗的背景，不管塗料顏色，鉛筆，蠟筆，油。
2. 清除線表示平行。
3. 明亮的液滴通過所述壓力橡皮擦蠟燭，不同顏色或一個特殊的硬毛刷風扇。

如果你想塑造雨作為一種自然現象，然後畫山水，並在一段時間後它的上面，應用的亮光漆固體角度的筆觸下降。 如果滴做橡皮擦，電線方向的第一個廣泛的一邊，然後尖角具有較強的壓制創建耀斑滴的幫助。

在瓢潑大雨中人們描繪相似。 但重點是，不僅雨的方向，液滴的形式，但水坑，濺強度。 這教學齡前兒童個體教訓繪製。

繪畫秋

十月 - 是秋天比賽的一個月。 教師必須是安全的兒童通過繪畫天氣性質（“秋”）。 高級組都比較秋季三個月內，發現異同，記住顏色過渡。 最簡單的任務 - 當孩子們描繪一棵孤獨的樹。 要做到這一點，首先是由它的位置決定的，還有的“彈弓”的樹幹和樹枝。

然後，在分支為示意性地繪出的小刻度。 隨著塗料厚度樹幹和樹枝“建立起來的”。 在樹枝樹葉用不同的顏色（紅，橙，黃）所描繪的。 現在仍然提請草坪，天空，雲，樹的陽光和陰影。

秋天可以通過繪製葉可視化。 在這裡，孩子們加強對樹木的知識。 最簡單的選項 - 描繪秋季打印（這種方法是最優選的老年組）。

圖：主題為“秋”

• 收集樹木的不同表。
• 鋪在一張紙上。
• 接著，取一張紙，以寬鬆塗抹它上的紅色，黃色，橙色顏料（具有條紋尤其徹底塗層）的反面。
• 把一張專輯上塗板底面，按手掌。
• 重複此操作與其他表，選擇不同的顏色。
• 現在不再需要葉子。 打印件繪製用刷子和油漆。 需要注意的是葉神經充當樹的樹幹和樹枝。

您可以繪製與枝葉的樹的樹幹，把手指點。 這也像所有年齡段的學齡前兒童。 對於競爭，許多孩子，表現出的想像力，畫秋天的圖像與一個女人的臉和離開而不發。 因此，人臉，樹葉，樹木和色彩秋天的固定比例的知識。

畫鳥

老年組的鳥圖是在相同的計劃，作為動物的圖像中的活動。 首先，所有的細節都與幾何形狀相比，重點是在移動，頭部的傾斜，橫向頁面上的位置。 下面是一個例子（圖紙孔雀）

• 繪製一個橢圓體;
• 頂輪頭;
• 頸部來自橢圓形的頭部;
• 在身體上繪製三角形翅膀;
• 添加到橢圓形爪子有三個手指;
• 顏色吸引眼球圓形，三角形喙;
• 從一個翼至另一時間表風流尾巴，類似於菊花花瓣;
• 畫鳥的顏色。

老年組繪圖可以讓你從不同的側面行動畫鳥。 這是一隻公雞的形象。 入門頭。 畫一個圓圈標記眼喙具有三角形橫向線，橢圓形的鬍鬚和三個花瓣波峰。

從頭部吸取頸托，類似於喇叭裙的形狀。 從他不斷凹樹幹，形似新月與頸部。 接下來，畫出八尾羽：第一早就提出了四個羽毛幹線年底開始，最新的短，來幹線的三分之一和下垂。

它被描繪在幹線翼，腳與四個腳趾和馬刺。 在機翼上陡峭的水平弧確定羽毛和垂直線 - 長羽毛。 在手指畫的爪子的小圓弧。

如何寫一個總結 的圖形活動

老年組附圖的抽象是根據下述時間表寫入。

• 研究對象。 通常它從節目拍攝。
• 瞄準。 規定這類三到五個任務，這意味著獲得新的知識和加強現有的技能。
• 材料。 指示工具，直至最後刷。 將採用什麼技術，你需要什麼樣的裝備。
• 活動的發展。 理論部分開始關於本專題的前期工作。 因此，可以來參觀夢幻般的性格，這是我們必須吸取或應有助於描繪的東西。 隨著詩歌，短篇小說，查看圖片的幫助下，視覺標識的材料要拉攏的對象的所需性能。 此外，在實踐中，孩子們執行任務，並在課程結束時的電流大約獲得的知識結論。

今天，在由（GCD）術語“直接教育活動”指的是幼兒班。 老年組繪圖不會改變其本質。 也用於教育遊戲，演奏技法，不同的技術，以便在孩子造成繪製所需的對象或現象的願望。