老師的職責。 根據教育法：教師職責

所以今天我們老師的職責將被提交給你的注意。 要知道他們的需求和教師，學生和家長，和指導。 畢竟，對違反或不履行職責可能招致麻煩。 不幸的是，並非所有的知道教育法，該法明確規定了教師的職責。 所以經常有不同的教師，管理，學生和家長在學校之間的“對決”。 為了避免這種情況，讓我們試著去了解一下教師在學校的權利和責任。

保護

讓我們先從可預期該機構員工的事實。 我知道這還不是全部。 而往往在教師的權利和義務只是侵犯。 應當指出的是，根據教育法，整個教學人員可以得到保護。 它是專業的榮譽和尊嚴的問題。

此外，還應該注意，任何老師有來的人的榮譽（不與專業相混淆）受到保護的權利的事實，如果試圖詆毀。 這也適用於領導，學生和家長。 也就是說，如果你經常抱怨不合理的學生以某種方式貶低或侮辱，你都有權得到保護。 另外一個問題 - 很少有人會對付俄羅斯的此類投訴。 權利和教師的職責在法律上規定了，但不是所有的都得到尊重。

管理

每一位教師也可以參加學校的管理。 而且它並不一定是，說，經理。 但是，希望你會在一些學校的問題，決定給予一個字，這是沒有必要的。

為什麼呢？ 參與學校管理是通過法例規管。 而在每個學校是不同的。 當一個老師給出正確的，但也有地方。 實踐證明，學校的管理往往只委託老師非常榮幸和指導。 主要的事情 - 它規定在章程。 如果沒有這樣的，任何老師都可以參與學校管理。

報告

教師（和他的權利）的職責包括對投訴寫信給學校或學生的教學人員的任何成員的能力。 誠然，有一點非常重要。 所有信息都必須以書面形式，並以細膩的方式提交。 口頭報告是不歡迎的，但他們是一個地方。

此外，每個老師可以進行投訴和教育系統在學校使用。 沒有懲罰不應該害怕 - 這是正常的。 但是，在實踐中，教師經常欺負。 如果他們寫一個人“陷害”，他們解僱的威脅。 這是 違反人權。 和害怕的這種行為是沒有必要的。

完全自由

該 負責 老師進入了這一點，作為課程的編制。 在這裡，老師必須完成的行動自由權。 也就是說，每一個可以獨立酌情制定來年的工作計劃。 最主要的是發展與培訓的標準相一致，並沒有攜帶兒童和社會的任何危險。

此外，任何老師有提名候選人參加議會教學的權利。 在不同的位置。 否認這一點，你不能。 那是剛剛投票和選舉的地方，我們希望到那裡。

老師有權利和衛生的工作場所遵守。 因此，學校有義務為每一位合格的老師教孩子。 如果你需要的東西整理過程中，你可以問學校的管理為您提供這件事情。

這是老師的責任，也包括和評估方法，甚至選擇。 在這裡，他有到全自由的權利。 應當指出的是，現代的老師為他設置的行為規則在教室裡。 但有一點需要說明的-他們必須不違反道德，以及侵犯 學生的權利。

訓練

教師的主要職責 - 是針對學齡兒童的培訓活動的開展，以及所必需的物質對兒童的適當形式發展的交付。 換句話說，每位教師必然教孩子。 並為他們進行溝通，將作為一個“觸發”為自己的發展的信息。

當這一切都被考慮到的是，材料應以方便的形式提供，而不是違背道德原則賬戶。 另外，現在也有制訂課程全年的一些規則。 它們通過指導方針和訓練規則規定。 他們的教學人員有義務遵守。

道德教育

這已經不是什麼秘密，學校被稱為第二個家。 所以教師的職責包括這樣的項目作為一個道德和 道德教育 的學生。 這是小學教師尤其如此。 那麼這個時候支付了最多的關注。

說實話，這不是那麼難在這方面。 畢竟，老師全球環境基金，包括孩子的道德發展，作為一項規則的職責，有指令，必須執行明確的名單。 也就是說，有下，這將發生在研究的一個特定時期的道德教育規則。

紀律

這是教師的責任 初始類 （實際上，任何）這樣的項目的一部分，如何維持秩序的機構。 此外，教師必須教孩子們如何做人。 換句話說，生產紀律。

特別要注意的是這個項目的一所小學。 這樣的孩子仍然可以解釋做什麼可以，什麼不是。 但要遵守這個規則是在高中極其困難的。 但是，不要忘記 - 如果孩子違反紀律，你必須停止它。 但在某種程度上，你的行為沒有侵犯學生的權利。

全卷

小學教師的職責（以同樣的方式為所有其他人），包括充滿了教材的學生報告。 也就是說，你沒有權利改變已經批准的學習計劃，以減少或在一個或另一個方向“加長”的教訓。 也是被禁止的教育過程的沉默和隱瞞重要方面。

不幸的是，並非所有滿足自己的職責。 老師經常違背了這一點。 但在寫入控制一切優雅的雜誌，因為它應該是。 有些材料可能不會在課堂上被覆蓋，並給予家庭讀書。 這是錯誤的。 家長有權利抱怨你的權利。 畢竟，根據法律規定，每位教師有責任教育材料完全告知給學生。

愛國主義

但是，這不是為教學人員的所有要求。 問題是，現代教師的職責就在於，你必須在孩子教育，為祖國和愛國愛。 而這一切都在沒有宗教觀點強加的。

事實上，這一點現在付出了巨大的時間。 愛情對於農村教師嘗試從小學灌輸。 而且它是非常可能的。 請注意，這是不可能對全國進行宣傳，並說服他們，愛國主義 - 它是壞的。

還應當指出的是，小學教師的職責（和其他人也是如此），並且包括這樣的項目，作為教育孩子的耐受性。 當你提高你的國家，並嘗試在學生灌輸為它的愛，不能削弱其他國家的榮譽和尊嚴。 相反，它是要教的寬容和尊重。

值

在學校老師的職責還包括家庭和家庭價值觀的孩子們的愛的教育。 因此，從時間需要時間對這個問題的談話。 解釋家庭是多麼重要的現代人。 最主要的是不要“彎曲”大棒。 有時候，孩子認為作為直接的信號，無條件服從父母和年長的家庭成員的信息。

身體發育

不要忘了這一點，隨著 身體發育 的學生。 這也是老師在學校的責任。 你必須能夠傳達給孩子們如何過一個健康的生活方式和運動如何vazhnozanimatsya。

實踐證明，對學生的身體發展在更大程度上遵循體育教育的老師。 但是，班主任和其他教職人員應該反過來，很容易解釋的好處演習。 您可以開展各種測驗，繼電器和“風流開始”來吸引學生鍛煉。

保護

老師的職責 - 不僅是學習的東西。 在他們那裡也是孩子在校期間的保護提供參考。 你一定要確保他們的安全。 放學後獨自回家。

在學習過程中的生活和學生健康的全部責任在於教師的肩上。 因此，以確保附近沒有危險是非常重要的。 如果上課時一個孩子受傷，家長可以投訴你。 當然，跟踪每一個孩子是不可能的，但你必須以某種方式處理它。 對於這種義務不符合規定可以處罰。 直到審訊和逮捕。 唯一的例外是情況下，你能證明孩子是自揭自己的危險並沒有這打算。

和別的東西。 如果用一節課時間過一個孩子，你沒有權利讓他去沒有護送。 只有當你是一個弟子給父母打電話，他們會告訴你去做。 這一點也適用於安全性。 畢竟，如果在家庭與學生有事的樣子，應該為這是你。

資格和通信

但也有老師的一些不規範的職責。 舉例來說，持續的培訓和自我完善。 在今年的每一位教師必然增加他們的“行李的知識。” 如果你被送到訓練，應該不會拒絕。 否則，你可能會被指責沒有履行自己的職責。

此外，每個老師必須保持與學生家長的溝通。 或其官員。 這可以通過電話（電話），個人訪談或寫郵件給孩子的日記。 與父母無法避免接觸。

社會與文化

或許還有另外一個領域，這是現代教師的職責的一部分。 這是年輕的類尤其如此。 而當其他學校的新同學來找你。 這是什麼？

在 孩子的社會化。 這將有培訓教師。 這是在學校裡，孩子們需要學會溝通，相互溝通，找到共同的立場等。 老師有義務促成這一切。 在一個新的階級和社會的孩子的適應 - 也是按照教育規律，你的職責。

正如你所看到的，現代教師的權利沒有那麼多的綁定點。 原則上，這並不意味著你就沒有權利。 只要知道你有權要求什麼，那 - 沒有。 不要違背學生和家長的權益，觀察一所特許學校，以及道德上和精神上教育他們的學生。 發展和提高。 那麼沒有問題，你不會有。 如果您的權利經常受到侵犯，請隨時聯繫教育部。 但首先，嘗試在學校內解決問題。 如果你沒有成功，請侵犯了您的權利的證據，並隨時聯繫有關當局。