AG Spirkin，“哲學”：對高中課本

亞歷山大Georgievich Spirkin - 是蘇聯的，後來俄羅斯哲學家，其書已成為流行誰想要開闊眼界大學生和讀者。 儘管筆者在上個世紀六十年代寫了他的著名的好處，他們仍然沒有失去了意義。 紀律，這是他一生致力於亞歷山大·斯皮爾金 - 理念。 但哲學家不知道他在某一特定領域的研究。 他試圖簡單，簡潔，準確地闡述理念和它的歷史的里程碑，對於那些誰願意研究這個問題，並了解它的基本概念。 讓我們試著去描繪這個教程來評估我們的教育和精神文明的發展及其影響。

傳記

Spirkin AG，“哲學”，它成為一本手冊將第一蘇聯學生和學者，然後獨聯體國家的年輕人，已經過上了困難，但有趣的生活。 他出生於1918年在薩拉托夫地區，但首先希望把自己的一生要藥。 他從戰前未來哲學家defectology莫斯科學院畢業，但後來，他這一代的許多聰明人，是捏造的罪名逮捕，並達到1945年的陣營。 在那裡，他的極大興趣，“智慧的愛。”

出獄後，亞歷山大·斯皮爾金最初試圖在專業工作，但後來成為蘇聯的科學哲學科學院研究所的研究員。 博士論文，他守在普列漢諾夫的社會心理學，和博士學位 - 對意識的起源的問題。 1970年，為偉大的貢獻，他在1974年成為教授 - 相應的蘇聯科學院的成員。 如果年輕的時候哲學家更感興趣的是辯證唯物主義的問題，從六十年代，他熱衷於人工智能的理論和控制論的思想。

教科書的歷史

亞歷山大·斯皮爾金開始在莫斯科的不同教育機構的教學理念。 他在二十世紀50年代末有他自己的學生和他們的摘要教育的概念是手稿。 他長期以來一直試圖讓她的寫作教材的基礎上。 他命名為“哲學基礎”的手稿思想家。 Spirkin把它交給教科書大學生全聯盟的競爭，她贏得。 在他出版了幾本手冊這份手稿哲學家的基礎上，立即成為非常受歡迎。 即使在對蘇聯改革的時代和後蘇聯Spirkina書崩潰是非常普遍的。 1990年，他的著名的“哲學基礎”是由出版社出版的“進步”的英文出版。 教科書的最新版出版於2002年，然後在2005年。 在修訂的形式通過“Gardariki”上發表。 “哲學”Spirkina能夠擺脫過時的意識形態是非常簡單的，在基體材料，很容易與興趣閱讀。

本書的特點作為一個整體

他的哲學教科書Spirkin設想為一種知識彙編由人類在這一領域聚集。 這是寫在普通的人類語言，甚至在演講的藝術方式在一定程度上，很多概念都可以解釋。 他通常被稱為先導，以哲學的神秘的大海。 該教材由四個部分組成。 這是一個介紹詞，在哲學家讓知識在這一領域的定義，以及考慮從世界的區別。 其次是哲學史上的一個部分。

接下來的部分考察了一般的哲學問題，如存在，知識和智慧。 第三部分考察的社會哲學。 筆者簡單，但簡潔提供有關公司，它的發展和趨勢，以及他的精神生活的功能的想法。 本教程很受歡迎，尤其是在60-80歲的上個世紀，不僅是學生，也教授。 該出版社出版的“Gardariki”他進來多少縮寫形式。 但教育部建議將它作為學生的工具。

插入語

亞歷山大Spirkina理念是首要關心的是一種知識的合成，使連接和找到共同的各類科學和文化之間的事情。 在介紹他的課本，他稱之為人類精神生活的精髓。 他認為，這樣的思考方式，從了解的神秘本質的願望來了。 人不能滿足於世界的局部視圖，他需要一個全面的認識。 問題生命的意義和我們存在的一個合理的目標存在總是對人感興趣。 不同於其他學科，它為我們提供的不完整，差異化的信息，哲學能夠整合我們的知識，並把它們到系統中。 這也決定了我們對世界的看法的不同當事人之間的內部通信。 筆者簡要介紹了哲學的知識結構，強調一個事實，即它不僅是科學家可用，但任何創新和創造力的人。

哲學史

課本的第一部分是最龐大的。 它由八章。 “哲學”Spirkina在歷史的一部分給讀者過去思想家的遺產的所有豐富的概念。 節始於古代作家，處理畢達哥拉斯，泰勒斯，赫拉克利特，德謨克利特和柏拉圖和亞里士多德的系統的話。 在這一部分，宇宙中，靈魂不朽的和諧理念，甚至其搬遷從一個機構到另一個，並有古希臘人被發現。

大部分注重的是早期的古希臘哲學 - 持懷疑態度，伊壁鳩魯，斯多葛學派，柏拉圖。 一整章介紹中世紀思想的千年歷史。 其特點歐洲哲學的時代，從羅馬帝國晚期文藝復興時期。 讀者將了解奧古斯丁，Fomy Akvinskogo，羅傑·培根的教導。 幾頁給出了文藝復興時期的哲學。

經典的起源

非常周到的作者是亞歷山大·斯皮爾金。 “哲學”，尤其是在歷史部分，這就是證明。 他特別注重對歐洲思想的XVII-十八世紀的發展。 正是在這個時候誕生的天才誰不僅把想法人類的和平，也徹底改變了社會生活的巨大的數字。 啟動它奠定等突出思想家笛卡兒和休謨，然後一個相當嚴重的貢獻由法國啟蒙運動的領導人 - 伏爾泰，狄德羅，盧梭，創造愛的進步的氛圍。 在本節的焦點集中在德國古典哲學的巨頭 - 康德，黑格爾，費希特，謝林，費爾巴哈。 大部分注重的是這樣的西歐思想家如尼采，叔本華，等等。 也有專門俄羅斯哲學的一章 - 從羅蒙諾索夫和Radishcheva陀思妥耶夫斯基和索洛維約夫。

智慧，幸福，知識和靈魂

從第九到第十二章Spirkin AG（“哲學”，一本教科書）講述的基本概念和術語。 我們知道，這樣的存在（其中思想家與現實識別），之間的事情，運動，空間和時間的關係。 已經說了很多有關的知識，它的方法和原則，人以及是否能理解他周圍的世界，否則他總是注定要保持秘密的面紗背後。 上升為對首要地位意識和存在的關係問題永恆。 這一切後，哲學辯論，而對手破矛。 從這些問題的答案應該有態度的人在世界上的地位。 教科書的作者還利用客觀性和個人（“我”的感覺）之間的區別。 事關現代人許多意想不到的和有趣的問題，例如，知識和信仰的關係，原因在動物中的可能存在，真理的問題，在知識和智慧的直覺的作用，也體現在這本書。

第三部分

作為馬克思主義的辯證唯物主義硬化的學者，在他的教科書“哲學”的大學Spirkin分配一個特殊的部分奉獻給社會生活。 他總結了學生思考歷史和社會的發展的基本理論。 作者說，這是一個社會對人類，什麼是它的經濟和政治分析，什麼是其獨特的群體 - 階級，階層，民族，人民，家庭。 本節Spirkin回到哲學史，展示如何意識的社會起源時間和人類社會的意義，開始時的理想和進步的概念搜索。 他考察了歷史事故，群眾運動和個人的作用的問題，並且還提供了有關的模式和社會發展的趨勢不同的看法。 筆者還討論道德，人性，文化和兩難狀態相對於個人和他的權利，當局的問題。

含義教程

學生的許多代寫從亞歷山大Spirkina的作品的基礎上，書本上學。 他們不僅學到了哲學是什麼，它的歷史和主要分類，而且還發現邏輯，形而上學，美學。 儘管在其主要部分手稿在蘇聯時代創建的，即使在筆者的老版本的事實，更注重事實不是意識形態，因而設置本身除了從當時的同事。 他闡述了同一個主題，如其他書籍，但總是考慮到新的現實和趨勢，即使是在非常簡單的形式。

Spirkin，“哲學”，對高中教科書：讀者評論

誰在這本書的研究理念，為測驗和考試交付準備的學生來說，是非常贊。 他們寫一本教科書的所有概念，術語，和最複雜的問題，並概述了問題不只是一個普通的人類語言，但良好的文學風格，有趣和令人興奮。 該手冊讀一口氣，此外，它有助於系統化的知識，並把他們的貨架上。 該演示材料由從生活中不僅有利於吸收信息的不同的故事和例子說明。 而且，人們誰是喜歡的科學的大眾文學的，聲稱如果這本書是滲透，改變了讀者的眼球到很多東西，讓你覺得以不同的方式來看待是否需要在生活理念的問題。