Alalia - 這是什麼？ Alalia：懲教工作

Alalia - 是完全缺乏講話或其患兒聽力正常和智力不發達。 這種疾病是分娩過程中受損的大腦區域講話的結果。 它也可能發生由於孩子就算在生命中的講話前的時期內遭受神經系統疾病或嚴重創傷的頭骨。 原來所謂的alalia sluhonemotoy，而不是治療。

Alalia被不同程度的 - 從最嚴重時，孩子沒有到12年說，由光，更讓人想起講話一般不發達。

Alalia - 腦損傷，這是在孩子的缺乏說話能力表現相關的疾病。 用-它從有聽力障礙和智力區分這些患者是很重要的 智力低下。 與alalia能兒童回應的聲音和感知信息。 智力發育可能會破壞孩子只有異化，教育的忽視，掌握課程和記憶力差是不可能的，因為。

分類

有alalia的兩種主要類型 - 感覺和運動。 這兩種疾病易於更正與綜合方法。 在大多數情況下，早期診斷和符合孩子們的所有建議都可以在中學學習。

觸摸alalia

此問題的特徵在於語音感知的在正常聽力的初始衝突。 觸摸alalia出現由於腦，位於左半球，稱為韋尼克中心的顳區的病變。

感官alalia兒童不理解或理解它的局限性。 它們能夠充分響應 的聲音信號 由不同性質的噪聲進行區分（沙沙吱吱和叔。D.的聲音）。 在演講中與感官alalia目前仿說孩子 - 這個未想到的自動的另一個的話重複。 因此，與其這樣回答孩子的問題，可以重複這個問題本身。

在觸摸alalia領導視為違反音素的聽力，這表現在不同程度上。 也就是說，它可以是一個絕對的失敗來區分講話的聲音或他們的困難的看法，區分聲音相似，但在單詞的拼寫不同的困難表現（女兒 - 桶-lak癌）。

兒童感官alalia重要的及時轉診至專家：為聽力測試，一個神經精神病和言語治療師的聽覺病矯治專家。

在實踐中，感覺alalia的情況下 - 相當罕見，在疾病的更簡單的形式較為常見 - 電機。

第二類

汽車alalia - 一組症狀，語音和非語音，這是導致語言習得的。 汽車alalia 發生在兒童在幾次多了一絲更多。 如何嚴重的是這個問題？

Alalia。 診斷和語音跡象

電機alalia言語衝突捕獲所有的組件：詞彙和語法和語音和音位的一面。 據推測，第一個問題是由大腦皮層前運動區的病變引起，另 - 違反優勢半球，它集中出現在關節運動時，肌肉和韌帶的所有刺激的皮質運動區的下部的運作。

與alalia孩子妨礙精細動作協調形成的通話裝置。 這些病症是多種多樣的，從口服失用（癱瘓），結束或違反序列的切換。 此外，有一個無法執行某些關節運動。

通常孩子電機alalia由於缺乏聲音感知捕獲的句子，只有某些元素無法將它們綁定到一個共同的語義結構。 這種有限的了解作為不發達自己的語音的輔助表現。 與電機alalia兒童通常有一個有限的詞彙，但在同一時間的被動詞彙量是非常龐大的。

演講的以下幾個方面可能會違反電機alalia時：

• 音位實現報表;
• 語音語言處理;
• 講話的節奏組織 - 吟誦它。

現在考慮什麼也alalia運動症狀。 詞彙有此類罪行的兒童發展非常緩慢，在錯誤的語音使用。 其結果是，貧窮股票詞彙語義資源出現替代由相似或相反，例如，擦除 - 洗滌杯-stakan斧 - 錘。 一組形容詞和副詞小的。

在這樣一個孩子語言發展的最初階段並不需要與所連接的講話，這是由通用和語音活動的不發達造成的通信。 因此，與成人打交道的時候，寶寶經常使用的面部表情，手勢和單音節詞。

疾病的非語言跡象

與電機alalia兒童觀察不發達不僅講話，但也有一些智力和運動功能。 通常觀察到的神經症狀，腦功能障礙的表現最小嚴重的疾病的嚴重程度而變化。 通常還指出，人體的體力和身體全身無力不足。

與電機alalia通常笨拙，兒童有discoordination運動，其運動減慢或去抑制。 馬達活性降低，節奏是不充分的，動態和靜態平衡被打破。 特別是明顯違反的精細運動技能。

兒童運動alalia通常不發達更高的精神功能 （記憶力，注意力，思維等）在自願和有意識的感知水平。

在某些情況下，可能出現病態人格特質和神經質型性格的形成。 與電機alalia兒童打上隔離，不安全，煩躁不安，怨恨和傾向眼淚。

還有另一種疾病 - 總，或混合感覺運動alalia。 這樣的實施例被干擾和語音的感覺和運動方面。 如果您的孩子有感覺運動alalia，他不會說話。 此外，患者不理解講話給他。

什麼是混合alalia症狀？ 這種疾病是很難診斷。 人們常常混淆，如自閉症，聽力障礙，智力等方面的問題。N.

兒童工作與alalia總經常包括除了與心理學家和言語治療師治病目的是在大腦皮層增強語音美分會議。

這種疾病是如何出現？

主要原因alalia - 在子宮內或生命的第一年的腦損傷。

1. 在大腦發育的胎兒期可能會影響感染，缺氧，胎盤功能不全，不良生活習慣的母親。 在分娩過程中會損壞孩子的大腦。 這些措施包括缺氧，產傷，體溫過低。
2. 在生活中一個嬰兒腦損傷可能的第一年，由於病毒感染或創傷性腦損傷。

症狀

Alalia其診斷 - 一個複雜的過程，有時幾乎從其它疾病區分開。 消除耳聾或智力低下是很重要的。 Alalia當某些腦區的孩子受損的活動。 演講布洛卡區和韋尼克，誰是對自己負責的言論和理解的形成：由兩個大腦結構的失利發揮巨大的作用。

電機alalia的跡象

在這些症狀是：

• 缺乏自救能力;
• 違反交通：孩子不單腿跳，也不能進入董事會，經常磕磕絆絆，無法節奏跳舞的音樂;
• 確定了一些語言開發的標準水平，在這起違規事件從完全沒有說話部署短語的能力;
• 孩子往往不能表達自己的情感，並要求有關的東西;
• 觀察到的言語理解面向患者;
• 孩子實現這個詞的詞義，而不是結束，前綴，介詞。

觸摸alalia的跡象

這一類疾病的症狀，可以考慮以下幾個現象：

• 孩子不明白的他聽到單詞的意思;
• 有特定對象和聲音設計之間沒有連接;
• 模仿言語的存在（字的自動重複）。

解決問題

考慮如何使alalia修正。 既然是醫療，心理和教育問題，需要一個綜合的方法來演講的形成和整個人的發展而發展。 言語治療工作應該針對醫療和心理治療的背景下進行。 Alalia - 是一種複雜的疾病，很難診斷。

懲教工作的主要特點

• 該過程的主要目的是的動機，交際意圖，該程序的內部形成報表。
• 注意這樣的精細動作技能：孩子學習顏色，色調，用馬賽克玩，結繩，等...
• 有效的語音與alalia兒童的發展是利用節奏和logoritmiki的。 在這些課程中的音樂，語言和運動相結合的各種演習和形式的語音運動活動。 由於是孩子的記憶和個性的發展而發展。
• 為了激活孩子的負擔的水平講話實踐的重要通信：用文字（再次顯示，名稱），短語和詞組料作業。
• 重要的是分析儀的發展 - 視覺，聽覺和觸覺。
• 你只需要使用作品的遊戲形式。
• 確保使用視覺材料：不同的符號，環保材料，圖像，動作伴隨講話，等等。
• 的影響，應直接向一般的語音系統，明確的詞彙，短語和連貫說話的發展，設置聲音。

主要階段

1. 在工作中要發言活動的培訓和填充消極詞彙的第一階段，很容易理解。
2. 進一步形成短語演講和互動。
3. 在第三步驟中側重於諸如連接語音，溝通技巧，另外，自動語法結構方面。

在消除了問題的過程中積極使用各種字典工作的技術。 第一個選項 - 自然：對象，圖像，動作和情況的演示。 第二 - 口頭：已經通過的相似性和對比已知新詞的相關性。

使用詞典中不同類型的工作，包括項目採取行動的選擇，例如，表演或者告訴誰蒼蠅，跑，爬。 同樣有效的這樣的方法：整個的各個部件的命名，例如，輪，前照燈輪; 的單根字，同義詞，反義詞選擇; 根據描述對象的猜測; 轉換身材矮小的話，等等。天。此外，在與共同的主題詞典（動物，植物，玩具，蔬菜，水果，家人，等等。天。）完成平行發展的技能使用的話一定的語法形式（的情況下，單數和複數等人）。

如果一個孩子alalia，善後工作應作為一個進行？ 開展與對象的動作，孩子們應該嘗試一下口齒講話，那就是伴隨每一個動作的話倒入水倒入水，將水倒入瓶內，吹在水面上，等患者在這一階段開發的技術來回答問題，並嘗試..要求他們拿出方案，第一種方式，然後通過參考，以圖片系列，猜燈謎，並準備描述，比較幾種對象的特徵，等等。d。在這個時候，通過多樣化和詳盡的解答鼓勵 這反過來，有助於為主動搜索，並選擇適當的語法形式的話語權，促進在演講興趣的通信手段。

當然，孩子不受任何規則的解釋，不報語法信息。 治療過程中涉及到的遊戲形式，並用在拐點和構詞多個頻率的機型，句子結構實用熟人。

整個過程都在基於語法範疇如下：第一，孩子必須遵守的言語治療師設計了一個特定的模式，那麼它被包含在模仿語音活動的過程。

如果孩子有電機alalia，班舉行兩者兼而有之？ 通過用Alale語法結構的兒童實際使用具有一些特徵的所有概念的形成只的特殊形式分析和合成的，其導致不必要的抽象和概括的基礎上進行的。

不斷地在頭腦的工作，其中包括通信過程中，積極補貨溝通的孩子形成的主要任務。 下一步可以考慮在人際溝通的對話，逐漸過渡 獨白演說 動機的發展告訴。 這通常是一個孩子講述事件或發送任何信息。

該憲章有助於單詞和短語結構的發展，並通過閱讀和與alalia嬰兒監視器寫作和糾正他的講話。 孩子的教育是更長的時間是我們的，需要使用特殊的方法和技巧。 常與掌握書面語言的過程中考慮殘疾兒童出現二次閱讀障礙和書寫困難。

孩子alalia？ 處理任何校正功能有哪些？ 一個擺脫這一問題的最常用的方法是使用低頻電流脈衝在皮膚的某些區域的刺激。 這些區域代表演講的大腦區域的投影。 其結果是，它們是由神經末梢刺激激活。 這種治療方法還沒有證據為基礎的框架下，所以只可能沒有治療效果的幫助疾病的修正，因此，使用語音區神經刺激技術可能並不總是說不過去。

其他方法

如果患者alalia，與語言治療師的會議是非常重要的。 他們應定期舉行。 Logopaedic按摩積極用於這種言語上的障礙如alalia。 治療的目的是中涉及的聲音形成的肌肉的刺激。 要做到這一點，進行按摩，用手指或專用言語治療探頭。

物理療法也用於與alalia孩子。 其中主要的方法 - 激光，水，磁療，針灸。

結論

語音alalia需要非常長期的治療和綜合方法。 最常見的治療需要在專門的幼兒園和學校為兒童服務有語言障礙的地方。 隨著處理結果有可能在中學過渡孩子。

在某些情況下，取消和糾正alalia孩子花費了幾年，然後需要與語言治療師常會維持的結果。 即使在一個成功的治療工作大部分孩子需要經常運動，以消除書寫困難和閱讀障礙。 孩子alalia需要心理援助和支持。 這是很難結交新朋友，覺得在球隊好。 有些孩子與同齡人，這可能會導致侵略，神經衰弱通信時遇到不斷的壓力。 因此，alalia一個孩子需要克服通訊，隔離的恐懼幫助。