人力資本

在出現了新古典主義的浪潮在二十世紀中葉，最終確定90個世紀20年代的學術界和新聞首先進行的«人力資本»（人力資本）的概念。

特奧多爾Shults和傑瑞貝克-諾貝爾獎獲得者， 著名經濟學家， 被認為是科學研究的“父親”。 對於經濟方面的發展已經獲得這個獎項和俄羅斯血統的科學家，庫茲涅茨（1971年）。 影響人力資本的教導目前的結構已完成外觀由於經濟學家，社會學家和歷史學家T.舒爾茨，貝克爾H.，E丹尼森，R.索洛，J.肯德里克，庫茲涅佐夫，P.廠家，I.Fisheru，P盧卡斯和許多其他科學家。 我們研究這個概念到現在。

在它的核心，人力資本理論提供了一個統一的系統 - 單網在邏輯上解釋這種現象：

- 在經濟教育技能插入的過程;

- 增加在教育和醫療保健的需求;

- 年齡工資增長的動力的依賴;

- 按性別工資差異的解釋;

- 規律性驗收代缺乏在經濟水平的平等。

涉及的議題的範圍很廣，但實際上它們不是相互排斥的，並從社會人際交往的一個共同的根，每個人與社會整合的能力幹。

根據人力資本理論的簡化公式定性研究的過程中 人類進化 ，以對世界各國的經濟增長的邏輯應用和影響。 科學家們已經取得了突破性的-新興古典不同單元組合成一個單一的邏輯電路。 當然，革命的 經濟體制 有研究的優先領域：

- 強調在勞動力市場上的主要指導投資機構進行投資;

- 員工的整個生命週期的研究;

- 一個重要的經濟資源 - 人的時間。

健康問題，教育的差距，：今天，幾乎所有的非市場成分可以通過人力資本的理論衡量 移民政策， 家庭矛盾，種族仇恨和犯罪的增長。 的主要因素 - 社會中個體的思維。

由於是符合邏輯的適用於人力資本的投資，以避免可能的錯誤經濟的規劃，並從這些投資中獲益？ 什麼是精華？ “人力資本”的定義承載這一切的能力，知識，技能和其生活的所有群體中獲得個人的心理動機。 個性不能被視為包裝，它生產的產品，即使該產品-論文科學的候選人。

有一定的資金和人力知識之間沒有完整的類比。 這些資金的不同不僅在於形式，而且在本質。 科技進步加快，這一事實導致了人類的知識在基礎科學領域有一定的貶值。 因此，通過各種手段，在一定時間內被遺棄在學習過程中，並不總是跟上科學思想的迅速發展，ustarevaya使用。 徒勞的投資和浪費時間的結論是顯而易見的。

在另一方面，它似乎，學習專業的高校的基礎上，任何船隻列在下面，它需要較少的時間和社會，這一天被認為具有相當的懷疑。 經濟學家的計算，這是在計劃未來的經濟崛起這一層次的專業人才。 在一定時間內，社會需要更多的思考者，但更多的時候應該形成熟練的技術工人，工人堅實的基礎。

成功只能是在人力資本取得的投資，能夠支付紅利男人一生。 這是不可能的高估個人的價值觀代表任何社會的形成，這一發現的科學家的作用。 但是，我們必須知道每個人，他的個人能力的獨特性。