借鑒細胞。 借鑒細胞兒童：邏輯思維，精細運動技能的發展

有許多複雜的圖像，其執行一個沒有經驗的困難。 大大簡化了對細胞繪製的任務。 它可以提供作為孩子一個有趣的發展活動，並為初學者成年藝術家的好工具。

為什麼我們需要劃分成正方形

如果你使用的細胞的繪圖，圖像始終獲得相稱的和可信的。 請從人生的肖像，甚至它完美地躺在旁邊的照片像一個新手都不行複製。 輔助生成共享多分量圖像為簡單部分，重複在其內功率甚至兒童的行。 小的網格單元，更準確的數字。 為了避免在廣場的混亂，使用電池的圖紙，有必要他們的人數作為樣本標記，並在他的工作。

誰可以使用這個方法

任何藝術表達對孩子非常有用的。 它開發精細動作技能，激發想像力，思考。 細胞的吸取經驗教訓將有學齡前兒童有用。 這種做法促進了比較，邏輯能力，當然，教畫，了解對象的結構。

非常適合在學校工作的這種方法，需要單獨手工繪製的圖像。 在這裡，孩子可以選擇比不使用電池的圖紙會做更複雜和美麗的形象。 同樣是年輕的藝術家如此。

但是，應該指出的是，在最經典的藝術學校這樣的複製是不歡迎的，也就是說，它可以被用來作為自己的一種做法，而是給了來自大自然的製作圖像的方式的照片沒有必要複製。 這項工作的水平將是太多不同從同學們的照片更好，將不匹配你的真實能力做這幅畫沒有樣品。 因為你必須不執行格在課堂上類似的任務作弊將立即顯示出來。

如何準備和應用模板

如果您決定使用該方案的細胞的繪製如下：

1.對於兒童畫：

• 選擇一個簡單的線性圖像，例如動物，家禽，水果（可從Internet上打印）;
• rascherchivaete具有適當尺寸的細胞樣品網格;
• 同樣是用的紙，在那裡，年輕的藝術家將弄潮片進行;
• 給孩子一支鉛筆，他分析，你告訴他如何重複的圖片。

值得注意的是，孩子們有很多現成的樣本與工作區域和樣品的工作。 這種方便的事情，你可以簡單地打印出來並使用。

2.在細胞上的青少年或青年藝術家繪畫會稍有不同：

• 在這種情況下，你有照片（通常要塑造一個特定的人，風景，逼真的動物，汽車或花）;
• 格，以更好地預先準備的薄膜，從而不會破壞所述印刷圖片;
• 在樣品上施加一個透明片，並擰緊其回形針，它沒有在操作過程中移動;
• rascherchivaete在紙上，供你的畫細線細胞;
• 比較對象的現實輪廓如何跨越細胞系，刷了你的清單上。

如何選擇單元格的大小

正方形的邊在每種情況下分別確定。 如果我們談論的細胞學齡前兒童繪畫，模塊的大小是選擇較大。 為孩子們形象無論如何簡單，它是沒有意義的大量細胞的使用。 孩子將很難在它們的數量進行梳理，並可以迅速得到疲倦。 最適用於這樣的照片將是正方形的8×8或10×10格。

繪製在任何情況下，照片的細胞青少年或成人複雜的過程。 最好是採取舒適對你的細胞的最大可能數。 越多平方，就越是小，結果更準確。

縮放對象

特別值得注意的是，繪製在細胞上允許調整大小成正比成像對象。 這是非常重要的，因為它並不總是可能的，例如，打印幅面大，我多麼想現在要做的照片。 這甚至不是必要的。 你只需要進行如下操作：

1.在一個合適的畫一個小樣品網格;

2.在一大張紙，每個單元的尺寸，以增加的次數，並在列和行保存的方塊數;

3.所有剩下的就是按照通常的方式完成的，只有在每個單元中的線，你會按比例增加。

所以，你做任何對象，你想要的大小。

吸取了細胞學齡前兒童

這孩子是更好地解釋在一個有趣的方式事情。 寶寶很有趣，選擇吸引了他的主題。 首先，需要一個很簡單的圖像解釋工作，原則如一塊水果或蔬菜。 經過短短的做一件容易的事，去其中有幾個組成部分（動物，童話和卡通，汽車，娃娃的英雄，鮮花）的對象。

更好地利用一個對稱的物體，淨這樣做的垂直線中的一條穿過所描繪的物體的中心。

千萬不要強迫孩子。 讓當他想他休息，即使他只有幾筆。 幫助，只要提出要求孩子。

鼓勵進一步落實任務，將有助於獲得著色輪廓圖像。 該材料可用於 彩色鉛筆， 記號筆，蠟筆-總之，這是最像藝術家本人的任何選項。 它甚至應該盡量提出申請或彩色橡皮泥的救濟方法。

兒童可能有興趣在一個圖像中的兩種技術的執行。 網格方法允許很容易地使同一圖像的多個拷貝。 確保工作的孩子，掛在牆上，他看到自己的工作成果，為他感到驕傲。 讚美和關注將是完美的誘因。

所以，你學會了如何掌握細胞的學齡前兒童，青少年和剛剛開始的藝術家的繪畫。 工作模式的任何方法使得即使在這個行業的人缺乏經驗，創造一個美好的形象。