在世界歷史的學校

教育和培訓的全部歷史可以追溯到文明的我們這個星球上開始。 在幾乎所有的古代文明開始訓練和學校的出現，給文字的外觀。 教育系統的形成可以在學校的歷史，在古埃及的例子加以考慮。 古王國時期，甚至開始出現在法老的宮殿 第一所學校。 他們創造了教育建築商，建築師，醫生和官員們學得很認真走近，作為一項規則，普通人不會下降。

隨著學校出現的狀態歷史的進一步發展繼續，有學校的教堂。 這裡教寫作，這個行業在當時的需求量很大。 後來，當大型國有機構有學校，其中大多是受過訓練的男孩7歲至16歲。 主要項目正在學習閱讀和寫作，寫作和算術。 寫作學生使用薄蘆葦棒，黑色烤漆，以及新的線用紅色油漆開始。 因此命名為“紅線”。 他在信中對培訓石灰石拋光板上進行，作為紙莎草紙寫孩子太貴了。 製成的板在邊界線或在細胞中，這取決於受試者的教學。 學校歷史仍保存在筆記本電腦產品線和進入細胞內。

如果學生已經掌握了完美的寫作技巧，他被允許在紙莎草紙的一個小的滾動寫。 專門選擇寫作文，其內容有助於未來的專家進一步培訓（他們被告知，讚美詩和宗教經文）。 在古埃及學發展史，說當年支付給創建庫了很多的關注，他們正在收集和保存的古代文獻。 當考古發掘發現了一個筆記本的各種實際問題，如工人的建造工程的數量，所需的種植面積和他人的定義的計算解決方案。 在埃及未來的官員被給予記憶宗教經文，以更高的工作水平教育的深入研究實用科學。

在埃及學史表明，除核心科目，學生們從事游泳，體操，學會禮貌。 更高知道把孩子送到軍校。 在連接到寺廟學校的學生學習天文學和醫學，但特別重視宗教教育。 這樣的發展路徑，如學校出現的歷史，已經在其他古代文明培訓。 有很多事實作證與學生在巴比倫文明教室，在古印度和中國，以及瑪雅和阿茲特克文明。

它延續了學校的發展歷史，早在古羅馬和希臘。 然後，學校並不像現代。 對於教師來說只有一個學生，並沒有校舍。 後來的希臘哲學家和演說家開始採取對訓練已經有幾個學生閱讀各種聰明的事情講座。 順便說一句，在“學校”是從希臘文翻譯為“休閒”。 有趣的是，不是嗎？ 一位著名的哲學家柏拉圖創造了他自己的小上學，他稱之為學院。 因此，隨著時間的推移，學校歷史，她終於成為了我們現在知道了。 在古俄羅斯的“學校”開始被使用，從十四世紀開始，雖然已經在十一世紀出現了在弗拉基米爾王子在基輔宮的一所學校，並於1030 雅羅斯拉夫Mudry 成立於諾夫哥羅德學校。 在教育系統包括古代 七種自由藝術： 三大（語法，修辭和辯證法）和輔助（算術和幾何，天文和音樂）。 首先教學有拜占庭風格的，然後到我們的科學家。