在學校怎樣預防犯罪？

每天受到不同壓力的情況，兒童和青少年由於主觀原因並不總是能夠抵制，因此可能會出現負面後果。 所以，很多時候是關於學童的毒品問題和罪案數量的增加。 許多情況比以後的處理要容易得多，所以在教育機構中預防犯罪是教師活動的重要方面之一。

有助於一個積極生活的人的教育的老師，如果有必要，知道如何說“不”，明確地表達他的意見。 要做到這一點，進行各種工作，涵蓋教育過程的各個方面。 在這項活動中不僅應該參加班級教師，還要參加其他教學工作者：心理學家，科目教師，BP教師等。只有共同努力才能取得積極成果。

要注意對青少年和兒童人格的發展和撫養造成不利影響的因素，從而導致少年犯罪。 這些包括目前正在社會發生的過程。 其中，煙草和酒精的相對可用性，媒體上的暴力和殘酷宣傳，明顯 隱患， 執法機構 的 不完善。 家庭情況（構成，父母的社會文化水平，財務狀況，成長風格等）影響 了 孩子的 個性形成 。

定期有系統地進行學校違法違規行為。 為此， 制定了 關於這個主題的年度 活動計劃 ，負責人被任命。

在這個活動中，與家人一起工作的角色很大。 為此，教育機構（社會教師，班級老師）的員工正在研究家庭的社會心理狀況。 進行各種診斷後，對問卷調查結果進行了分析，總結了“風險群體”，弱勢兒童或低收入兒童等的兒童名單。 此外，還得出結論， 父母的會議 和類似活動將成為大人興趣的主題，他們期望和期望與學校的聯合活動。

與學生合作的最常見形式之一是上課時間。 在本課中進行預防違法行為，而且組織正確，相當有效。 有了孩子，有必要進行各種對話，比賽，遊戲節目，其目的是增加學生的法律文化。 對於青少年來說，對於初中生來說，“初學者”，“什麼是壞事”，“對自己的錯誤負責”，“盜竊 - 輕罪或犯罪行為”等等，可能會有所不同。

預防犯罪與預防藥物濫用工作密切相關。 圓桌會議，對話，測驗，學校新聞發布會在“安撫社”計劃是有效的活動和預防青少年犯罪行為。 還需要照顧兒童的超時工作，這是通過引入新的全球環境基金而促進的。 在任何情況下，你都不會讓一個十幾歲的孩子一個人在困難的情況下獨自一人。 很多老師可以幫助，幫助解決問題，即使他們必須使用其他服務（社會保護等）。 也許，這可以幫助孩子不要走下正軌。

教育過程中所有員工都應系統地執行防範犯罪行為，因為只有這樣才能獲得這一活動的定性結果。