學校Rachevsky地址，評論，照片

每一次在我的生活聽到這樣的問題：“你學了什麼學校”眾所周知，在學校教和教育？ 教育 - 它始終是一個單件，個人，手工製作。 從來沒有，在任何情況下，任何護理人員不能生長兩個相同的學生。 有一位老師，老師，教練學生群體的成員不由自主共同制定。 有時，一些特徵 - 語音，文字，對於生活中不同的東西，幽默的細節的人物 - 你可以猜到老師甚至學校，這是人民的畢業生。

學校把自己的特殊印記的畢業生，他們的行為和溝通方式的靈魂。 這種“公司標誌”的，他們攜帶了一輩子。 我們可以自信地說，這個標誌是由人在學校，影響和他的子孫獲得。

Rachevsky學校 - 留下的人物了不可磨滅的印記，教育，文化等層面，對生活的畢業生態度一般學校。

條件影響教育

心理學研究表明，學生的30％左右收到老師的解釋，其餘70％的重要信息 - 通過他們的同學。 導演，學校社區的主要任務，教師創造一個學校環境，而該學生將接受和吸收，你所需要的信息。

誰願意長大？ Rachevsky學校為學生提供了一個環境，悄悄地，自然地，在不使用的行為和所需技能的教育影響力產生直接的風格方法。

學校Rachevsky：領導者的主要質量

不是每個人都能夠創建或改變環境。 大多數更容易適應變化。 憑藉這只是誰擁有積極的生活位置的人。 對生活積極的人（創造性的）態度已經從自然界獲得，而其他人漸漸地，在艱苦創業的過程中自己開發的。 還有那些不想想誰，可以想像灑落在河。

領導者積極主動的姿態，不僅影響員工，也對那些在控制步驟是以上。 幸福由這樣一位領袖領導有Rachevsky學校。

未來的所有評級

學校Rachevsky 548 -在各種前沿 莫斯科學校的排名。 聲望的獎項，在各種智力和創意比賽獲勝，一個巨大的額外教育，先進的有才華的教師和兩千多名學生的範圍 - 這件行李與教育的中心，適合自己的80週年，慶祝這一年。

“親愛的，親愛的，五百和第四十八......”

這首讚美詩是著名的不僅是學生，也是家長 - 他在學校活動歌唱，翹尾因素在晚上的篝火。 據許多畢業生，CO學校Rachevsky真的只是成為一個家為那些誰決定是她的學生。 很快，這裡將被刪除的學校和課外生活之間的界限。 通常情況下，放學後的孩子留在學校，不趕緊回家 - 他們需要一個興趣小組，體育俱樂部，音樂工作室。 老師，問候，握手交換的傢伙，跟他們談上學的問題，交流思想。

命名Rachevsky學校：歷史

年度教育學校 - 1936年次。 雖然只用了一個建築在較低鍋爐。 戰爭結束後，她成了女，1968年，成為一個機構與學科如物理和數學進行了深入的研究。 後來加入人文的深入研究。 當涉及到現代輪廓548位意味著學校的主要是藝術和審美方向。 這證實了所有七個建築教育中心的登記：每個建築物的牆壁與設計師作品外裝飾和繪畫藝術學校的學生。

有種訣竅是中國教育中心課程 - 來自俄羅斯不同城市的孩子搬到了莫斯科，它是在這裡學習中國的語言。 多功能性 - 的原因，該機構的普及之一。 這裡每個人都會找到他尋求。 學校被評為CO Rachevsky學校“Tsaritsyno”（1998日）之前，他不得不忍受旅行，連接，移動和董事的變化。

導演

葉菲姆拉扎列維奇Rachevsky 1980年開始在學校工作的崗位作為歷史教師，從1984年，是目前器官學校Rachevsky 548的主任。

俄羅斯，RF總統獎教育（2004次），俄羅斯公共委員會教育發展，在國家項目“教育”的跨部門工作小組的成員的贏家尊敬的老師 - 該機構的負責人。 他的獎牌“為服務祖國»II度。 2008年，總統令被授予俄羅斯人民教師榮譽稱號。

就證明了他的朋友，葉菲姆拉扎列維奇impozanten和機智，以對話的第一分鐘，有其自身，用一個簡單的廉政談話可以解決任何衝突中的兒童。 對於許多熟悉的中心學校教育Rachevsky（莫斯科）的頭部開始在該機構的網站上標題為“與導演對話”。 在書中，他有好幾年回答問題時問他是不是只對家長和學生中心，但讀者從其他國家。

調用

學校的代表是整個團隊的辛勤工作的結果。 她 - 最難的形成過程中，錯誤和成績的水果。 包括錯誤和經營業績。 葉菲姆拉扎列維奇Rachevsky在他的職業舉行的艱辛的道路。

• 教育中心學校Rachevsky，其評論的家長，學生和同事證實了它的較高水平，1966年至1971年的未來主任是歷史和喀山大學文獻學的學生。
• 從1971年到第1973曾在軍隊（貝加爾湖）。
• 從1973年至1980年，她曾在喀山學校數30歷史老師。
• 在上世紀80年代，他開始工作作為老師莫斯科學號548的歷史。
• 自1984年以來，他是其所長。
• 1996年，學校獲得教育“Tsaritsyno”的中心地位。

結構和佈局

學校Rachevsky“Tsaritsyno”（照片是機構的外觀） - 該機構，它與普通教育一起可能會有額外的培訓，職業培訓，以提高他們的技能，在人類活動的各個領域。 教育機構有一定的結構，這是傑出的：最初，少年和高中，藝術，分支的“突出”和兩所幼兒園。

機關建設學校Rachevsky（地址可以在下面找到）在首都南部排列三市地區：

• 小學 - 在街道上。 Eletskaya，31，體2（Zyablikovo，原校舍№946）。
• 青少年 - SAL中號LA的Zakharov，如圖8所示，主體1（螺母）。 這個建築是最古老的中心的全體成員。 它的建設是由高中學生548分鐘出席。
• 藝術學校。 毗鄰建築青少年。
• 高中是他們在十分鐘內（在多莫傑多沃，35，2號樓）。 學校之間的公交車運行數148，所以學生很容易讓自己一個學習的地方和背部。
• 兩所幼兒園。 坐落在街道上。 Shipilovskaya。
• 分公司“突出”（“中心困擾潛水”）。 它位於莫斯科附近Vidnoe村的郊區。 孩子們來到這裡，在校車上由老師陪同。

氣氛

每個身體是不同的特殊氣氛。 在小學裡，她有點保守，但舒適。 青少年 - 民主和不造作，實在是始料不及的建築，這裡的接待處和校長辦公室。 在高級 - 從非常友好的門檻。

對於入口處高中20年以上的學生達到荒謬的口號，指出上學不應該與他們的教育。 導演敢依然將在入口處在90年代。 即使這樣，他投資的“教育”的概念，不僅僅是知識的傳遞學生準備好更廣泛的意義。

一個哲學學派的規定是，聽老師，孩子只接收知識的一小部分的斷言。 基本上，他得知自己的新的東西。 這種做法導致了機構的合法化傳遞必要的培訓。 學生可以留在家裡，因為他累了。 這是足以使它通知班主任。 我們不需要任何家庭緊急情況或疾病。

小學

四個重要年的歲月，孩子的花費在小學。 在第一和第二類被教導，沒有斑紋。 在三年級，從本學年開始兩週內，學生們開始把標記。

在小學裡，巨大的選擇球隊和俱樂部：芭蕾，藝術和手工藝工作室勁歌熱舞唱等，其中80％ -免費。

規範人均籌資為學生提供的一組數字的實現是成正比的，學校的可能性。 更多的孩子 - 更多的錢。 收到的資金使他們能夠保持所需的學校財產，以維持一個體面的薪水的教師。 在小學的建築是心理服務機構（9心理學家兩個言語病理學家，言語治療師）的總部。

十幾歲的學校

研究這裡的術語 - 三年（從5日至7年級）。 中國類，工程，數學和藝術潮流留在大樓，直到11年級。

有俱樂部，圓的部分，戲劇，聲樂工作室樂班的很大一部分。 屍體旁邊的網球場進行的體育課網球單位。 該建築擁有一個歷史悠久的博物館“二時代”。 參觀者的極大興趣把它表現：蘇聯時期的黨，軍事裝備，舊報紙，留聲機，第一所學校冰箱，電子管收音機等欽佩許多位於殼體溫室實驗中，教師和學生的成長花卉，咖啡，香蕉的主題。 ，無花果，鱷梨和檸檬。

美術學校

藝術學校為相鄰建築物青少年的附件。 以下是主要類別藝術班。 自由和創作理念的一種說不出的感覺是創造一個藝術畫廊，研討會，繪畫，陶瓷，學校的露天在學校附近的公園。

在這裡做的每個人都可以通過入學考試後。 大多是美術學校的學生更喜歡班藝術總監。 除了基本的項目，包括每週12小時，召開班油畫，素描，造型。 在藝術學校的畢業生最終變成兩個文憑的業主：普通中學和藝術教育。

中國學校

中國語言學校是教育“Tsaritsyno”光明中心的另一個標誌。 它不是位於一個單獨的建築，因為人們可能會認為。 中國類是每個年齡段的一部分，相似之處是在同一個十幾歲的學校。 中國的語言與英文授課一起從5日至11年級的第二語言。 由母語的人，這使得學生的一個完美的發音教學校。

除了語言，學生們還學習單元“國家”，其中包括諸如地理，歷史，文學，科技，中國的美術。 該教育計劃提供語言和主題潛水（總部設在突出和在中國旅行的莫斯科分支）。

渴望上學的中國語言可以要求來者不拒。 要做到這一點，你需要填寫一張表格在網站上。

中學

高中涉及從8學習的第9或11年級。 教育計劃提供 專門的教育 和預培訓涉及的所有科目學習的兩個層面：基礎和輪廓。 對於許多孩子和家長在決定選擇學校的因素那就是訓練對個人課程進行。

兩個高中體育館建築放置，具有優良的圖書館，為學校橄欖球隊的訓練複雜的體育場。

“潛水中心苦惱”（“突出”的基礎）

分公司“突出”中心享有特別的愛u人。 作為一項規則，來這裡過夜（底座是圓形的時鐘和全年教育中心）。 這裡的孩子得到足夠的時間來彼此之間以及與教師在非正式場合聊天。 “街頭之家”的結合，促進了複雜性科學的世界很容易沉浸感和傳球訓練。 和數據庫空間使用的學生項目活動。 “突出”可以稱得上是一種陣營的，一個地方工作和休息。 它經常被選擇用於PROM中。

有趣的事實

• 該教育中心“Tsaritsyno”每年多次舉行的慈善會和音樂會。 所得款項將去幫助孩子患有癌症。
• 學校能購買一台新公交車由學生548分鐘收到的資金，這一舉奪魁年度項目跳“金鳥”。
• 創建立交改造工程Kashirskoye伙計們，長期以來一直是駕駛者，行人和城市當局的問題。
• 在技術的一個不同尋常的有組織的教訓中心：他們交替通過對男孩和女孩。 在六個月內，涉及的球員 - 在金屬，木工工作，檢查電器，它們被一個女孩代替，做同樣的事情。 女孩在這個時候做家務。
• 1992年，學校創造了一個品牌標誌。 它的作者 - 藝術學院GV中心主任 索科洛夫。
• 2005年，該中心被授予俄羅斯聯邦總統在教育領域。

評測

家長和學生中很受歡迎享受教育中心“Tsaritsyno”（548 Rachevsky學校）。 評論稱之為莫斯科最有名的一個。 感謝畢業生，以及學生的家長慷慨地分享對由該機構提供的教育和培訓服務水平網絡的經驗。 除了國家保障的標準，其中包括，與其他類型的訓練一年免費界680時光活動，它也是在CO學校Rachevsky提供帶薪培訓：課程和工作室，上述藝術學校數量。 它吸引了許多人。

條件

用戶談論孩子學習的條件：

• 訓練模式：每週5天。 當一個孩子學習另外一種外語時，他也將在周六上學。
• 領土受到保護
• 支付額外的科目 - 英語，數學，科學 - 在3000 r以內。 每個月 在工程類 - 高達4000-5000盧布。
• 家庭條件父母認為是可以接受的。 所以，十幾歲的學生的父母注意到，這所十幾歲的學校的建築有一個舒適的方形（裡面有一個大院子），可以容納1000個孩子。 不幸的是，作為評論筆記的作者，食堂不是非常成功的。
• 上課的學生人數最多可達30人。
• 許多用戶對學校提供的人均融資感到滿意。 這為教學團隊提供了一個提供學生休息的機會，各種有趣的活動，各種各樣的課程：體育，數學，火箭造型，機器人，自己動手，音樂，戲劇，

什麼是令人震驚的？

父母的焦慮導致教師經常沒有時間向孩子們解釋教材。 所以父母不得不重新解釋一切給他們和孩子一起學習。 在學校，沒有人能成為一個具體的孩子。 根據父母的意見，該機構的老師和孩子超載，年底學習動機減少。

那些想在拉切夫斯基學校安排孩子上學的人會被警告說，學校有時會從儲物櫃裡偷東西，所以不要在晚上或週末留下任何有價值的東西。

對於那些希望為孩子而言更多的人

那些嚴重關心孩子教育的人，也要注意用戶注意的一點。 父母認為，這個機構的孩子沒有受過教育，而是“受過訓練”。 他們認為，拉查夫斯基教育中心是未來“中層辦公室浮游生物”的好學校。

孩子被教導的方法 - “每個人為自己”。 結果，這些人是不友好的，沒有那種應該在兒童關係中存在的支持和相互協助的氣氛。 那些希望自己的孩子比“錘打”的學校課程和“訓練有素”的正式微笑，而不是童心的友誼和自發性，不建議作者在這所學校的反饋。