編隊, 語言
文章在英語：一張桌子和使用的規則。 英語中的冠詞
文章被用作從名詞在通常情況下，或與其他詞類官方消息，在一般情況下的名詞。 解釋如何劃分的英語名詞的不定和定冠詞的最原始的方式，指出：“唯一的陌生人課稅 - / A /，/一/; 任何大小的熟悉的物體 - /的/»。 但也有其“在特殊情況下”被使用的用品的規定的單詞和短語的許多類別。 因此，我們可以說，有一個簡單的規則說明了如何使用在文章 的英語。 表匯集和分類很多個案。
用文章的邏輯
通常，這些群體之間的區別是有條件的，所以很難確定什麼樣的決定使用，甚至更難 - 理解為什麼有如此。 然而，現實是，他們可以通過一個共同的邏輯並不總是顯而易見的鏈接：
- / A /和/一個/ - 它始終是總的某些部分;
- /的/ - 總有一些獨特的，整體來看，混凝土;
- 零（零冠詞） - 它總有一些普遍的，即不需要額外的性能和細化的話...
功能和文章的句子中的位置
有許多細微之處使用該澄清，這取決於什麼樣的在特定情況下使用的英語文章的名詞。 文章有助於我們理解在句中名詞的作用。 他們給數的概念，關係跟他說話有關地方的國家的主題。
所述製品發生直接的名詞之前，或者，如果所述名詞是短語的一部分 - 在所有那些依賴的話前面。
強制使用的文章。 空，不確定的，一定
現在的問題是不是在某些情況下， 需要在英語中使用的物品。 由於每一個名詞或語音作為名詞的任何其他部分，文章必須，否則，在零冠詞 - 也就是說，在沒有證實它。 因此，問題是， 如何使用的文章在任何情況下。
不定冠詞
因此，不定冠詞有兩個語音形式 - / A /和/的/。
開放的形式/ A /讀為[ə]，並用於有與輔音開頭的單詞。 如果第一個字是一個元音，但最初的輔音的發音，它也使開放篇英文。 例如：/宇宙/宇宙/，/ A歐洲/歐洲/。
閉合形式/ AN /再現為[ən]和元音之前。 這也適用於情況下字以輔音開始，其中語音被省略，例如，/小時/。
不定冠詞一旦數字/一個/前有，並且隨後減少至/一個/（/一個/）。 它詳細介紹了在句子客觀的，不論主題一些新的信息 - 通常它定義它在一個類別，或轉讓許多這樣的一個對象的屬性。 在此處的含義，作為一項規則，你可以替換/一些/。
定冠詞
英語中的冠詞 - /的/ - 有兩種形式語音 - [二] [ðə]，以書面形式不彼此不同：
- [二]發音前元音的聲音，例如，/機場/;
- [Ðə]讀取具有輔音/端口/開頭的單詞之前。
在英語中定冠詞從古代英語指示代詞/ SE導出/是/，部分保留其示範價值。 他隔離這樣的對象的類別相關的對象或分離物以單一實體的基團 - 在兩種情況下，指定對象（一個或多個）的位置。 你可以試著在腦海裡/是/。
零冠詞
零冠詞 - 是缺乏的文章。 有些情況下，將物品在英文表列出省略了一些使用最廣泛適用的原則具體情況。
作為一項規則，沒有任何官方的決定的話有一個更普遍的意義。 在單數或不可數概念的情況下，我們不能隔離會話的主題，或在類別中選擇它，並且在多個情況下，我們不能一起作為單個實體進行操作。 例如，我們可能會要求蘋果 - /給我蘋果/，但它們只是一組相同的對象，一堆，打破在任何運動。 而且我們可以問，例如，展現美利堅合眾國 - /告訴我美國/美國，在這種情況下，他們是，實際上，充當一個不可分割的整體。 有特殊情況，這是用來零篇英文。 下表比較的應用/ A /，/一個/和/ /案件。
/有些/或/任何/
有時，用來代替無限期標號代詞/一些/或/任何/零文章，如果一個名詞是這樣一種現象或抽象化，並且如果使用的話 複數 或不可數的概念。 因此，/一些/和/任何/可被取代為所述物品的外表，當不適合/該/，不可能使用/一個/或/一個/，但有使一個有意義的選擇的願望。
表特殊情況
應考慮使用的特殊情況，了解英語怎麼rassstavlyat文章。 表中包含的需要使用一定的，未指定或零冠詞的情況所指的分組。
/ A /，/一個/ | /的/ | 零 | |
整體 | 一個對象的一般概念 對象的第一次出現 如果單詞是用來描述定義的屬性，即使字是抽象的或無法估量的價值 物業轉讓對許多像他這樣的項目 與約是定量的細節的話 - /一對/夫婦/，/一點點/位/，/幾/一些/，/半/半/ 之前可數的概念設計/什麼/ 在設計理念可數前/有/ 在一個特定類別的隨機代表性的提 代替數字/一個的/一個/ | 對象的再現 的直接引用的特定對象 特定項目的上下文和間接指示，特別是： 到的基礎上的主題隔離， 與 序數 ， 在最高級形式形容詞 用自己的名字作為的一部分 在一般意義上（描述或沒有指定的細節）的獨特（唯一）的話 - /太陽/太陽/，/月亮/月亮/，/地球/地球/，/地板/地板/ 前表示一類，一組的話 語音比其他的名詞，它獲得的重要性複數名詞的其他部分 - /強/強大/，/老/老/，/青年/青年/ 如果你想強調同一類的其他對象之間的對象的意義 | 在複數，這是在單數的話將與/ A /，/一個使用/ 與一般意義上的抽象和物質 在一般意義上的對象和不能被描述憑經驗（無數）現象的前 如果前一個詞是值得提到它在客觀情況下代名詞 如果名詞通常值（/讀/讀/，/吸煙/吸煙/） 如果字代表定義數字 從包括在一個對比結構或介詞的結構名詞 |
心愛之物 | 職業的名稱前 | 在名字前面是複數國籍 序數前 與樂器 身體部位 在國家和地名是站在複數，山脈，群島和湖泊的無字/湖泊/湖泊名稱前面/ | 與體育 為期一周的日，月，假期 進餐前符號 與學科 星座 之前的專有名詞，銜級制度和處理 對標誌的文章出版物的姓名和職稱 之前的城市和國家，街道，廣場，公園，大洲，各個島嶼的名稱，山，字/湖泊/湖湖泊的單核名/作為名稱的一部分 |
建立的用法 | /這種/如/，/寧/漂亮/，/相當/非常/，/很多/多/，/的/值得的很大，/作為一項規則/一般/，/在損失/因為求，/一會/一會兒/，/匆忙/急速/，/有一個良好的時間/有一個好時機/，/這是一個遺憾/太可惜/，/做某人一個快樂/人帶來快樂/，/這是一個恥辱/這是一個恥辱/，/什麼丟人/恥辱/，/一天兩次/每天兩次，/因此/結果/ | /越早... - 好... / ...越快... /，/下一張/下/，/只/獨家/，/一/以前，/右/正確/右/ / /相同/一樣/，/上/頂/，/非常/很/，/錯/假/錯/，/中央/中央/，/未來/去/即將/，/下面一個/下/，/最後/最後的/，/左/剩餘/，/主/首要/，/在早晨/早晨/，/下午/天/，/在晚上/夜/ ，（/夜間/夜/） | /委任... /轉讓/，/選舉... /票/ /步行/英尺/，/由心臟/心臟/，/車/車/，/家/家/ |
文章學前班
文章以英文學齡前兒童是更好的練習，又不想在從一個語法點的排列圖案停止的具體實例的形式給予。
它將用於訓練的運動技能水平的視覺和聽覺記憶，並有助於建立自己的語言中樞。 隨後，語言直觀天賦的語法的學習將有助於他們在規則和特殊情況下的方向。
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