症狀和行為的原因：小兒精神發育遲滯

在 智力低下 是指智力發育遲滯綜合徵作為一個整體或只有部分的職能，以及在執行能力放緩。 這是在供應不足的知識，基本概念的限制和思維的普遍不成熟表現。 面對這樣的孩子的主要困難與相關的社會適應能力。 但是，CRA是在一個複雜的疾病，根據其從活動的心理，生理和心理痛苦部件的程度。 在這種情況下，我們可以在那些涉及到兒童智力低下疾病的邊框形式的東西說話。 症狀可能是嚴重的，由於的凹凸 心理功能， 其可以與損傷和不發達二者相關聯。

兒童智力低下的原因

紊亂的症狀的症狀有密切的關係，導致了疾病的產生原因。 生物病理妊娠包括，窒息或分娩，早產，感染過程中受到其他傷害，和遺傳易感性。 出於社會原因 - 教育的不利條件下，殘疾人，緊張的情況。

兒童智力低下的表現

非常不同的症狀。 因此，這些孩子經常檢測身體發育遲緩：肌肉衰竭，發育遲緩，發育不良的肌肉。 此外，地層可能被延遲的距離， 並講話，以及遊戲的階段。

情感和意志

發展的特點，影響情緒和意志。 因此，與智障兒童的表現有機幼稚的亮度，並沒有顯著高於健康兒童，意志堅強的成分不發達的情感活力。 這樣的孩子更難以做出故意努力強迫自己去完成任何事情。 這會導致什麼開始受到認知領域。

知識的範圍

在這裡，也有違規行為。 這些措施包括注意不穩定，降低pereklyuchaemost，緩慢。 如果CRA見於兒童，偏差的症狀表明他們需要處理更長的時間，並得到視覺和其他任何印象。 遊戲通常的特點是創作過程中的不足，並想像的貧困，有一定的單調。 因為增加的疲勞性這些孩子的效率水平低。 然而，注意力受損可以增加運動活性和言語相結合。 這種複雜的畸形智力低下的兒童表現的特徵。 它的症狀，沒有其他症狀，被稱為複雜的“多動症”。

演講

這些孩子智力低下和其形成的特殊性主要取決於違規的嚴重程度。 因此，舉例來說，可能只顯示有輕微的延遲，說明規定不符合的水平。 在更嚴重的形式，可以觀察到違反講話的詞彙和語法方面。 智力低下的孩子有關於世界的信息更小的商店。 這些孩子還沒有完全形成的空間和時間的概念。