社會學的知識結構

社會學的知識結構由以不同的方式不同的作者決定。 因此，不同的方法反映在孔德，奧西波娃，索羅金，塗爾幹等人的作品。

例如，索羅類別一般教導表單定義或社會的一種社會現象，其主要特徵的描述中，相互作用過程的分析呈現。 社會學的知識結構，在他看來，也包括現代的理論指導和教導的描述 社會學方法。

該系統還索羅金挑出來作為公共政策，遺傳學和力學的一個組成部分。

社會力學他所謂的模式，這表現在社會現象的研究。

社會遺傳學的起源和社會及其制度兩者發展的研究：家庭，語言，宗教，藝術，法律，經濟等。 此外，該組件正在探索在歷史的社會及其制度的發展過程中出現的主要歷史趨勢。

公共政策是方法的聲明，的方式和手段，它是可能的，甚至是必要的，以提高社會生活的指示。

著名社會學家俄羅斯奧西波娃，社會學知識結構存在一定差異。 特別是，它包括跨學科和社會學科。 最近的代表技術，方法，統計和數學。 該系統還包括社會學，社會進程的分支。

另一個著名的俄羅斯社會學家毒藥在他的著作中表達的觀點稍有不同。 因此，社會學知識結構，這表明它是最適合的，適用於實際的社會學問題。

因此，毒藥單挑的一般概念，狹義相對論應用方向，包括研究的技術和方法。

普通社會學，根據毒物在公共領域的研究普遍的現象或過程，並在實踐中運用所學知識的中心。 應用領域專門從事特定，個別當事人的研究。 科技和技術的研究，並在實踐中使用的方法，技巧和技術。

當代社會學 呈現多層次複雜的理論， 知識類型， 彼此互連。 在傳統上分為以下作為其元素：

1. 理論macrosociology。 這個行業基於特定的社會哲學概念。
2. 基於一個的研究或社會的另一個子系統使用應用的概念理論。
3. Microsociology基於經驗的知識。

據macrosociological理論，現象和社會可以學習的過程，了解社會作為一個整體。 這些理論側重於人類活動的某一特定領域的研究。 他們學習的各類社會團體的，直接關係範圍（行為，動機， 社會的態度 通信等）。 這樣的理論，特別是包括 符號互動 米德，entnometodologiyu加芬克爾，交流和他人的霍曼斯的理論。

社會學的知識結構包括方法論和哲學原則。 這些措施包括，特別是，包括主題教學（或特定 的科學分支 對社會），知識的方式，開發和應用技術。 在這些原則也區分的社會學知識，它的層次，類型和形式的原則，以及有關的研究，其功能和結構的過程。