聯邦俄羅斯聯邦教育法：文章，內容和意見

2012年12月21日，國家杜馬通過的俄羅斯聯邦教育法 - 273 FZ完全規範了我國的教育。 對於教育機構的負責人，這份文件是一本參考書，一種他們有義務認識並嚴格遵守所有規定的聖經。 各教育機構的家長和學生都認識法律的主要條款是可取的。

不幸的是，在一篇文章的框架內，不可能詳細地分解整個法律，其各條款。 自聯邦“俄羅斯聯邦教育”適用於幼兒園，學校，學院，大學等以來，我們將分析可以幫助許多教育服務消費者的關鍵的最重要的條款。

基本概念

教育 - 個人教育和培訓的一個有目的的過程，獲得的知識，技能，經驗，道德價值觀，態度的整體。 目標是形成具有高知識，物質，文化，精神和道德發展的充分發達的公民。

認為教育只是獲取信息是一個錯誤。 這裡我們錯誤地使用術語。

培訓是有意識地獲取知識，技能和技能。

教育 - 一個針對個人的精神和道德發展的過程，因此應該發展普遍接受的規則和規範。

教育包括培訓（獲取知識和技能），教育（掌握普遍接受的規範），身體發育。

教師：概念，教育要求

教育工作者是執行教育過程的人。 他與教育機構處於勞資關係，履行某些職責，收取工資。 在通過了“俄羅斯聯邦教育”聯邦法之前，在立法方面沒有限制在學校接受教師，一名幼兒園老師。 在學校，看老師是一個老師，當時自己很難完成，這是很正常的。 沒有專業幹部，老師報酬低，很少有人去教學大學。 畢業生決定將自己的生活與教育機構聯繫在一起的比例很低，這個問題更加嚴重。

今天情況不同：“俄羅斯聯邦教育法”規定，禁止教授沒有適當資格的人。 在藝術 法律第46條直接規定，成為教育僱員的權利是一名從普通特殊或高等教育機構畢業的人。 一個教育還不夠。 如果高等教育機構或申請人的語言不具有教學性，仍然需要通過“教育學”的額外專業化。

教育證書

俄羅斯聯邦教育法“的前提是頒發以下教育水平的證明文件（證書，文憑）：

1. 基本一般。
2. 平均整體
3. 初期職業
4. 平均是專業的
5. 高等教育 - 本科學歷。
6. 高等教育是一門專業。
7. 高等教育是裁判法。

教育制度

“俄羅斯聯邦教育法”（最新版）載列統一教育制度的主要組成部分：

1. 聯邦國家標準和指示是學校，學院，學院教育活動有義務開展教育活動的規範性文件，教育機構的地位無關緊要：商業，預算，國家 - 如果有許可證發放有關文件，必須進行培訓基於標準。
2. 直接實施培訓：教育機構，教學人員，學員，法定代表人。
3. 聯邦國家機構，主管當局行使控制權。 主要角色屬於聯邦國家教育監督局（Rosobrnadzor）。 在這個地區，這個功能是由各個地區的教育部門執行的。 監督教育機構國家標準的實施情況。
4. 提供教育活動的組織。 地區教育委員會轄區的金融學校。 他們還在所有學校的受控領域進行評估活動。
5. 開展教育活動的個人或法人實體協會。 一個明顯的例子是教育工作者的工會。

聯邦國家標準的目標

聯邦法“俄羅斯聯邦教育”是聯邦國家標準的關鍵所在。 他們執行以下任務：

1. 統一教育。 因此，在全國各地，學生獲得了相同的教育水平，這意味著機會平等。
2. 連續性。 儘管教育制度的發展和改革有了新的標準和要求的引入，關鍵是要保持連續性。 為了短暫的政治或經濟利益，每年都不可能完全破壞整個體系。
3. 變異。 儘管教育團結一致，俄羅斯聯邦的教育法在收到僵局的極權主義統一框架時也排除了這一點。 根據能力，慾望，時間，創建各種選項來實現某些任務。
4. 保證。 因此，國家控制了全國教育的統一。

你可以在家裡學習 培訓形式

很難想像到蘇維埃公民，但聯邦“俄羅斯聯邦教育法”規定不僅在教育機構中進行培訓。 第17條列出了可接受的學習形式：

1. 在傳統的形式 - 在專門的教育機構。
2. 在另一種形式 - 外部的專門教育機構。

傳統形式分為：

1. 全職
2. 缺席
3. 兼職。

遠程學習在我們這個時代越來越受歡迎。 在信息化時代，在離開家園的同時，訪問博物館，劇院，地球另一端的罕見展覽已成為現實。 信息通信技術滲透到培訓中。

“俄羅斯聯邦教育”法是一項新的法律。 不過，他並沒有單獨列出遠程教育。 學生在家，準備個人課程，遠程聽課，使用溝通溝通渠道。 因此，遠程教育屬於函授教育類別。

替代形式

今天你不需要派孩子上學去獲得 中等教育證書。 俄羅斯聯邦教育法“允許這樣的機會。 另外，國家為每個孩子分配替代教育形式的錢。

類型

在學校外獲得證書分為兩類：

1. 家庭教育。
2. 自我教育。

家庭教育涉及將教育功能轉移給家庭。 這是一種形式，國家支付賠償。 當然，學校對此非常痛苦。 這是可以理解的：沒有人想要保持沒有薪水。 司法實踐表明，法院完全在父母身邊。 中等和高級學生的平均薪酬為10萬盧布。

吸引童工作為清潔工的問題

看著學校是蘇聯過去傳來的傳統。 許多家長在學校的手錶的一部分，仍然沒有看到洗滌兒童地板的問題。 但是，該法第34條明確規定了父母同意這樣一個孩子參與勞動。 技術和勞動教學是強制性的。 在他們身上，根據聯邦國家計劃法律要求學生從事勞動：縫紉，烹飪和木工。 所有的休息 - 只有應父母的要求。

結果

那麼，規範教育領域的主要法律就是聯邦“俄羅斯聯邦教育法”。 他的文章描述了教育過程的組織，地方當局的能力，教育的形式和 類型 ，最終認證 的 規則等。本文中我們分解的最有趣的一點。