英語很棒！ 學校英語週，活動計劃

在 外語教學中 ，老師面前出現了一定的困難，其中包括刺激動機和維護學科興趣。 教育過程如何組織起來，以引導孩子的能量向正確的方向發展？ 本周英語在學校的幫助下，活動計劃和老師的創作方式。

什麼是主題週？

主題周是具有交際和創造性方向的活動的複合體。 這是一個項目，所有的球迷都可以參加。 最重要的學習問題是激活認知興趣，動機和整體學習的渴望。 英語在學校的這一周， 事件 的準備工作全面深入，正是為了解決這個問題所在。

由於有效的學生和教師隊伍，這些事件有助於有意識地發展學童的認知和創造能力，並促進知識資源的價值。 在本質上，本週被提到課外活動，不僅是教育性，而且是教育目標。

本週主要目標和目標

舉辦英語週的準備好的計劃是舉辦比賽成功的關鍵。 這種類型的事件旨在解決一些任務。 除了娛樂之外，外語週激發學生掌握語言，發展言語，促進詞彙擴張，對心理和言語活動也有積極的影響，拓寬視野。

參加各種比賽，草圖，競賽活動，發展團隊工作能力，同時提高學生的教育水平。 以有趣的方式，獲取關於語言，研究學科的國家，其特徵和傳統的新知識。 同樣重要的是，孩子們發展自己的創意想法，一種非標準的商業方法。

準備一周外語的過程

首先，您需要為主題週選擇主題。 它可以依賴於一些因素，其中參與者的年齡組，年齡的時間，知識和技能的水平。 這些活動可以定時到目前正在研究的任何假期或主題。 下一個重要的一步是分配思考和材料選擇。 信息來源可以作為全球網絡，書籍，雜誌，社會服務，當然還有孩子和老師自己的野心想像力。

行動計劃

學校英語週，活動計劃，學生本身也參與發展，總是受到轟動，實踐表明，總是在希望參與共同事業的人中找到積極的反饋意見。 甚至為事件的準備，腳本的寫作以及直接的參與，都提供了一個機會，看看一個或另一個學生有能力做什麼。 每個人都可以創造自己，即使是相當平庸的知識。

行動計劃的設計方式完全符合事件的目標和準備水平。 為了形成學生的興趣和學習外語的慾望，選擇最令人興奮的遊戲和比賽，可以發展邏輯思維，提高學習教材的技能。 計劃通常包括奧運會，遊戲，專題協會，詩歌比賽和牆壁報紙，各種音樂和其他創意數字等事件。

發展學生的創造力

外語教學應以個人為導向的性質。

關於這個問題的課外工作促進了認知興趣的發展，以及每個學生的創造能力的表達。 為此，學校每年舉辦一周的外語，學生可以在培訓期間獲得知識和技能。 同時，語文能力水平也不會發揮重要的作用，因為即使沒有特別成功的創造性學習者也能夠發現自己的潛力。

英語的主題週期意味著所有相似的類別的大規模參與。 給予不同層次培訓的兒童提供與其知識水平相對應的可行任務。 在每天舉行7天的活動中，任何想要擴大視野並在實踐中運用知識，技能和技能的人都可以參加。

經驗證的效率

學校英語週（活動計劃應與學校管理部門達成一致），通常在年度 課程 中提前正確分配學生的教育負擔。

通過使用各種形式的工作，包括一對，小組和個人，任何學生都可以為自己選擇可行的任務。 在這個創意週期間，創造了一個特別有利的氛圍，一種有趣的方式形成了外語走廊和櫥櫃。 學生們非常樂意參加各種比賽。 所有這些都有助於發展對語言的興趣，所收到的獎勵和信件將長期要求其業主。

組織良好的比賽和其他活動將有助於學生對英語等主題進行全新的了解。 在學校一個星期的英語是孩子發展創意和研究人才的好方法，對於老師來說，這是一個有創意的補充方法資金的機會。