編隊, 科學
進化的教學。 從最早的時代到現在的發展
進化理論 - 關於法律的變化發生在有機性質的機制所有的想法總和。 據他介紹,在所有現有 目前,該類型的 生物從遙遠的“親戚”的持久不變的後裔。 據分析,其中有單個生物體(個體發育)的發展方式,考察生物(系統發育)及其適應的連貫集團的發展。
在18世紀事實的積累過程,一個新的趨勢 - transformism中,我們研究的物種的變異。 的教導的代表是學者如J. Byuffoni,E.達爾文,E.弗魯瓦聖Ilervo。 它們的進化理論的證據有兩個事實:動物和植物都是在同一組的結構的相似性間的過渡形式存在。 然而,沒有這些數字還沒有談到的變化的原因。
這是只有在1809年出現了拉馬克的進化學說,這是
對自然世界的觀察,導致他到的是體現在法兩大規定“neuprazhneniya - 運動” 根據它,屍體被開發,因為他們使用的,然後去“繼承良好的性能”,即, 有利的跡象一代傳一代的未來,或它們的發展是怎麼回事,或者他們消失。 然而,拉馬克的工作沒有在科學界讚賞,尚未出版了一本達爾文的“物種起源”。 鑑於她有利於進化的爭論已十分流行。 然而,科學家是後天特性遺傳的支持者。 然而,有衝突十分嚴重,既推動了拉馬克拉馬克主義的復興。
目前,大量的科學家使用“現代進化論”。 它不需要進化的概念,同時它的主要成就是,在與變化saltatsionnye交替漸進的。
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