認知心理學，群體和國家的心理學

現代心理學現在劃分成被新的科學數據的湧入下不斷變化的眾多領域。 這門科學是足夠年輕的科學家，心理學家，因此不斷做出自己的修改和補充。 通過這本薄薄的類別為靈魂學， 心理學作為一門科學不可能是靜態的，因為它是非常困難的調查，並用傳統的方法證明是相當困難的。 除了幼兒園， 年齡，社會心理學 目前正積極開發認知心理學，心理群體和人民。

認知心理學已經選擇了他的課題研究人的思維方式，他如何得到有關這個世界，這個信息是如何被存儲在內存中，它是如何影響人的行為。 認知心理學認為，人的思維的本質及其主要目標的認識。

在50當中。 20世紀，科學家們已經開始制定的記憶力，注意力，語言處理，圖像等研究這是由於其中的一些客觀原因..：

- 行為主義的立場，著眼於人的行為的反應，刺激，但沒存款。

-通訊的理論，他的外表引發了一系列的實驗來研究信號的出現， 信息理論 和關注，即 在這些地區，這是由認知心理學研究。

- 在現代語言學，新方法的語法結構和語言。

-控制論，特別是由人工智能的創作從根本上改變他們對處理和意見 的信息存儲 在內存中，等等..

認知心理學用於其信息處理的研究模型，它考慮到學習過程的一系列階段，其中的每一個可以表示為一個假設的一個，輸入信息時多個單獨的共操縱。 假定一個事件的響應是在一系列這種步驟的最新。 在每一個階段的分析，從前一階段收到的信息。 雖然初始階段識別幾乎是不可能的，因為它們是緊密相連的。

目前，認知心理學使用10不同研究領域的方法和研究：記憶力，注意力，想像力，語言功能，發展心理學，認知和模式識別，人工智能和人類的智慧，思想，等等。

從眾心理

在 社會心理學 包括專門研究群體心理一整節。 本部分研究人員和人類特別是該組中的行為，如何溝通和互動。

集團的人受到社會，家庭，經濟，等等。N.關係團結的集合。 也就是說，人民團結一致的任何理由和你認為自己給它。

組是大還是小。 對於小的基團包括2個或更多。 他們分成小組對於條件和現實。 反過來，實際組可分為正式和非正式的情境和穩定等優點。一個人可以在同一時間:.學校，俱樂部，街頭公司等屬於多個組...

民族心理學

這本書“人民群眾的心理，”以書面Gustavom Lebonom已經成為20世紀的獨裁者和所有的政府官員引用不管它多麼已經實現動力。 它勒邦的人群比較重，並給出其分類。 並且還表明，世界上的門檻“的群眾的時代”。 重要的是，讓勒邦在他的發生機制，發展和民族（種族）的後續下降“人民群眾心理學”，以及在這個過程中偉大的人民和思想的作用。