關於軍事主題的迷你情景。 在軍事題材學校場景

勝利日慶祝活動在全市所有學校每年舉行一次。 學生畫自己的裝飾品，尋找服裝和準備的歌曲。 在軍事題材學校場景將在男孩和女孩愛國精神發展，並允許展示表演才華。 該活動旨在與現代設備的大廳開展。

場景：“你是怎麼看的戰爭？”

學生排隊三個不同類別的數量：在第三，第七和第十。 在軍事題材這款微型場景的目的 - 展示在不同年齡段的兒童的戰爭多麼的相似和不同的看法。

三年級生：戰爭 - 當戰士到前線去 - 多 - 幾十，幾百，幾千。 他們正在爭取的我的小兄弟姐妹的自由。 媽媽縫士兵保暖的衣服，年齡較大的女孩做飯，男生 - 砲彈，機關槍。 那麼這一切都送到前線。 戰爭 - 它總是不好的，但我們的國家一直贏！

初中一年級學生：戰爭 - 這是在戰場集中在蘇維埃國家的所有力量，當所有的人都是兄弟姐妹，並致力於一個共同的目標 - 打敗共同的敵人。

Odinnadtsatiklassnik：戰爭 - 即滿足了豐富強大的人民為自己的利益而輕率詭譎的事件。 這是納粹德國，其中，通過蘇聯的奴役想奴役世界的政府。

（在軍事題材這一幕是伴隨著戰鬥的插圖上 白板）。

紙永恆之火 - 事件的必要屬性

關於軍事問題的場景離不開這是亡靈戰士記憶的象徵的主要元素。 永恆的火焰位於俄羅斯大部分城市地區，它的存在就是在這樣一個計劃的事件必須的。 孩子們可以很容易地做到這一點對自己的屬性，除了這將是安全的。 需要永恆之火的製造下列工具和材料：

1. 星星圖案。
2. 鋁箔紙板。
3. 紅色的餐巾紙。
4. 剪刀，膠水。

您需要繞星星圖案和削減它。 頂貼鋁箔紙板金或銀。 進一步彎曲，沿著切斷預定線並賦予散穩定的形式。 在恆星的中心是必要的，使一個小孔，線程它製成的紅色餐巾永恆之火。 將得到的構建體固定用牙籤。

青澀演出“告別之母”

它是包含在幻燈片慢慢淌著蠟燭。 在兩個女人的一幕：母親和女兒。 軍事場景和姓名的情況下是可以改變的，但這個想法是一樣的。

- 你還記得我的母親，當我們宣布警報 - 列維坦的知名配音不想與我們分享，蘇聯的公民，喜悅; 沒有公佈在學校的舞會開始......於是，6月22日，我們從他身上學到了，我們可以期待的最糟糕的事情 - 戰爭的開始。 我愛你，親愛的，比誰：你有一個在我的左邊，我親愛的，我krovinochka。 但知道爸爸的死，我不能原諒，並與所有的女性討厭去對付敵人，並沒有什麼能阻止我！ （得意地提出了他的手臂）。

- 你覺得你孤單，我的女兒，停止我們的可怕的敵人？ 除非你能找到人，我們在全世界獨留你一個人，我的krovinochka嗎？ 不要讓你自己的母親，你陪我們在村里！ （衝擁抱女兒，擦去撕裂）。

- 是的，如果每個人都喜歡談論你，我親愛的，在戰場上沒有人會一直，我會毀了德國的每一個！ 不過，我會去，我親愛的，在那不管我去參加他的戰鬥女朋友！ （在母親的腳鞠躬，十字架，親吻他的母親和那張沉默）。

走進戰場Gnilitskaya尼娜Timofeevna，蘇聯英雄告別他的母親永遠。

（幻燈片熄滅燃燒的蠟燭。 場景軍事題材 結束默哀。放大的圖像出現Gnilitskaya尼娜Timofyevna）。

喝的軍事題材

在現場的幾個人在排隊簡短發言。 迷你KVN將使與會者在老師和家長的禮堂放鬆，它比軍事上的主題設定場景一個更好的解決方案。 有趣的故事都是基於小說，和士兵的生命的事實。

1 - 為什麼女孩不留在部隊很長一段時間？

- 因為老前輩叫“爺爺”和公平性會不希望因此而得名。

2.士兵反彈期間僅蓋燉的整個罐子下吃了，能犯任何罪行。

3. - 醫生，我在哪裡去當兵與其脊柱彎曲！

- 與您的診斷，同志，你會拍指日可待特別有用！

4 - 你為什麼參軍？ 大學還沒到？ 從敵人國土要保護？ 或打獵找到真正的朋友？

- 不，不，不！ 我同意從來沒有問！

5.三防二千零三十四，走出來！

- 主要同志，我的名字是ZOZO！

軍事上的主題是“不可替代的戰鬥機”小景

軍隊奠定了男人最好的性格特徵 - 忍耐，誠實和他的職責無條件執行。 在軍事主題這一幕將展示可與保護戰士出現的情況。 任務 - 要么不留下任何情況下他的位置。

一般方法保護，問道：

- 現在是什麼時候，士兵？

- 半秒，一般同志！

- 和你的同事有長時間的睡眠，一個戰士！ 難道你不希望它是真的嗎？

- 沒有，一般同志！

- 你去休息一下吧，我還是一直在等待連長，到哨所 - 倉庫沒有人會做的方式。

- 不要有違反該命令後，同志大將軍同志的權利！

- 當你！ 不服從處罰的復員！

關於發生在後衛一下一般說的情況主要方法和查詢：

- 不可或缺的戰鬥機！ 在任何情況下沒有從後衛撤退！ 在我的命令，我滿足你三個假通行證！

在軍事主題迷你情景，“巧妙箭頭”

舞台發揮出來的自然風光之中。 在未來的 軍事演習。 一般越接近上述目標，誰拍攝了多發子彈，並要求隊長中心：

- 費奧多爾·伊里奇，告訴我是誰的目標？

- 上等兵索科洛娃，一般同志！

- 一個優秀的射手。 在我個人的名義我命令他從步兵轉移到狙擊排！

- 一般同志，索科洛夫你不適合！

- 拋開異議！ 為什麼不適合？

- 自從他第一次拍攝，然後繪製目標...

在活動結束

查看所有的數字呈現的孩子後，政府不得不指出什麼對軍事題材的場景是最好的，並獎勵其成員的權利。 原來，學校的合唱團，並進行愛國歌曲，並與音樂教育的孩子們玩起來樂器的配樂。 現場下一步受邀退伍軍人 - 學生的曾祖父母誰遞上鮮花和禮物花束。