對於老年組在夏季的長期計劃。 夏天的計劃進度

完成學年後，所有的孩子去了“休假”。 我們結束了最後的戶外活動，和大多數孩子都留給爺爺奶奶。 然而，並不是所有的家長能夠負擔得起一個孩子從幼兒園休息的奢侈品。 它是為那些誰留在一組，你需要做長期計劃為夏季兒童。 在高級組是必要的，已經研究，以幫助孩子們解決他們所學的一切各個領域開展活動。

GEF

就其本身而言，在 聯邦國家教育標準 沒有規定它應該如何看長遠的計劃夏天老小組。 他的所有項目和段落專門規範適用於與他們進行兒童和活動。 但是，如果你要做出全球環境基金的夏天（老年組）計劃，你必須考慮到一些特殊的功能。 例如，該標準禁止使用的術語“佔領”。 這是旨在鞏固教師的觀念，在學前兒童教育過程中不應該發生在學校，並與遊戲形式的幫助。 此外，在夏季（老年組），全球環境基金的計劃不應該包括就業等。 應該針對年輕一代的社會化，加強聯繫，增進友誼。

結構

對於老年組在夏天長期計劃由幾部分組成。 首先您需要創建活動的整體概念，然後畫到底是什麼遊戲和活動將舉行。 不同於傳統的教學學齡前兒童夏天是完全教育者的控制之下。

1. 所以，首先你必須做出一個叫做計劃“，為夏季（老年組）的計劃進度。” 這是一種由兩列的表格。 在左邊，你必須指定日期（例如6月1日 -星期一）。 而那一天（體育教育，合乎邏輯的發展，道德）的主題。 在右列中，您必須指定要在某一天進行的活動。 例如，“談鳥”，“讀”Moidodir“”，“集體報名”夢想操場“”。

2. 編譯你的詳細描述後，將成為下一個重要步驟。 你必須創建一個文件夾，名為“夏季（老年組）中的每一天的計劃。” 這裡將張貼摘要綜合類，你要花錢。

日記

應該如何看起來像夏天一個日曆計劃？ 高級組 - 孩子，留下很少籌備組在學校門口，因此，其發展必須加快一點。 該計劃的時間表 -這是，其實，日常護理員，這樣他就可以用最高的效率第二天做準備。 應該老年組作出哪些安排？ 有這樣的活動的三大領域。

• 娛樂和體育鍛煉。
• 藝術和審美。
• 社會和個人。

每一個領域都應該相互重疊。 只有這樣才能讓孩子養成和諧和通用性。 您需要開發具有這些功能的時間表，這樣的事件不會天天發生。 這將是很好的介紹兒童古典音樂，而是讓他們三天聽貝多芬的只是毫無意義的。 根據全球環境基金，開發活動應以遊戲的方式進行，並考慮到不能讓孩子長一段時間在一個地方。

詳細計劃

當您為老年組在夏天創造一個長遠的計劃，是要注意也綜合類的提要。 這是什麼意思？ 之後你的遊戲，童話，故事，遠足和其他活動列表中創建一個“日記”，你應該畫在更詳細的每個人。 此話一出，行動。 如果你持有的比賽或者“快樂開始”，有必要準備適當的獎勵參與者。 因此，你將有計劃夏天的每一天。 高級組是老得足以進行物理競賽，進行訪談，並與他們爭辯。

為了使你的計劃不止符合標準，他們可以被包括在對話和討論與孩子，不僅童話和詩歌，但也可以是任何新聞，文章，關係。 請記住，曾經存在一個轉移“辣妹的嘴”嗎？ 這樣的對話可以幫助你教孩子越來越清晰表達自己的思想。

例子

現在讓我們給如何看待長期計劃為夏季老年組一個真實的例子。

問題

如果你是老師，在其肩膀奠定了路線圖，老年組在夏天，記住，這是必要的，開始提前書面允許的時間編寫和道瓊斯指數的領導批准。

其實，這是一個非常負責任的職業。 在一方面，該計劃不應該包括孩子們在本學年的材料，而另一方面，在夏季舉行的材料，這將在未來一年發展 - 是違反適用的教育標準。 畢竟，根據全球環境基金，患兒應在方程中長大的，他們應該提交相同的材料，使他們能夠創造入學學校的良性競爭，並在生活中。

發現

教育必須真正努力使夏天的計劃。 高級組DOW - 這是長大了的孩子，誰是他們想要的東西。 而現在的孩子只希望在動畫片坐或平板電腦玩。 因此，制定要考慮留在夏季組中每個孩子的個體特徵，以及他們的興趣和愛好所需要的計劃時。