發展心理學的歷史和它的主要部門

發展心理學史（中譯“心靈”與古希臘的“靈魂”，“標識” - ..“科學”），作為一個特殊的知識，植根於4-5世紀BC，因為它起源於大便理念。 古之聖人亞里士多德寫了他的論文“論靈魂”中，他能夠展示其運作的基本規律和原則。

歷史 發展心理學 同樣的方式作為一個獨立的科學學科，已經在十九世紀的研究馮特相關。 因為當時還有誰已經集中在使用的科學家創建的第一個程序一般科學的學習方法。 因此，存在一個實驗，並且第一實驗室，這已成為自我觀察（內省）的主要方法。

在未來，心理學家開始迅速發展，其內部有大量的，共有不同的基本理論原則，對科學和研究方法的問題發表意見的地方。

在十九世紀末逐漸開始認識到內省不能夠揭示靈魂的主要方面，因為在現象圓學習心理學有一個現象較大數量。

其結果是，有弗洛伊德，誰成為精神分析概念的創始人教學。 它的主要規定是為了不學 人的心靈， 在第一方向，他的個性。 這就是為什麼方法是基於原則，如：確定性與發展。 特別注意了無意識的內部活動的來源。

認真政變是沃特森學說，後來被稱為“行為主義”。 在它心理學充當天然的客觀實驗分支 學科。 受試者 相同-的行為，其被理解為一組肌肉和腺體反應對外部刺激，由此可以看出的。 因此，調查的主要方法是行為實驗。

在二十世紀初發展心理學的歷史，就變得非常困難。 自那時起，它開始形成大量不同的，相互競爭甚至常常不兼容的範例。 這是在科學的形成一個獨特的情況，因為任何學科沒有這樣大量的碰撞是如此的不同範式。

你可以很容易導致其在這個時候出現方向不完全名單：認知行為主義; 阿德勒的精神; 動態的概念 列文; 格式塔心理學; 斯普朗格描述心理學; 皮亞傑的理論; 維果茨基的觀點; 幾個理論活動; reactology炎，等等。

因此，當時的科學，我們可以打開的危機，尚未完成的最新發言。 事實是，在現代心理學的特點是意見領導範式的多樣性。 但是，由於這麼多的競爭概念，它可以讓主體和科學方法的更完整的理解。

因此，可以指出的是心理學與史今，因為其發展的開始。 其結果是大量分支機構的設計。

社會心理學的歷史 - 這是一個很長的路要走。 但是，由於這門學科是從大量的來源構成，這幾乎是不可能確定公眾能夠脫穎而出的主要內容是什麼邊界。 這是社會心理知識的問題。

最科學的主要領域已形成以同樣的方式。 這就是法律的歷史 心理，年齡， 教育，和其他許多人。