視聽技術培訓

現代世界是從我們所有的人，大約十年前還在這被稱為完全不同。 最近，似乎挺不可思議的，現在我們周圍動不動。 和新視聽技術在教學中初中和高中。

固有的教育體系一直較為保守。 說也奇怪，但它是一個經驗豐富的老教師往往反對引入新技術的教育過程。 憑藉其豐富經驗的指導下，老派的保守教師取得這樣的結果，即新方法的年輕支持者甚至不夢想。

因此，新的技術本身，絕不意味著什麼？ 事實上，在教學過程中的第一個地方 - 老師的所有天賦和他豐富的經驗。 而且視聽技術培訓不能打折，以及在jobrazovatelnom過程中的其他新發展。

現在很難想像，直到最近助教只是地圖和主題各種主題的海報，自豪地稱為“視覺艾滋病”。 而如果這樣的好處，老師自己做他的免費課程和測試時間的筆記本電腦，但仍然與他的課外活動弟子，老師的經驗總結和研究他的追隨者。

是一個受歡迎的和直觀宣傳為“學生”和“烏克蘭”的電影放映機通過它在一個特別黑暗的學校的學生表現出對地理或物理教育電影科普電影，顯示了進行各種實驗，以確定某些模式的一種手段。 因此，膠片投影或顯示幻燈片已經被定義為第一視聽學習工具，儘管有某些保留。 大黑黑膠唱片普通玩家也可以歸因於第一視聽。

真正能夠給現代教育過程中培養一種新的視聽技術？ 事實是，現代傳媒技術，相較於舊傳統的磁帶錄像機和播放，讓學生和老師幾乎進入了一個全新的交流水平，即，轉移或掌握新知識一直在媒體層面 - 在同一時間去了解，因此，學習新材料更容易和更快。

事實上，這是一件事-聆聽了講座，並採取老師的筆記，又是另一回事-與其他學生一起參與創作的實時相同的講座，對影響事件的進程 的交互式白板。 此外，先進的互動視聽 教學方法 不允許學生睡覺關剛過講座迅速下過夜，因為從學生在學習過程中直接和積極參與的需求。 此外，經驗表明，這樣的班級的學生都非常有趣，他們願意去看望他們 - 缺課的比例是非常低的。

現在我們可以談論了教育的新方向，這就是所謂的遠程學習。 這是什麼以及何時使用呢？ 這已經不是什麼秘密，殘疾人不僅限於空間完全行動能力。 他們得到良好的教育方面的限制。 也可以這樣說，是誰生活在農村地區，並沒有出於某種原因，人們，可能走在全國各大城市學習。

這裡涉及到遠程學習技術的幫助下，允許與教師遠程使用如Skype通信的這樣一個強有力的手段。 在這種情況下，現代化的視聽技術培訓和其他互動方式也可使用。

不過還是值得接受這種教育在我國將是可能的，只有學生和學生將不再被“訓練”，將再次成為學生，也就是說，在教育過程中的積極參與者。