社會工程

社會工程 - 公共教育學生的方法。 他的主要教學含義 - 創造條件，使學生可能生活在一個社會條件。 社會技術 的設計讓學生通過主要的 社會化階段 ，以了解如何在社區成年人進行互動。 它可以幫助他們形成自己的世界觀，他們的視野。

社會設計是具有社會價值這樣的活動，產生的社會效果。 它為學生最終的結果應該是什麼（不一定材料）全新他們的創作，並有實際應用。 此活動應充分體現，由學生制定和實施。 在其實施的過程中，他們與成年人，他們的世界的文化互動，並通過這種接觸形成他們的行為的技能，在社會。

當然，社會工程-是不是唯一的活動 今天的年輕人的。 它交織著許多其它類型的和沒有是不可能的人際溝通。

社會工程 - 是在不斷變化的世界的問題表達觀點的方式之一，與周圍設置具體目標，目的和行動的幫助下環境。 它還介紹了所必需的吸引的計劃的執行資源，並指示他們執行的時間框架。

可以的形式提供建議採取的直接環境的變化：

1）描述的話，必須做到有所作為必要的行動;

2）為計劃的執行所需的計算;

3）圖形，圖表，圖等

在現階段的教育機構實現以下類型學生的社會項目：

- 信息（學生在某個問題上的數據進行工作，他們分析，總結，然後給觀眾）;

- 應用程序（在實踐中，項目成果的應用）;

- 研究（學生必須經歷的階段，這個科學研究的特點，探索一些有創意的任務，這顯然不知道解決的辦法）;

- 遊戲，角色（按照項目的內容學生在特定的社會角色試圖失去他們）;

- 由幾種方法（創意，搜索等）相結合的項目。

社會工程，以及任何教育技術，追求一定的目標和實現其目標。 會議的目標是：

1）學生的活動納入到解決自身實踐的一些問題;

2），以吸引他們的注意 相關的問題 給社會。

面對社會工程挑戰：

1）發電能力勝任社會行為;

2）改進是對社會有用的計算（準備的技能和能力的必要資源，規劃未來的活動，在實踐中，你想要的結果和可能的結果）的初步分析;

3）加強 在一個團隊工作的能力。

該 項目活動 是團隊成員之間的分工非常重要的。 畢竟，這是明顯的，一個人，同時制定計劃進行談判，調查，做贊助商搜索，不能夠有效地完成所有的工作，所有的多。 為此，項目活動也有勞動力，其中每個參與者給予的東西，他的能力和它的能力的強弱的一個部門。

在這樣一個項目是面向全體學生很重要，因為它可以幫助他們感覺到自己的重要性在社會中，發現新的機會，提高其學校的地位。