在計算機科學課外活動。 在計算機科學課外活動發展

通過引入新的學校的 聯邦國家教育標準 一直以培養一個全面發展的個性支付給孩子的課外活動非常重視。 所以，現在的專題策劃 課外活動 不僅是一個冷靜的頭腦，但學科教師。 唯一的例外是連科學。 規劃師活動，必須在教師理事會批准。

由於計算機技術的學校信息學學科的迅速發展也變得越來越重要。 畢竟，要想成為一個成功的人在未來，你必須了解計算機。 計算機科學教師應及時了解，因為經常有對信息，這還未反映在教材一所新學校。 而教師自己必須有一個很好的了解，是否為信任源，以了解是否有創新的兒童。

為準備基本規則 的課外活動 的計算機上

在計算機科學課外活動 - 這個特殊的活動。 並在其準備，不分年齡的學生，必須考慮到以下規則：

• 設定的具體目標;
• 以足夠的量的技術設備存在（計算機，鍵盤，計算機程序，小鼠）;
• 建設問題，考慮到使用的計算機科學的基本概念;
• 提供給學生的作業應直接的與電腦打交道，有助於學員的發展觀能力的測試;
• 學生必須熟悉該事件的規則。

你必須提前對事件進行規劃。 教師應警告說，不穩定的工作計劃的孩子。 你可以學前兒童分發任務。 這是該事件是否開放尤其如此。 充分的準備 - 成功的關鍵。

經過小時在小學計算機科學的活動

在小學生計算機科學所從事的工作圈，該計劃的目的是為所有4個多年研究的一種形式。 主要目的 - 使學生熟悉基本概念，制定處理的主計算機的技能，向孩子們解釋計算機知識的概念。

（1-4單元），計算機科學課外活動是幾種最常見：

• 符合客觀圈;
• 學校假期和晚上的組織;
• 事件發生在著名的智力遊戲的形式。

無論何種類型的訓練還沒有選擇，必須專門設置的目標和目的。 例如，在計算機科學中小學生課外活動應始終專注於語言文化的檢驗和審美情感教育的主題。

對於小學可向下列活動：“運行到計算機科學的國家”，“互聯網上的安全”，“邏輯為孩子”等。 這些特定活動的發展可以在文獻中很容易找到，並根據所提交的設計，度過他們的課外活動。

在信息學成績5-7課外活動

當然，一節課的建設總是從簡單到複雜。 而對於課外活動下列選項符合這個年齡段，“迷宮”，“快樂的科學”，“戰艦”，“偉大的和平小男人”等在..

在計算機科學“戰艦”的課外活動被認為是11〜14歲的孩子一個雙贏的選擇。 規則很簡單，他們不需要在課堂上學生的多餘的動作。 職業是從經典遊戲“戰艦”不同的船舶所有身單，這讓出手了，如果你沒有擊中目標，應該回答這個問題的團隊。 無論答案的正確性之交進入對方球隊。

在計算機科學課外活動，“大平安小男人”在七年級結束時最好做，因為它提供了知識的合成從5日訓練期間7年級。 這讓學生展示自己的知識和在教育過程中獲得的技能。

為等級8-9課外活動

在計算機科學成績為8-9課外活動必須構建考慮到學生的心理發展（個人利益）。 畢竟，孩子是青少年非常苛刻，不僅對自己，但給他人。 他們試圖證明你的“我”，並根據他們的社會地位在隊中站穩腳跟。 因此，也有適合以下類型的課外活動，“天才和聰明”，“誰想成為一個優秀的學生嗎？”，“最聰明”，“百分之一”。

在進行計算機科學課外活動，不僅要教給孩子的學科知識（有前車之鑑），也有助於個人素質的形成，如以下能力：

• 表達自己的想法;
• 聽朋友;
• 找到一個解決方案在團隊中的問題;
• 承擔責任;
• 充分對待批評和意見。

在計算機科學課外活動，為高中學生

在學生的 高中 是一個巨大的責任-是為準備考試。 在計算機科學為等級9-10課外活動應有助於提高知識因素。 應該教孩子正確使用網絡資源，為考試做準備。

此外，在計算機科學課外活動應體現跨學科的交流，將展現給學生一個學校科目的成功不能保證整體的成功。 這是有道理的採取以下措施：KVN，“虛擬戰場”，“而作為一個笑話，認真，”“什麼？ 在哪裡？ 什麼時候？“。

如何發展信息學活動

在計算機科學課外活動發展 - 是不容易的，但在同一時間引人入勝。 要正確預習，請記住以下幾點：

• 確定的根據年齡組的兒童的課外活動的類型;
• 設定目標與教學目標;
• 如果一個場景的情況下，有必要考慮措施的順序;
• 充滿事件比賽和任務，履行這些都將刺激對學科的興趣的內容;
• 仔細想一下陪審團的組成，如果設想情況;
• 本次活動絕對禮堂應該參與;
• 技術設備必須經過深思熟慮的（不需要弄亂事件多餘的設備）。

遊戲“電腦專家對抗賽”

課外活動“電腦專家對抗賽”是適合任何年齡組的兒童的。 這項活動是專為團隊發揮和包括幾個階段。 它可以是：

• 兒童解決一個縱橫字謎;
• 接力“你會相信，不相信”;
• 比賽競爭“移位器”;
• 比賽的隊長;
• 遊戲“我喜歡你，我告訴你。”

這些指令可以從平行班或根據事件的大小幾組的代表來形成。 在這個遊戲中，有必要提供司法所工作人員和球迷的可用性，以及考慮考慮教育計劃的主題和學生機會的所有任務。 儘管所有的教育和培訓目標，課外活動應創造幸福和成功的孩子的感覺。

動作分析

活動開展後，有必要進行課外活動的分析計算機科學。 教師應該花兩次。 第一次，這是與孩子們一起做識別所有的優點和缺點，然後單獨評估的目標的實現。 後兩個測試完成後，他們的學科教師的結果應使教學人員，因為這是他們的課外活動獲得批准。 學生必須意識到這種培訓的有效性。

在信息學價值活動

在玩計算機科學課外活動的人的教育的重要作用。 畢竟，在這裡你可以學習到：

• 正確使用的附加信息;
• 獨立掌握有關課題的知識;
• 在團隊和獨立工作;
• 接收和傳授知識，使用一種或另一種互聯網資源;
• 正確使用電腦和照顧他，以保持良好的工作狀態。

教師不應該害怕，開展課外活動。 畢竟，他們將不僅能夠在自己的知識傳授給孩子，也了解他們的收費新的東西。 這些課程促進學生的個人發展。